1、学校： 班级： 人数： 教师：
教学
内容
脚内侧传球
素质练习
教学
重点
难点
重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
教学
目标
1. 知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求。
2. 技术技能目标：50%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球。
3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教具
足球 16 个 足球场 哨子一只
课的
部分
课的内
2、容
组织教法和学练法
设计意图
教师边教边导
学生边学边练
开
始
部
分
一. 体委整队，报告人数。
二. 师生问好。
三. 提出本课教学目标和要求
一. 组织全班成四队站立
二. 教法：教师用口令指挥
一. 体委按四列横队整队
二. 要求：快、静、齐
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********
********
********
♀
情
境
导
入
一.绕操场慢跑两圈(250*2)
二.行进徒手操：
1 扩胸运动
2 正踢腿运动
3 外摆腿
4 内摆腿
5膝关节运动
6踝关节运动
1两个同学一组
3、迎面间隔5米脚内侧传接球
教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满
要求：声音洪亮，精神饱满
一．示范讲解
二. 用口令指挥练习
要求学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球（不要将球停死或超出控制范围）教师巡回指导
要求：队伍整齐，精神饱满 x x x x x
一 要求：模仿动作要到位，听口令进行练习
二 队形
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根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球，要求全心投入练习
调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入
针对足球的特点，设计具有专项性的准
4、备活动
根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习
合
作
探
究
掌
握
技
能
专
项
素
质
练
习
2-1行进间脚内侧传球
2-2 在保证传球质量的同时，进行传球数量比赛，（限定时间）
3 提高性游戏：“耍猴子”
专项素质训练————折返跑
六个同学一组，一人做球，五人面对接球传过后跑至队尾
教师充当裁判，正确引导学生，积极参与到比赛中
5、
指导学生，安排六人一组，四人围成一圈，中间俩人人抢球，被抢者换上，依次轮换。（通过游戏的形式，调动学生的积极性）教师巡回指导（提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力）
讲解练习方式，使学生理解
* * * * *
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要求：
尽量做到一脚出球，控制不住的时候可以将球停住继续
联系如图：(分成五组）
***** ♀
提高传球质量，每位同学大声将传球数数出来，每位同学都应有团结协作精神
队形：
▲
6、 ▲ ☆ ☆ ▲
▲
要求：在游戏的同时，体会脚内侧传接球的技术动作，力争上游。
要求：急停急起，俯身摸线，勇争第一
教师设置多情景练习方式，提高学生练习积极性，让学生在协作、配合的基础上掌握技术
设置比赛，培养学生机智、果断、团结一致、密切配合的集体主义精神
最后设置游戏，让学生在游戏中进一步牢固掌握脚内侧传球
通过简单的素质练习，提高学生的身体素质
结
束
部
分
一. 集合队伍
二. 放松活动
三. 小结
四. 收回器材
师生再见
组织：1.吹哨集合队伍
2．教师示范并用口令指挥学生做放松练习
1．集中注意力
2．集合快、静、齐
仔细观察并按照教师要求认真做放松练习
3．体委协助教师收回器材
4．激掌师生再见
通过简单的放松练习，使学得到身心放松
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