1、
微笑是最美的行囊
南京外国语学校高二 宋 洁
它轻若柳絮，却可以化解沉甸甸的重量；它淡如秋水，却可以渗透最浇筑的时光；它是幸福与幸福的邂逅，是关心和关心的握手，是理解同理解的交流；它更像一粒珍贵的种子，可以为所有跋涉在人生之旅的行客洒下一路星星点点的阳光。绵绵延续，悠悠生长，成为伴随我们一生的最美行囊。
它，就是微笑。
我只身一人飞往美国，进行一个学期的文化交流。当我第一次踏上圣路易斯的土地，面对行色匆匆、金发碧眼的人群，孤单的我紧紧抓住手中的行囊……
突然，随着一声亲切的招呼，我已处于十
2、几张微笑面子的包围之中，没想到负责接待的Dr. Tai竟会带这么多人来迎接我，我手中沉重的行囊似乎忽然轻了很多，生活就这样翻开了新的一页。
周末我和接待家庭一起坐地电视机前，看橄榄球“超级杯”决赛，这是“9·11”后的美国第一次重大体育赛事。开幕三项式上，“9·11”的英雄象征——消防队员们抬着美国国旗进场，甲壳虫乐队歌演唱新歌时，巨大的“9·11”遇难者名单冉冉升起……身边的Spicer一家也突然显得沉默而庄严。
“你知道‘9·11’吗？”女主人的目光落在我的身上。“一刹那，多少人的生活都倾覆了，但是人与人之间的距离却突然缩小了。许多冷漠的纽约人在世贸大厦的废墟前，第一次相互微
3、笑。”“灾难是可怕的，”男主人说，“但它让我们这些匆匆赶路的美国人重新思考生命，关注亲情。”接着，他拿出一张纸，让我们传看。
这是一首当时在网上流行的诗歌，“Tomorrow is not promised to everyone……”译成中文，大意是这样的：“那一天你同往常一样离开/却没有像往常一样回来/如果早知道那就是生活的终点/我就不会让爱的微笑停在明天……”
我默默地看着手中这一份诗稿。壁炉里的火在静静燃烧，窗外是异国他乡的冬景。此时，我所有的亲人、朋友都在无方的家乡，他们看不见我的微笑，也感受不到我的拥抱，而在过去，在朝夕相处的时候，我又何曾想到奉献一份微笑，竟也会变
4、得如此珍贵，又如此飘渺。难道只有突然面对财产、事业、亲情的轰然破碎时，我们才能真正发现那被平凡的生活所尘封的微笑吗？
3月的清晨依然冰冷而干涩，每天起床后，我对镜子里的自己微笑，给自己送上一份好的心情；吃早餐时，我对在厨房里忙碌的接待妈妈微笑，道一声“早安”，上学的车上，我对刚刚萌绿的山野微笑，准备愉快地迎接新的一天。
转眼到了离别的时刻，而我早已善于与微笑携手同行。
生活的旅途中，我们会面对无数漫长而孤独的时光，然而，只要行囊中的微笑如约开放，它就会化为星星点点的光芒，洒满奔赴的方向。
点评：本文是立意求新，文质兼美的力作。中心事件是在美国“9·11”废墟
5、上看到纽约人“互相微笑”，并读到“你不要吝啬微笑”的诗篇，这与作者远渡重洋，一路见到的情景形成对照，从而懂得微笑还是武器，并做了一回“微笑大使”。故事选材典型，语言隽永，颇耐寻味。 （李大全）
背上“悦读”的行囊
天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”的行囊。
悦读是什么？其实就是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书本仔细地品味，探索书中的奥秘。而如今的我们，快餐式的阅读方法，虽不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在
6、浅阅读中，我们也失去了许多。
于是，我开始背上悦读的行囊，体会阅读所带来的幸福滋味。采撷一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻地诵读着，笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着……
要想体会到这种幸福的滋味，我们必须选择有内涵的书籍，细细地品味，深深地汲取其中的精华，我们不仅获得了享受，而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。
但是，随着社会的发展，我们拥有了快生活，很少有时间去品味阅读所带来
7、的快乐。浅阅读满足了我们，在闲暇时，携一本杂志，泡一杯浓茶，简单轻松地读一篇文章，细细地回味。于是，在快节奏生活中，我们也得到了阅读的乐趣。正因为浅阅读，我们也失去了深阅读所带给我们的感动与慰藉。
背上悦读的行囊，我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中，我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙，那种感觉如鱼得水，快乐自在。在浅阅读中，我拥有了短暂的享受，也品味到了一份感动和快乐。
阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择，也让我们得到了更多，背上悦读的行囊，穿梭于书的海洋中，徜徉于幸福快乐中。
[评析]
题目是“背上悦读的行囊”，巧妙运用了“谐音”的手法，新颖别致，寓意双关，将“愉快的阅读”这一主旨凸显出来，给人以新鲜之感。
文章没有在“深阅读好还是浅阅读好”上做评判，而是独辟蹊径，主张“背上悦读的行囊，穿梭于深阅读和浅阅读中”，各得其乐，各得其所。观点鲜明，通情达理。同时，考生的语言功底比较扎实，全文透露出难得的书卷气，使文章上升了一个档次。
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