1、大班打击音乐活动 加油干
活动目标：
1、感知劳动性质的音乐，会用打击乐器演奏音乐。
2、能按歌曲的内容演奏，演奏时要求声音与同伴相协调，并学习指挥与看指挥的能力。
活动准备：图谱、打击乐器、音乐
活动过程：
一、听《加油干》音乐做律动进音乐室，让幼儿在感受劳动性质的音乐
小朋友，地里的红萝卜收成了，我们一块拉大车到地里去拨萝卜。
哗，小朋友真能干，拨了这么多红萝卜。唉，都很累了，我们一块找个座位休息一下吧。
二、学习做整体模仿动作
1、让幼儿回忆歌曲的风格。 小朋友，还记得刚才那首歌曲的名称叫什么吗？
这首曲子在干什么的时候唱的？
我们
2、在唱“加油干呀么……”我们怎样来唱？
在“我们大家加油干……”高兴的地方又怎样来唱？
小结：在干重活时应该有力慢一点的。
在高兴的时候应该轻快一点。
2、教师随音乐边唱歌曲边示范整体模仿动作。
今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作，请小朋友看看我是怎样柏的？
3、出示节奏图谱，幼儿熟悉歌曲节奏。
刚才老师拍的节奏是这样的，请小朋友用手来拍节奏，记住哪里要重一点，哪里要轻一点，在“嗬嗨”这里大家一起唱。
4、随教师的音乐做整体动作。
（出示动作图谱）老师这里有拍手、拍腿、跺脚的身体动作，请小朋友帮我为节奏谱配上合适的身体动作请你请幼儿为图谱配上合适的身体动作。
3、
真能干，现在来跟老师来学学身体动作。
5、在熟悉的基础上听录音机音乐做模仿动作。
三、分声部做模仿动。
1、在整体模仿的基础上，教师规定各小组分别做各种固定的模仿动作。
现在我们不一块做动作了，我们分开来做动作。这两组的小朋友我们做拍手和跺脚的动作，这一组的小朋友也要做拍手和跺脚的动作，不一样的是：你们还要做拍手的动作。
2、听音乐看教师指挥做模仿动作
3、出示图谱，动作与打击乐匹配帮助幼儿记忆。
4教师指挥打击乐器
5分组打击乐器。
四、幼儿进行指挥
现在我想请我们小朋友来当小小指挥家
幼儿进行指挥
五、结束活动
森林王国要开音乐会了让我们呢一起去参加吧
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