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政教处范文班主任工作量化考核及津贴计算办法 .doc

1、政教处范文之班主任工作量化考核及津贴计算方法 班主任(辅导员)工作是学校工作的重要组成部分,对班主任(辅导员)进展考核,是学校治理的重要根底工作。科学地对班主任(辅导员)进展考核,是关系到能否调动班主任(辅导员)工作主动性和积极性的关键,也是学校学生治理活动高效有序开展的必要条件。依照学校“德育优先、就业为本”的办学思想,为了进一步调动班主任(辅导员)工作的主动性和积极性、标准学生行为、提高班级治理水平,为学生就业打下坚实的根底,特制定本方法。一、 考核的根本原则实行学生评估、学生处、教务处和系部考核与领导复核相结合,力求做到公开、公正、公平。二、 考核的内容与计分方法考核的内容包括遵章守纪、

2、班级治理的数量、班级治理的质量、学生活动等四个方面,并分别计分。1遵章守纪认真执行班主任工作标准(另行文),遵章守纪的根底分为10分,全学期无违纪现象加2分。有以下情形之一者,除按有关规定处理外,在根底分上减分。(1)班主任会议(包括系部召开的班主任、辅导员会议)除因公(须履行请假手续)因病(须出具医院证明)外,每缺席一次减计1分。(2)全校性学生活动(含学生处、教务处、团委、系部组织的学生活动)要求班主任必须参加的,除因公因病外,每缺席一次减计1分。(3)每周日晚自习、周一朝会和晚上的班会、每周三下午政治学习必须到班,以签到为准,每缺席一次减计1分。(4)每周至少有两个晚上深化到学生寝室,检

3、查寝室秩序和寝室内务,以签到为准,每少一次减计1分。(5)开会、培训时,不得迟到和早退、不得接听、大小灵通,发觉一次减计0.5分。(6)无正当理由,不服从工作安排者,每次减计2分;(7)班主任学期工作无计划、无总结,减计2分;(8)每学期与学生谈话、家长联络的人数分别不能少于本班学生总数的50%,少于50%减计1分。本条指标以记录为准。(9)每学期与所在班级所有任课老师的联络至少一次,每少一人次减计0.5分。本条指标以记录为准(10)其他违纪者,经分管校长审定视情况酌情减分。本条目减分的总和不超过本条目根底分。2班级治理的数量班级治理的数量考核以班为单位,班级学生人数以40人为基数,缺乏40人

4、者按40人计。根底分为60分,每增加一名学生加计1分。本条目涉及的班级学生人数以期中人数为准。3班级治理的质量班级治理的质量或效果,是衡量班主任工作的重要标准。根底分为20分,并依照以下指标加减分。(1)到课率高。中专班(含中专阶段的高职班)每堂课(含晚自习)缺课人数不能超过2人;大专班(含大专阶段的高职班)每堂课缺课人数不能超过3人。缺课人数每超过一人,减计0.2分;到课人数每增加一人,加0.2分。(2)流失率低。中专班(含中专阶段的高职班)每学期流失人数不能超过两人,每超过1人,减计1分,全学期无流失学生加2分。大专班(含大专阶段的高职班)每学期流失人数不能超过1人,每超过1人,减计1分;

5、全学期无流失学生加2分。各班人数以每学期正式行课后的下一周统计数为准,因转专业、严峻违纪被开除或勒令退学的学生和假期中流失学生不计入考核。(3)违纪率低。每学期每班学生受留校观察以上处分不超过两人次,每增加一人次减计3分;每学期每班学生受严峻警告以上、留校观察以下处分不超过三人次,每增加一人次减计2分;每学期每班学生受警告以上处分不超过四人次,每增加一人次减计1分。每学期每班学生无留校观察以上处分,加2分。每学期每班学生无警告以上处分,加5分。本指标以正式处分文件为准。(4)杜绝学生治理平安事故。发生一级事故减计20分;发生二级事故减计10分;发生三级事故减计5分。学期无一、二级事故加5分。学

6、生治理平安事故认定及处理方法另行文。(5)班级综合考核。班级综合考核分以90分为基准,每2分则加减班主任考核分0.5分。学期班级考核分列全校前5名,加0.5分,连续几个学期陈列全校前5名,实行累积加分,一旦学期排名中断,则取消累积加分;学期班级考核分列全校后5名,减计0.5分,连续几个学期陈列全校后5名,实行累积减分,一旦学期排名中断,则取消累积减分。本条目减分的总和不超过本条目根底分。4学生活动积极参加和组织学校(含学生处、教务处、系)安排的学生活动,根底分为10分,并依照以下情形加减分。(1)学生活动出现不服从治理、秩序混乱、严峻乱扔果皮纸屑等现象,一次减计1分。(2)学生活动获得学校集体

7、一、二、三等奖和组织奖,分别加3分、2分、1.5分、1分;获得市级集体一、二、三等奖和组织奖,分别加4分、3分、2.5分、1.5分。学生活动个人获得学校一、二、三等奖,分别加1.5分、1分、0.5分;获得市级一、二、三等奖,分别加2.5分、1.5分、1分。获得省级以上奖励依次加2分。本条目减分的总和不超过本条目根底分。5其他加减分有以下情形之一者,酌情加减分:(1)所任班级获得通报表扬一次加0.25分,被通报批判一次,减计0.25分。(2)学生测评分以90分为基准,每5分则加减班主任考核分0.5分。学生测评工程包括经常进展平安教育、为人师表、深化教室寝室、注重与学生交心谈心、开展班级活动等。班

8、主任测评表由学生处统一印制。(3)班主任每周必须到班四次,每增加一次加1分;班主任每周必须有两个晚上深化本班寝室,每增加一次加1分。本条指标以签到为准。三、考核的组织与施行 1班主任考核以所任班级为单位,班主任考核分作为计算班主任津贴和班主任评优的根本依照。2班主任的考核在学生治理副校长的领导下,由学生处、各系按各自的分工详细办理;3班主任考核的详细材料由学生处或各系搜集整理。学生处依照搜集的材料以表格方式打出每个班级班主任考核分,一式3份,学生治理副校长、人事处、学生处各一份;各系依照搜集的材料以表格方式打出每个班级班主任考核分,一式4份,学生治理副校长、学生处、人事处、系各一份。4计算班主任考核分每学期期末进展一次。5班主任考核表由学生处统一印制。三、 班主任津贴计算方法 班主任月津贴=(全校班主任月总津贴/全校班主任考核总分)班主任个人考核分班主任学期津贴=班主任月津贴工作月数注:全校班主任月总津贴=学校核发的班主任月津贴班级数。 全校班主任考核总分=以班为单位的班主任考核分之总合。四、附则本方法由学生处负责解释,有与原来规定不符者,以本方法为准。

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