1、《登飞来峰》助学案
班级__________ 姓名__________
教学目标：
一、知识与能力：
1.理解诗歌大意，能正确朗读，能背诵与默写诗歌。
2.理解“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中蕴含的深刻生活哲理。
3.掌握从比喻和联想的角度把握诗歌哲理的方法。
二、过程与方法：
借助注释、工具书和其他相关资料读懂诗歌大意，在诵读、比较阅读中提升鉴赏能力。
三、情感态度与价值观：
培养学生面对困难不退缩的精神，提高学生的审美能力。
教学重点：
理解“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中蕴含的深刻生活哲理，掌握从比喻和联
2、想的角度把握诗歌哲理的方法。
教学难点：
理解“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中蕴含的深刻生活哲理，掌握从比喻和联想的角度把握诗歌哲理的方法。
一、背景知识：
1. 飞来峰，又名“灵鹫峰”，即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城东武县（现在山东诸城）飞来，故名。
2.了解诗歌写作背景。
王安石（1021—1086年），北宋临川（今江西东乡县上池村）人，字介甫，晚号“半山”， 谥“文”，封荆国公。世人又称王荆公。著有《临川先生文集》。中国杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。
他出生在一个小官吏家庭。父名益，字损之
3、曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。因生性倔强，时人戏称“拗相公”。王安石在青少年时期随父亲到过许多地方，对宋朝的社会问题有一些感性认识。
安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。庆历二年（1042年）登杨寘榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文”，又称王文公。有坚强的意志和较强的社会责任感，在变法过程中矢志不渝。
其政治
4、变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。
二、迁移训练：运用本课学到的方法，写出下面这首诗中蕴含的哲理。
观书有感二首·其二
宋代 朱熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。
向来③枉费④推移力⑤，此日中流⑥自在行。
注释：
①“艨艟”:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
③向
5、来：原先，指春水上涨之前。④枉费：白白地浪费。⑤推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑥中流：河流的中心。
蕴含哲理的诗句是：____________________________________________________________
关键词
形象的比喻
哲理
三、课外作业：运用本课学到的方法，写出下面两首诗中蕴含的哲理。
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，
赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，
一山放过一山拦。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
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