如何确定文思.docx

妙笔抒我少年情——确定文思
教学设计
一、 教学说明
学生们对作文可谓是“即爱又怕”，因为写作可以叙写他们头脑中深刻的记忆，说出因羞涩而缄默的心里话，抒发内心积累而涌动的情感，但是，学生面临的困惑是，不知道写什么，不知道怎么写，胸中沟壑，却不知哪一道才是正确的方向。正所谓“车行有道路，文行有思路”，如何正确确定文思，就显得至关重要。
二、 教学重难点
激发学生写作兴趣，培养学生独立思考和发挥想象的能力，运用方法确定正确的写作思路。
三、 教学过程
（一）导入：
教师提问：“同学们喜欢写作文吗？觉得作文好写吗？认为自己遇到的最大的问题是什么？”
学生回答，教师总结：不知道写什么不知道怎么写。
导入本课。
（二）实战演练：
出示题目，学生自主补充题目，教师点评。
题目：________也是一种享受
（三）导写材料
郭沫若《天上的街市》
天上的明星现了/好像点着无数的街灯/我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇/你看，那浅浅的天河/定然是不甚宽广/那隔河的牛郎织女/定能够骑着牛儿来往/我想他们此刻/定然在天街闲游/不信，请看那朵流星/那怕是他们提着灯笼在走。
1、 顺向思维——梦幻式
导写题目：
梦游天上的街市也是一种享受
夜，深了。
我又进入了梦想。。。。。。
我来到“月宫步行街”，只见现代化的商业楼如雨后春笋般拔地而起。于是我信步走进步行街。没想到，眼前的商店往我身后移动。奇怪了，我不走的时候，它们怎么也会动？我低头一看，原来大街两旁各有一条自动来往的输送带，载着你可以想到哪儿就到哪儿，随时谁地可以自由上下，秩序井然。
我抬头一瞧，路边商店的所有外墙都被各种绿色植物装饰着，好一派绿意盎然的春天景象，这既不占空地，又保持着大自然的本色。这时一阵清风吹过，带着丝丝凉意，我举目望之，原来商店之间每隔一段有一个小花园，让你在购物之余，随时可以停步小憩。里面可见小桥流水，微波轻漾，有戏水的孩童，有练习书法、下棋和锻炼身体的老人……
好一幅人间难见的良辰美景。我正好奇地左顾右盼，忽然眼睛一眨，刹那间又回到了现实中，抬头在望，天还是天，星还是星，皎洁的月亮仿佛在对我微笑，我“呼”地站起身来对她说：“你等着，我的梦想总有一天会实现的！”
课堂练习：
我想化作________
2、 异向思维——换位式
导写材料：
1、爱迪生：
在电灯问世以前,人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，很多科学家想尽办法，想发明一种既安全又方便的电灯。
19世纪初，英国一位化学家用2000节电池和两根炭棒，制成世界上第一盏弧光灯。但这种光线太强，只能安装在街道或广场上，普通家庭无法使用。无数科学家为此绞尽脑汁，想制造一种价廉物美、经久耐用的家用电灯。
这一天终于来到了。1879年10月21日，一位美国发明家通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。从此，这位发明家的名字，就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他，就是被后人赞誉为“发明大王”的爱迪生。
2、蓑羽鹤：
在世界上现存的十五种鹤中，蓑羽鹤是体积最小的一种。遥远的喜马拉雅山脉，每年都有大约十六万只蓑羽鹤从珠穆朗玛峰顶飞过。那是世上最高的山峰，温度极低，气流强烈，更可怕的是一种鸷忍的食肉动物——金雕也生活在此。面对恶劣的环境和强大的天敌身体单薄、没有锋利牙齿和利爪的蓑羽鹤，将飞越珠峰到印度去越冬。临近珠峰，漫天的蓑羽鹤开始不断上升飞翔。
　　快接近峰顶时，忽然，一股强大的气流从山峰上袭卷而来，阻挡了它们的去路，蓑羽鹤只好原路返回。它们相拥在山腰稍作休憩，等待时机。
　　新的一天，它们重新展翅而起，利用上升的暖气流帮助自己升高。可是和昨天一样，它们又被一股强大的气流逼退。
　　这样的状况一直在发生，它们也一直没放弃。
　　终于机会来临，有一天，蓑羽鹤飞过了珠峰。就在它们向下飞翔的时候，两只金雕偷袭，从旁边扑了上来。很快，一只年轻的蓑羽鹤被金雕隔离开，接着，第二只、第三只也掉了队……可是镜头聚焦下的鹤群依旧队形整齐，毫不畏惧地向前飞行。它们一直往前飞，好像什么事也没发生过，直至消失在喜玛拉雅山脉南麓的密林中……
3、昙花：
昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。
导写题目：
人物：思考也是一种享受（爱迪生）
动物：飞越也是一种享受（蓑羽鹤）
植物：盛开也是一种享受（昙花）
静物：陪伴也是一种享受（台灯）
练习：
这一天，我_______
3、 逆向思维——相反式
导写题目：
哭也是一种享受
许多人都喜欢微笑，都说笑容会给人以美感，更重要的是能让心里温暖。但我认为，笑多了会让人觉得虚伪。但是哭一哭，不仅能让人感到亲近，更重要的是能使心情得到发泄。
　 哭是发泄郁闷最重要的方式，我们听说有人闷闷不乐，有人郁郁而终，甚至还听说有人打麻将摸个大胡笑死的，所以，喜不应该狂笑，而悲就需要痛哭。再者说了，哭能强身健体、美容养颜。研究表明，哭可以牵动两百多块面部肌肉，俗话说生命在于运动。 　
因为委屈而哭泣，会把内心的闷气倾洒于空气；因为误解而哭泣，就会使内心的怨恨随风逝去；因为灾难而哭泣，会让坚定的信念根植于心灵深处；因为喜悦而哭泣，就会令奋斗路上的艰辛变为难能可贵的锻炼。有人说，能够哭泣是一种美丽，也是一种幸福。人从娘胎里分娩出来，首先是哭，如果不哭，婴儿便会窒息而死，哭先于笑，也是人生的途径。人走时，也是伴着哭声而逝，所以哭死人生的两个端点，我们应尽情的哭泣，去享受哭泣。 　
　 微笑是美的象征，而哭泣是可爱的象征，当人哭泣时，会抛去许多的烦恼，而且总觉得，爱哭的人比爱笑的人更活泼。哭泣也是一种享受，发泄烦躁的心情，让它们化为水珠，蒸发在空气之中，烦躁也会随之而去。所以多哭泣能使你更乐观的面对生活。 　
　 流泪是一种解脱，泪水可以冲淡忧愁，安慰受伤的心。还有我国体育健儿为国争光，取得令世人瞩目的成绩，当胸前挂着金灿灿的奥运金牌，望着鲜红的五星红旗冉冉升起的时刻，他们总是热泪盈眶。可见，簌簌泪水的落下是享受成功和表现生活的最好表达方式。 　
哭泣也是一种享受，更是一种情感的升华，把最纯真的泪留给最真诚的朋友，哭泣的意义就会更加丰富，更加生活化。无论哭还是笑，只要是真情的表露，都是好的。
练习：
“小明做完家庭作业，见上晚班的妈妈还没回来，就从冰箱中拿出一个苹果，精心的为妈妈削好，刚削完最后一刀，门开了……”
要求：根据上面提供的意境，自拟题目，拟定一篇记叙文的提纲。
4、 多向思维——爆炸式
导写题目：
时间+情感：《成长也是一种享受》
空间+情感：《保护大自然也是一种享受》
情感+功能：《思考也是一种享受》
时间+空间：《攀登也是一种享受》
时间+称谓：《发展也是一种享受》
称谓
功能
情感
空间
时间