1、
山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《斑羚飞渡》学案 新人教版
【学习目标】
1、 熟读并复述课文，体会文章条理清晰、详略得当的特点。
2、 抓住关键语句深入分析，探究动物身上折射的可贵精神，理解作品主旨。
3、 联系生活，培养 “珍视生命，关爱动物”的情感。
【作者简介】
沈石溪：原名沈一鸣，被称为“动物小说之王”。
【课前预习案】
1、 注音或写字，解释划线词语，并在课本上标注。
咩（ ） 苍qióng( ) 悲chuàng( ) xián( )熟 甜nì( ) chěng( ) 能
肌腱（ ） 逞（ ）能 进退维
2、谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然
将难写的字在下面写两遍
2.初读课文，根据自己的理解复述这个故事。
故事提纲；身陷绝境――准备飞渡――试跳成功――成功飞渡――走向彩虹。
【课中学习案】
一、再读课文，思考交流
在这个故事的过程中，有没有觉得哪个情节打动了你的内心，让你感动呢？说说感动的原因,，并归纳出斑羚身上体现出的精神品质。
三、感悟反思
1.当我们为斑羚们崇高的行为赞叹之余，掩卷沉思，人在其中扮演了怎样的角色？从中你得到怎样的启示？
2.动物们为我们演绎了无数感人的故事，那么人类有没有类似的场面？让我们一
3、起回顾那感人的瞬间。
【课后提高案】
鹤群翔空（节选）
苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“飕”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入—片混乱。
说时迟，那时快，有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。
一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。
鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
苍鹰不知何时已湮没在旋转
4、的鹤群中，踪影全无。
战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。
苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。
鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这才引起我强烈的关注。
这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。
这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。
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