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刘园园的述职报告
述职报告
（刘园园五郎庙社区书记助理）
这一年来，我忙忙碌碌地工作、学习、生活，虽然很累，但充实而快乐。工作日志中，记下了我的快乐、辛酸、劳累、汗水，记录有我的培训学习体会，记录有我对碰到的各种问题的思考。一边且翻阅着工作日志，一边且来回顾这一年来的工作、学习经历。
（一）一年来的工作情况介绍
一、努力做好本职工作，尽心尽力服务社区居民。对待本职工作，我认真细致，勇于承担责任。对待社区居民，我热情周到，有求必应。工作日志中，忠实地记录着我入村以来所做的各项工作。主要有如下几项：
1.认真开展人口普查工作自从开始人口普查工作以后，我组织人员参加培训，并积极学习人口普查相关资料，使自己做一个合格的普查指导员，负责社区普查员的工作。
2.认真完成社区的“创先争优”、“无职党员设岗定责”工作。“创先争优”、“无职党员设岗定责”是今年国家增强基层党建的中心工作，我一丝不苟的协助社区两委开展这些工作。
3.做好2010年城镇住户基本情况抽样调查问卷工作。1从绘制社区样图到入户调查，我积极对待，一丝不苟地完成了此次问卷调查工作。
4.做好社区人口计生的信息录入工作。这是一个非常繁琐的工作，为了找到社区居民的身份证号，并做好录入工作，我一遍遍地翻阅社区的户口底册，最终认真地完成了这项工作。
5.整理五郎庙社区居务监督委员会相关资料、爱国卫生城市资料、科学发展观学习资料等相关文件资料。整理文件资料看似很容易，其实不然，这是一个既繁琐又耗时的工作，同时也是一个让我头疼的工作。翻开工作日志，整理资料的日子可不少。我将资料梳理、汇总、打印，再分门别类地放好。
二、继续坚持学习，提高思想政治修养。
1.继续坚持学习
读书是我所喜爱的，对于知识学习，我是很有兴趣的。工作以来，我依然保持着做学生时的学习态度。工作之余，坚持阅读各类书籍，坚持学习提高我的日语、英语水平。但面对农村工作，我空有一身知识，却似乎毫无用武之地。为此，我苦恼过。也曾因为周围同事“知识太多无用”的三言两语而怀疑自己。直到我读到《南方周末》上所做的关于前国家总理朱镕基的长篇报道，我被震撼，被激励。1998年，中国安然度过金融危机；2001年，中国成功加入wto。这些
2成绩的取得，与朱总理所拥有的熟练的英语、精深的经济学知识密不可分。而这些知识的取得，正是朱总理长期坚持学习的结果。即便是在他被打成“右派”的艰难岁月里，他也丝毫没有放松学习。朱总理的人生经历深深地鼓舞了我，也坚定了我加强学习并坚持下去的信心。
2.提高思想政治修养
思想政治学习，做学生时，学得可不少。但也仅仅只是学习而已，缺乏实践的经历来验证。入村工作以来，我所碰到的各种各样的事，都引发了我很多的思考。这思考也比学生时代的思考更深入，更全面，也更切入实际。入村工作以来，在与农民打交道的同时，我体验着中国农民的苦与乐，体会到了中国农村和中国农民的艰辛与不易。
这一年来，我以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”和科学发展观为指导，牢固树立大局观念，强化服务意识。关心时事政治外，认真学习党的方针、政策、决议及“三个代表”重要思想以及党风廉政建设等重要文献，尤其是深入学习了党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，不断提高自己的政策理论水平和政治素质。建立了强烈的责任感和使命感，具有了坚定的政治立场，提高了自己的政治敏感性，时时刻刻思想上与党中央保持高度一致。通过对思想政治理论的学习，树立了牢固的群众观念，密切联系群众，自觉为群众谋利益，始终把群众是否满意作
3为工作的出发点和落脚点，自觉同损害群众利益的黑恶势力做斗争。
（二）不断总结经验教训，改进自身的工作作风在工作中，我始终坚持群众路线，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系。在思想上，牢固树立马克思主义群众观，把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益作为履行职责的根本出发点和落脚点，把人民群众的愿望和要求作为工作的根本目的，把切实解决民生问题放在各项工作的首位，努力让人民群众得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。思想上，不断增强工作责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中，察实情、讲实话、办实事、求实效。在攻坚克难上狠下功夫，不怕辛苦，不畏艰难，同社区两委和群众一起研究办法、采取措施，努力打开工作局面；在改革创新上狠下功夫，在深入调研、把握规律的基础上，研究新情况，拿出新办法，解决新问题，创造新业绩；在抓好落实上狠下功夫，一步一个脚印地把我们的事业推向前进，使各项工作真正经得起群众和上级领导的检验。
（三）存在的不足之处及今后的努力方向
“金无足赤，人无完人”。回顾这一年来的工作、学习经历，我认识到自己还存在着一些不足，而这些不足之处也
4正是我今后的努力方向。
1.进一步提高工作热情，积极拓展新的工作亮点。这一年来，虽然做了不少事情，但是总感觉有些盲目。事情多的时候，又忙又累。事情少的时候，又会不知道要做什么。一有事情就忙着做，却很少停下来思考一下，很少想过为什么，为什么要做这个事，做这个事情是为了达到什么样的目的和效果等等。也没有及时地对所做的事情进行总结，进行更深入的思考。在工作上也感觉很被动，总是被分配任务去做。主动向社区干部询问有什么事情可做，他们会觉得，我也只能写写东西，打打字，别的稍微麻烦点儿的事，我做不了。这使得我想干事的信心大大受挫。再加上，我不是许昌人，对社区干部群众来说，算是外地人。在短短的一年时间里，很难让他们对我产生信任感。
曾经，我为自身才能得不到施展而苦恼，更为自己没能拥有农业、经济等新农村建设需要的专业技能而抱憾。的确，种植、养殖这些新农村建设所急需的专业技能，并不是每一位大学生村官都具有的，也并不是每一位大学生村官都有带领群众发家致富的技能本领。但是，这并不是我在农村基层毫无建树的理由。新农村建设涉及的领域很宽广，经济的、生态的、精神文化的等等，只要多深入群众，多观察，多思考，就能找到可以发挥热量的那片天地，那块领域。就我自己而言，社区历史文化、新农村精神文明建设正是我可以施
5展才华的领域，也是我未来的一个努力方向。
2.进一步做好从“学生”到“村官”的角色转变入村以来，虽然我在工作上认真负责，也以热情礼貌的态度对待群众，心底里也很敬重农民群众，很尊重他们。但是，内心深处的积极性并没有被调动起来，也没有抱着要扎根农村的激情。并且，还总想着要离开。工作中，我那认真细致，有时还较真的个性，同周围人那随意而为的态度产生的冲突，让我迷茫，无所适从。也许，我应该在妥协中坚持，化解内心的冲突，来取得一种平衡。
可能在学校呆的时间太久了，从“学生”到“村官”的角色转变，我尚未完成。我还是习惯于当学生，对于“村官”这个角色，还未完全融入其中。今后，我应该多深入群众，多跟群众沟通，以此来快速完成角色转换，更好地投入工作。
从“学生”到“村官”，对我来说，真的是一个很大的转变。从“学生”到“村官”，同周围人的沟通交流变得不那么容易，也不那么简单；身边的谈话氛围也从单纯的学术研究而变为纷扰的人情世故。总之，很多都变了，都不同了，而以观念上的不同尤甚。举一个简单的例子，学生时代养成的惜时观念，使我觉得，同别人漫无目的的聊天太浪费时间了。而实际上，这看似漫无目的的聊天，也许就是一个工作的过程，也许还是一个学习的机会，也许是一个沟通交流的方式。也许，有的观念我需要转变一下了。
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