第一章第二节陆地生活的动物.doc

第二节 陆地生活的动物（2课时）
课 型：新授课
主备教师：冯玉琴
授课教师：冯玉琴
上课时间：2010.9.21-24
教学目标
1、能说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。
2、能阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与环境相适应的特点。
3、能概述环节动物、哺乳动物的主要特征。
4、强化“生物与生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。
教学重点：
概况出陆地生活的动物适于环境生活的特点。
教学难点：
蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与环境相适应的特点。
教学过程：

一、预习课文，思考下列各题：
1.与陆地环境相适应，陆生动物主要具有下列特点：
（1）体表：一般都有 的结构，比如爬行动物角质的 、昆虫的 等。
（2）运动：一般具有 和 的器官，比如节肢动物的足、哺乳动物的四肢，用于 、 、 、 、 等多种运动方式，大大扩大了陆地生活动物的活动范围，便于 和 。
（3）呼吸：一般都具有 、 的各种呼吸器官，如昆虫用
呼吸，大多数动物用 呼吸。
（4）神经：一般具有发达的 和 ，能对复杂多变的环境做出灵敏的反应。
2.适应陆地生活的特点：蚯蚓生活在 的土壤中，昼伏夜出，以
为食；身体由 构成，身体分支对蚯蚓的意义是
；触摸蚯蚓身体的腹面有 的感觉，用放大镜观察会发现许多小突起，这是 ，作用是 ；蚯蚓靠 完成呼吸；体温 ，只能生活在温度变化不大的深层土壤中。
3.家兔适应陆地生活的特点：
（1）体表：体表 ，有 作用。
（2）呼吸：用 呼吸。
（3）血液循环：家兔的血液循环系统与人体基本相似，以及分为四个腔： 、
、 、 ，血液循环包括 和 两条路线，输送氧气的能力强，有利于有的分解，为身体提供足够的能量。
（4）体温：家兔体温 。
（5）生活习性：以 为食，与此相适应，牙齿分为 和 ，
发达。虎狼的牙齿除了门齿和臼齿外，还有 ，作用是撕裂肉食。
（6）四肢：前肢 ，后肢 ，适于兔的 。
（7）神经：兔有发达的 及遍布全身的 ，有发达的四肢使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
4.哺乳动物的种类很多，地球上大约有 种，除极个别各类外，都具有
等特征。
5.对陆地生活的动物来说， 、 和 是生存的基本环境条件。
使动物栖息地遭到严重破坏，生存受到极大威胁。
二、释疑解惑
（一）陆地生活的动物对环境的适应
1、 有防止水分散失的结构
（1）爬行动物有鳞，
（2）昆虫有外骨骼。
2、有支持躯体和运动的器官
用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以觅食和避敌。
3、有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，如气管和肺（蚯蚓除外）。
4、具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
（二）蚯蚓：环节动物
1、生活习性：富含腐殖质的湿润的土壤中，已枯叶、腐根和其他有机物为食。
2、外部形态：身体分节（体节），有环带（靠近头部），腹部有刚毛，体壁有粘液。
注：体壁密布毛细血管，通过湿润的体壁进行气体交换。只能生活在温度变化不大的潮湿的土壤深层。
（三）兔：（家兔的结构重点讲述牙齿的分化、发达的盲肠、调节体温的能力。）哺乳动物（具有胎生和哺乳的特征）
1、外部形态：体表有毛，有保温作用。
2、 内部结构：
（1）牙齿：门齿---切断食物。臼齿---磨碎食物（狼有犬齿：用于撕裂食物）
（2）用肺呼吸，心脏四腔（保温---恒温动物），发达的大脑和发达的四肢，反应灵敏。
注：哺乳动物都具有体表被毛，胎生、哺乳等特征。
种类很多，大约有4000多种。
（四）动物栖息地的保护
1、陆生动物基本的环境条件：足够的食物、水分和隐蔽地。
质疑：老虎、大熊猫的数量在减少P18，这是为什么？
人类活动的影响，人口增长过快使野生动物的栖息地缩小的速度更快。
小结：陆地生活的动物，要有适应不同于水环境的各种特征，如保持体内水分的蒸发、在空气中呼吸的能力，有支持躯体和运动的结构和器官以及发达的神经系统，以对复杂的环境做出反应。环节动物蚯蚓和哺乳动物兔是两种较为典型的动物。此外，动物栖息地越来越少也给我们敲响了警钟。人口增长过快将使野生动物的栖息地更小，威胁到整个种群的生存。
三、反馈练习:
1、家兔的消化管与草食性相适应的特点是 ( )
A．消化管长、盲肠发达 B． 消化管长、盲肠不发达
C．消化管短、盲肠不发达 D． 消化管短、盲肠发达
2.下列哪种动物不能保持体温恒定 ( )
A．褐马鸡 B．金鱼 C．鸵鸟 D．蝙蝠
3.肉食必动物的牙齿特征是 ( )
A.门齿发达 B.犬齿发达 C.臼齿发达 D.犬齿退化
4.与水域环境相比,陆地环境要复杂得多,下述不是陆地环境特点的是 ( )
A.气候干燥 B.温度高且不常变化 C.缺少水中的浮力 D.气态氧环境
5.下列动物与栖息环境正确的是 ( )
A.金丝猴--------草原 B.袋鼠----------森林
C.丹顶鹤--------湿地 D.白熊----------南极雪地

6.说明蚯蚓对人类生活和农业生产的益处。
（1）蚯蚓能够 土壤，使坚实的土壤变得 。
（2）蚯蚓能够提高土壤的 ，粪便中含有丰富的 等养分。
（3）蚯蚓是优良的蛋白质 和 。
（4）蚯蚓可用来处理 ，消除 。
7.某同学采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养。在放蚯蚓之前，
甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥的细土，丙瓶内是空瓶。结果发现
瓶中蚯蚓先死亡，原因是 。
8胎生相对于其他生殖方式优势在于 ( )
A．提高了后代的成活率 B.使后代的数量大大增加
C．增强了后代的体质 D.减轻母体的负担
9下列几组动物中，全属于恒温动物的一组是 ( )
A．家鸽和青蛙 B.扬子鳄和龟 C.青蛙和喜鹊 D.鸡和牛
10.下列动物中，体腔中有膈的一组是 ( )
A.鸽和猫 B.山羊和麻雀 C.鼠和猴 D.熊和猫头鹰
11.下列动物中大脑皮层最发达的是 ( )
A.青蛙 B.蜥蜴 C.家鸽 D.鲸
四、 教学反思：
本节课通过比较、观察与思考等学习活动使学生获取知识，即通过让学生回忆日常生活中看到的蚯蚓的生活和观察蚯蚓的外形和运动来进行理解穴居动物的生活特点，通过对比观察兔的牙齿和狼的牙齿，兔的内部结构图片等一系列观察活动，使学生在观察和思考中学习陆生动物的生活特点，符合中学生的认知特点，体现了让学生主动学习的学习理念。但课堂上没做实验是不足之处。