五彩池(1).doc

五彩池（1）
教学要求：
1、 在欣赏美丽色彩的同时感受大自然的美妙及生活的美好。
2、 五彩池的神奇体现在哪些方面。
3、 结合生活说说你知道的颜色。
4、 有感情地朗读、背诵最喜欢的段落。
5、独立认字15个，会写生字10个。
教学重点：1、在欣赏美丽色彩的同时感受大自然的美妙及生活的美好。
2、五彩池的神奇体现在哪些方面。
教学难点：有感情地朗读、背诵课文。
教学用具：录音机、多媒体课件
教学准备：简单了解五彩池的地理位置及相关知识。
课时：2课时
第一课时
教学要求：1、独立识字15个，写字10个。
2、听读课文，初步了解五彩池及其神奇的地方
教学难点：独立识字、写字。
教师活动
学生活动
复备
一、 导入：同学们，你们都喜欢什么颜色呀？那么你们一定喜欢五彩池，它拥有你们刚才所说的所有颜色，太神奇了，我们赶快去看看吧！
二、 听读课文，说说感受。

三、 神奇的五彩池等待着你们去欣赏，下面就用你喜欢的方式读课文，并利用字典及结合上下文，用自己的方法，学会课文中的生字。
四、 分段读课文，选择你想读的段落。
五、 写字，首先回顾写字的要求，选择最有挑战性的一个字来写。

激发学生的学习兴趣，让学生产生去“看看”的欲望。

对课文初步了解后，学生说说感受和体会。
学生自学，自学生字

再读课文，纠正读音。

听清写字的要求，在思考过后再写字。