江苏省射阳县特庸中学九年级物理下册-专项训练(二)(无答案)-苏科版.doc

江苏省射阳县特庸中学九年级物理下册 专项训练（二） 苏科版
1．体育比赛中运动员受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ）
A.温度 B.熔点 C.沸点 D.凝固点
2．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是( )
A．盐使冰的熔点低于O℃，自霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于O℃，白霜的生成是凝华现象
第2题
C．盐使冰的熔点低于O℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于O℃，白霜的生成是凝固现象
3．图4中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )

4．下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）
Ａ．初春，早晨河面结有薄冰 Ｂ．夏天，打开冰棍纸看到“白气”
Ｃ．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 Ｄ．冬天，冰冻的衣服逐渐变干
5．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）
A.图象中的DE段是冰的熔化过程
B.AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热
C.水的凝固点是O℃
D.BC段物质的温度保持不变，内能不变
6．在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是 （ ）
A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有质量不变
7．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是–25℃.如图所示，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确得是（ ）
A.小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B.企鹅妈妈：不对，是没有内能

C.小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
第7题
D.企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀
8．如图是某物质加热时温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是
A．该物质一定是晶体
B．T2一定是物质的沸点
C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧
D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
9．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
第9题
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
1标准大气压下
10．如图所示，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有下表所列的一种
液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最
终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体的最高温
度是（ ）
A．78℃ 　 B．99℃　 C．100℃ D．150℃
11．小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢。实验过程中小明需控制__________、___________和____________相同。
12．小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化．针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性．实验表明在碘升华和熔化时需要_________热量．是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是____________．
13．如图所示，是反映某种物质三种状态的微观模型。图乙中的物质为________态。某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为________，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是________ (填序号)。

①固体清香剂用了一段时间后变小
②打开冰箱冷冻室的门，可看到有“白气”冒出
第13题
③新鲜的蔬菜放置两天后就会变蔫
14．用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

温度计
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图甲所示实验器材外，还需要
的实验器材有火柴和 。
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯
中有“白气”冒出，“白气”是 （填
序号）。A．水蒸汽 B．小水珠
（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟。
15．如图，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。实验操作中，要先后将小瓶放入 和 中，并注意观察 。
16．小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。

100
100
90
90
℃
甲
丙
乙

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ℃。
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 ℃。
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议： 。
17.阅读下面的短文
热管
    如图甲是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管(还有一部分埋在路基下面)这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法.
    热管是一根两端封闭的垒属管(如图乙是管内物质物态变化的示意图)，管内装有客易汽化的液体，上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化液化后的液体通过重力作用(或其它途径)叉回到受热的下方一端。如此循环往复．热管就相当于一个天然“制冷机”
请回答下列问题：
(1)热管里面发生的物态变化是 和
(2)当热管“制冷”时，上方一端的温度 下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的
“搬到”低温处放出.当上方的温度和下方的温度相同时，热管  
(横线内选填以下其中一个数字序号：①停止“制冷”  ②开始“制冷”  ③热量④温度⑤高于⑥低于)

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