安徽农业大学考研试题.doc

安徽农业大学
2011年招收研究生入学考试试题
课程名称：机械原理与设计（A）
课程代码821
（要求：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效）

一、填空题（每小题3分，共30分）
1. 根据机构的组成原理，任何机构都可以看成是由 ① 、 ② 和 ③ 组成。
2. 速度影像的相似原理只能应用于 ① 的各点，而不能应用于机构的 ② 各点。
3. 机构压力角越大，机构传动的效率越 ① 。
4. 在设计凸轮廓线时，如果出现轮廓变尖或运动失真，其解决办法是 ① 。
5. 在曲柄摇杆机构中，以 ① 为主动件， ② 与 ③ 构件两次共线时，则机构出现死点位置。
6. 常用的联接螺纹是 ① ，原因为 ② 。
7. 齿轮传动应满足的两项基本要求是 ① 和 ② 。
8. 普通V带传动的设计准则是，保证带 ① 情况下具有一定的 ② 。
9. 螺纹联接防松的根本问题在于 ① 。
10. 滚动轴承的基本额定动载荷C是指 ① 。

二、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 机构中只有一个（ ）。
A. 闭式运动链 B. 原动件
C. 机架 D. 从动件
2. 曲柄摇杆机构处于死点位置时，（ ）等于零。
A. 压力角 B. 传动角 C. 极位夹角 D. 摩擦角
3. 与连杆机构相比，凸轮机构最大的缺点是（ ）。
A. 惯性力难以平衡 B. 点、线接触，易磨损
B. 设计较为复杂 D. 不能实现间歇运动
4. 一对相啮合传动的渐开线齿轮，其压力角为（ ），啮合角为（ ）。
A. 基圆上的压力角 B. 节圆上压力角
C. 分度圆上压力角 D. 齿顶圆上压力角
5. 尖顶从动件凸轮机构中，基圆大小会影响（ ）。
A. 从动件的位移 B. 从动件的速度
C. 从动件的加速度 D. 凸轮机构的压力角
6. 在有张紧轮装置的带传动中，当张紧轮装在带内侧时应安装在（ ）。
A. 两带轮的中间 B. 靠近小带轮
C. 靠近大带轮 D. 在任何处都没关系
7. 带传动的中心距过大时，会导致（ ）。
A. 带的寿命短 B. 带的弹性滑动加剧
C. 带在工作时会产生颤动 D. 小带轮包角减小而易产生打滑
8. 在（ ）情况下可采用蜗杆传动。
A. 轴线平行 B. 轴线相交成任意角度
C. 相交成直角 D. 轴线成直角交错
9. 与齿轮传动相比，（ ）不是蜗杆传动的优点。
A. 传动平稳，噪声小 B. 传动比可以很大
C. 可以自锁 D. 传动效率高
10. 对于齿面硬度≤350HBS的闭式齿轮传动，设计时一般（ ）。
A. 先按接触疲劳强度计算 B. 先按弯曲疲劳强度计算
C. 先按磨损条件计算 D. 先按胶合条件计算
三、判断题：回答对或错（每小题2分，共20分）
1. 在平面机构中一个高副引入两个约束。 （ ）
2. 平面摩擦的总反力方向恒与运动趋势方向成一钝角。 （ ）
3. 在铰链四杆机构中，若以最短杆为原动件时，该机构即为曲柄摇杆机构。
（ ）
4. 凸轮机构的等加速等减速运动规律是使从动件先作等加速上升，再作等减速下降。 （ ）
5. 平行轴斜齿圆柱齿轮的当量齿数大于其实际齿数。 （ ）

6. 蜗杆的标准参数在轴面，蜗轮的标准参数在端面。 （ ）
7. 变应力由变载荷产生，静载荷作用下只能产生静应力。 （ ）
8. 通常V带（三角带）传动的中心距都做成不可调的。 （ ）
9. 一对啮合的直齿圆柱齿轮z1＝18，z2＝44，小轮齿面的接触应力比较大。
（ ）
10. 滚动轴承32109/P5的内径是45mm。 （ ）

四、简要回答下列问题：（每小题6分，共30分）
1. 平面机构高副低代的条件是什么？
2. 既然虚约束对于机构的运动实际上不起约束作用，那么在实际机构中为什么又常常存在虚约束？
3. 飞轮的主要作用是什么？
4. 螺纹联接为什么要预紧和防松？
5. 齿轮传动主要失效形式有那些？

五、（10分）计算图1所示机构的自由度。指出复合铰链，局部自由度和虚约束的位置。

六、（10分）一对渐开线直齿圆柱齿轮，已知传动比，模数mm，分度圆上压力角。若为标准齿轮，标准安装，中心距mm。试求：（1）两轮的齿数和；（2）啮合角；（3）节圆半径和。

七、（10分）图示一起重滑轮，由螺栓固联于支架上。设滑轮起吊重物W＝60 kN。螺栓材料为8.8级，45钢，许用拉应力，用于起重，试求螺栓所需最小直径。

八、（10分）图示一对30307轴承反安装（背对背安装），已知左轴承受径向载荷Fr1=4000N，右轴承承受径向载荷Fr2=4400N，轴向载荷FA=3500N（方向自右向左），冲击载荷系数fd=1.1，试计算两个轴承的当量动载荷和。
注：30307轴承，，，，当，，；当，，。

九、（10分）在图示轮系中，已知，，，，，求和的大小和方向。（要求先区分轮系，再分别列式计算）

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