日常行为规范的实施计划.doc

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日常行为规范达标的实施计划
高三(8)班
本着培养本班学生良好行为规范习惯，认真贯彻落实教育部重新修订颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，坚持以学生日常行为规范教育为纲，以文明学生教育为目标，加强校风，学风建设，紧紧围绕德育工作目标，与时俱进，开拓创新，持之以恒地开展素质教育，争创“日常行为规范示范班”。为使这项工作有计划、有步骤、有目的地进行，特制定方案如下：
1、学习我校制度，明确规范
利用班会课，组织学生学习《永嘉二中管理制度》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、让制度深入人心，让规范约束同学，形成规范意识，使同学懂得自己该做什么，不该做什么。
2、组织班委，抓好常规管理
认真选择和培养好班干部，明确分工，责任到人，要求班干部管理好学生，对学生的学习生活的表现情况进行记录，并与学生的德育操行分挂钩，好的奖分，不好的扣分。
3、查找问题，认识差距
让学生对照中学生日常行为规范，坚持写周记，检查自己的行为，存在那些缺点，找出差距，明确今后的努力方向。进行对照反省，勉励自己不断前进。
4、小组相互监督。
把全班同学分成六个小组，开展“行为规范示范组“的竞赛活动，形成组与组之间互相监督，造就竞争意识，争当规范小组。
5、培养正气，驱除不正之气。
在活动过程中，评比出行为规范个人，树立学习榜样，以榜样促进活动，对于不规范的个人，进行耐心细致的教育，引导他们做行为规范学生。
6、坚持管理中付真情。

经常与学生接触，了解学生的思想动向，发现问题及时处理，对学生中存在的一些问题，不能简单粗暴，要耐心细致，动之以理，晓之以情，以情感人，促使学生行为规范。
7、记录，常总结。
对学生的行为每天进行记录，每周小结一次，每月总结一次，评比出行为规范小组、行为规范个人，用先进促后进。
8、和家长共同管理。
对于一些顽皮的学生，要经常与家长联系，达成共识，形成教育合力。
9、用好班会，促进规范。
充分利用班会课，开展主题班会“成长之路”，让规范深入人心，让活动升起高潮

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