1、7桂花雨
一、导入课题
同学们，你们去过咸宁温泉吗？咸宁温泉他还有个非常美的名字叫香城泉都。（说名字的来历）。
今天我们就来学习一篇和桂花有关的文章（板书课题）齐读课题
对课题提出质疑
二、学习课文
（一）带着问题自由地读课文：课文写一件什么事？
板书：忆桂花（香）/摇桂花（乐）
（二）体验摇花乐（第5自然段）
1.齐读第五段
对作者来说，什么是大事？（摇桂花）
你认为怎样的事算是大事呢？（重要的事）
摇桂花对他来说是大事，说明了什么？（他喜欢摇桂花）
还从什么词语中可以看出他喜欢摇桂花？（总是、缠）
“总是、缠”，说明什么？（说明缠了很多次，迫不及待想摇桂花了。）
2、
你有没有缠过妈妈？说说你怎么缠的？
指导朗读“妈，怎么还不摇桂花呢？”
师接：还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
台风要来了，快准备摇桂花了。
妈妈答应你摇桂花，你什么心情？（很开心）课文是怎么说的？（这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。）使劲地摇是怎样的，谁摇给我看看？你的使的劲可真大。看，桂花摇下来了。来，一起开心的摇桂花，读这一句：摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
桂花落下来了，
落在我的头上，给我戴上了漂亮的头饰；
落在我的脖子上，顽皮地给我挠庠庠；
落在我的手心，轻轻地告诉我秋天的梦想；
落在我的身上，我觉得自己就是桂花仙子。
同学们，
3、伸出你的小手，闭上你的小眼睛，感受桂花落下来时的快乐。（师有感情的读，生感受，谈心情）
生再读，感受。
你们摇的桂花真多呀，就像下雨一样落下来了，摇桂花开不开心？开心就喊出来吧---读：啊！真像下雨，好香的雨呀！（指导朗读）
摇桂花不仅是件大事，更重要是是件快乐的事，他摇出了
摇呀摇，摇出了-------
小结过渡：摇呀摇，摇出了一场缤纷美丽，幸福丰收，香气四溢的桂花雨！真的有这么香吗？让我们再去品品桂花的香吧
二、品桂花香
找出文中写桂花香的句子，划上线。
A.“可是，桂花的香气，太迷人了。”
（分析体会作者喜欢桂花。对比、衬托）
B.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（体会“浸”字的妙用）
C.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（理解“全年浸在桂花香里”）
D.杭州有一处小山，会是桂花树，花开时那才是香飘十里。
（介绍满觉垄的桂花，理解“香飘十里”）
E.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（体会母亲的感情）
桂花是家乡的香，
水是家乡的甜，
山是家乡的秀，
花是家乡的美，
草是家乡的绿，
人是家乡的亲，
月是故乡的明。
三、自学其它段落
学习第三段体会母亲的纯朴
学习第八段（篇末点题）
四、作业：
写一写家乡的故事。
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