桂花雨》教案.doc

7桂花雨一、导入课题同学们，你们去过咸宁温泉吗？咸宁温泉他还有个非常美的名字叫香城泉都。（说名字的来历）。今天我们就来学习一篇和桂花有关的文章（板书课题）齐读课题对课题提出质疑二、学习课文（一）带着问题自由地读课文：课文写一件什么事？板书：忆桂花（香）/摇桂花（乐）（二）体验摇花乐（第5自然段）1.齐读第五段对作者来说，什么是大事？（摇桂花）你认为怎样的事算是大事呢？（重要的事）摇桂花对他来说是大事，说明了什么？（他喜欢摇桂花）还从什么词语中可以看出他喜欢摇桂花？（总是、缠）“总是、缠”，说明什么？（说明缠了很多次，迫不及待想摇桂花了。）你有没有缠过妈妈？说说你怎么缠的？指导朗读“妈，怎么还不摇桂花呢？”师接：还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。台风要来了，快准备摇桂花了。妈妈答应你摇桂花，你什么心情？（很开心）课文是怎么说的？（这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。）使劲地摇是怎样的，谁摇给我看看？你的使的劲可真大。看，桂花摇下来了。来，一起开心的摇桂花，读这一句：摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。桂花落下来了，落在我的头上，给我戴上了漂亮的头饰；落在我的脖子上，顽皮地给我挠庠庠；落在我的手心，轻轻地告诉我秋天的梦想；落在我的身上，我觉得自己就是桂花仙子。同学们，伸出你的小手，闭上你的小眼睛，感受桂花落下来时的快乐。（师有感情的读，生感受，谈心情）生再读，感受。你们摇的桂花真多呀，就像下雨一样落下来了，摇桂花开不开心？开心就喊出来吧-读：啊！真像下雨，好香的雨呀！（指导朗读）摇桂花不仅是件大事，更重要是是件快乐的事，他摇出了摇呀摇，摇出了-小结过渡：摇呀摇，摇出了一场缤纷美丽，幸福丰收，香气四溢的桂花雨！真的有这么香吗？让我们再去品品桂花的香吧二、品桂花香找出文中写桂花香的句子，划上线。A.“可是，桂花的香气，太迷人了。”（分析体会作者喜欢桂花。对比、衬托）B.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（体会“浸”字的妙用）C.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（理解“全年浸在桂花香里”）D.杭州有一处小山，会是桂花树，花开时那才是香飘十里。（介绍满觉垄的桂花，理解“香飘十里”）E.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会母亲的感情）桂花是家乡的香，水是家乡的甜，山是家乡的秀，花是家乡的美，草是家乡的绿，人是家乡的亲，月是故乡的明。三、自学其它段落学习第三段体会母亲的纯朴学习第八段（篇末点题）四、作业：写一写家乡的故事。