1、中班科学：有趣的树叶 春蕾幼儿园 周广凤幼儿学情分析： 有趣的树叶是由主题活动美丽的秋天这个主题下的科学活动有趣的叶子改编而成。树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，随手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季交替等秘密，这个主题我们还没有开始实施，我想以“树叶”展开这个主题的活动，激发孩子们乐于亲近自然、探究秋天的兴趣。活动目标1、感知树叶的不同特征。2、在观察探索树叶的基础上尝试按形状、大小、气味等特征给树叶分类。3、体验找相同和不同的乐趣。活动准备：1、组织幼儿收集树叶。2、音乐我的朋友在哪里、3、音乐秋叶、小树叶重点：观察、比较找出树叶的不同特
2、征和相同特征。 难点：在不同树叶中找到有相同的特征的树叶。一、开始部分：以歌曲秋叶导入，引起幼儿探索树叶的兴趣。师：秋天到了，小树叶最喜欢在风中跳舞，我们学小树叶跳个舞吧！歌词内容：秋天树叶飘呀飘呀飘呀，秋天树叶飘呀飘呀飘。秋天树叶飞呀飞呀飞呀，秋天树叶飞呀飞呀飞。秋天树叶转呀转呀转呀，秋天树叶转呀转呀转。秋天树叶落呀落呀落呀，秋天树叶落呀落下来。二、基本部分：1、观察树叶的特征，找不同。（1）师：小树叶飘呀飘飘落到到了我们的幼儿园，来到了我们的教室，我们一起去看看小树叶！（2）教师引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻不同的树叶。师：小树叶有哪些颜色？小树叶有哪些形状？像什么？我们来摸一摸小树叶，有
3、什么感觉？(提醒幼儿摸叶子时注意安全）小树叶的边缘是什么样的？（3）相互交流树叶的特征。（围绕树叶的颜色、大小、形状、气味、软硬等特征）每人选择一片自己喜欢的树叶回到座位上。教师介绍自己喜欢的树叶是什么样子的。师：你们喜欢的树叶是什么样子的？2、为树叶找朋友（1）教师以神秘的口吻说：我听到了一个声音，嘘！我听到小树叶说，它一个人很孤单想找其它的树叶做朋友，你们愿意帮助小树叶找朋友吗？（2）师幼手拿小树叶随音乐我的朋友在哪里玩找朋友的游戏。请幼儿说说他们的树叶为什么能成为好朋友。（3）根据特征要求为小树叶找朋友。师：小树叶悄悄告诉我，它想找一个和它形状一样的树叶做朋友。 小树叶想找和它大小的树叶做朋友（4）引导幼儿帮助更多的树叶找有一个共同特征的朋友。师：后面有这么多的树叶也想找朋友我们帮他们找找朋友吧！（按大小、软硬等特征找朋友）三、结束部分：1、送树叶回家引导幼儿按特征标志将所有树叶分类摆放。师：小树叶玩累了我们把小树叶送回自己的家休息一下吧！2、律动小树叶师：现在我们都是小树叶，我们一起跳个舞快乐一下吧！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
