《习惯与改革》同步练习.doc

《习惯与改革》同步练习
一、阅读下面文言文，回答下列问题。
傅岐①，字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚书金部郎。母忧去职，居丧尽礼，服阕后疾废久之，复除始新令。人有因斗相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，终不引咎。郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。法当偿死，会冬节至，岐乃放其还家。狱曹掾固争曰：“古者有此，今不可行。”岐曰：“其若负信，县令当坐。”竞如期而反。太守深相叹异，遽以状闻。岐后去县，人无老少皆出境拜送，号哭闻数十里。
至都，除延尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如故。岐美容止，博涉能占对。大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣岐接对焉。太清元年累迁太仆，司农卿，舍人如故。岐在禁省十余年，机事密勿，亚于朱异。
此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于魏。三年，明遣使还述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。左卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。岐独曰：“魏既新得志，何事须和？必是设间，故令贞阳侯遣使，令侯景②自疑，当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。若许通好，政是堕其计中。且彭城去岁丧师，涡阳复新败退，今使就和，益示国家之弱。和不可许。”异等固执，帝遂从之。及遣使，景果有此疑，遂举兵入寇，请诛朱异。二月，侯景于阙前通表，乞割江右四州安置部下，当解围还镇。敕许之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石城公大款③送之。及与景盟讫，城中文武喜跃，冀得解围。岐独言于众日：“贼举兵为逆，岂有求和？”及景背盟，莫不叹服。寻有诏，以岐勤劳，封南丰县侯。固辞不受。宫城失守，岐带疾出围，卒于宅。
（节选自《南史•列传六十•傅琰传》）
【注解】①傅岐，南朝梁重臣傅琰的孙子；②侯景：东魏旧将，降梁，后又举兵反梁，史称“侯景之乱”。③大款：隆重盛大的礼节。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．考掠备至，终不引咎咎：罪过
B．岐美容止，博涉能占对止：举止
C．必是设间，故令贞阳遣使间：时机
D．当以贞阳侯易景，景意不安当：如果
【小题2】以下各组句子中，全都直接表明傅岐见识出众的一组是 （ ）
①会冬节至，岐乃放其还家 ②其使岁中再至，常遣岐接对焉
③若许通好，政是堕其计中 ④乃遣石城公大款送之
⑤贼举兵为逆，岂有求和？ ⑥及景背盟，莫不叹服
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①④⑥ D．②③⑥
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．傅岐在梁国做官，最初担任南康王左常侍，后来兼任尚书金部郎。因母亲去世辞去官职，服丧结束后因忧伤成疾被闲置了很久，后被授予始新县令的官职。
B．郡府对在斗殴中致死人命的罪犯严刑审讯，毫无结果；始新县令傅岐却轻而易举地让案犯认罪伏法。太守对此惊叹不已，当即将傅岐审理案子的情况上报。
C．为让梁国把叛臣侯景交还魏国，魏国指使败将萧明派人回梁国，表明魏国想与梁国通好的愿望。梁国众臣一致议和，傅岐却力排众议，揭穿了魏国的阴谋。
D．在叛将侯景的要挟下，梁国与侯景订立城下之盟，文武大臣以为都城之围就此解除，欣喜不已，傅岐却看破了侯景的用心，后来侯景果然背盟，率兵攻城。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。
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（2）朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。
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二、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
浣溪沙
晏几道(北宋)
唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。
才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。
【注】①“梅”，指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③《列子·汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”(pàn),甘愿、不顾惜。

【小题1】词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句简要赏析。
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【小题2】一般的送别诗词，常借离别之景，抒离别之情。而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下片的内容作简要赏析。
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三、文学文化常识填空。
（1）英国戏剧家莎士比亚的四大悲剧是_________、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
（2）中国戏剧家_________的《雷雨》、《日出》、《原野》被称为“生命三部曲”。
（3）就编写体例而言，《左传》为_________体史书，《战国策》为_________体史书。
（4）司马迁的《史记》和_________的《汉书》为_________体史书。《史记》为通史，《汉书》为断代史。

参考答案
一、【小题1】C
【小题2】A
【小题3】B
【小题4】（1）郡府于是把案子移交给新县（审理）。傅岐就让人解开那人的刑具。用平和的话语审问他，那人就立即认罪了。
（2） 朱异说：“（这样）将能够使边境安静无事，对于国事是有利的。”（参加）朝议的人都认为（这样做）正确。
二【小题1】修辞手法有：通感、对比、夸张、双关。
①通感　“红”添色彩，让读者由乐曲之名联想到红梅热烈绽放、鲜丽诗意的画面；“香”添味道，以红梅之香写其乐声，生动别致地表现出其歌声甜美动人。听觉与视觉、嗅觉交织起来，使描绘的乐曲更富艺术魅力。②对比　其他歌女所唱的《桃叶歌》《杨柳枝》与这位姑娘所唱的《梅花》进行对比，更显出这位歌女歌声不同凡响，情感真挚美丽，与后面的“遏声云里”相呼应，衔接紧密自然。
③夸张　描绘歌曲阻遏行云，更加突显出这位歌女歌声高亢动人，离别之情热烈深沉。
④双关　“柳枝”、“桃叶”既可指曲名，亦可指人名，语意双关，表达离情、歌声更加含蓄有味，同时，也巧妙地进行了对比，使表意变得丰富起来。
【小题2】（1）上片，着力描写歌女唱曲的优美动人，从侧面托出悲离伤别的感伤，虚实相生，别有韵味。（2）下片，用独特的细节来表现离情别绪。如歌女欲歌之时，作者没有描述伤感之语，而是描绘修长眉黛，间接显现出歌女离别时的脉脉深情；结尾句行人听歌以玉钗按拍击节，曲终钗断，“分钗”暗示“分离”，表达出离人凄绝之情，其味更是有余不尽了。
三、（1）《哈姆莱特》（2）曹禺（3）编年体、国别体（4）班固、纪传体