美丽的颜色——原创.docx

淮中八年级学案 语文第一单元
8.《美丽的颜色》预习学案（第1课时 整体阅读）
【自学目标】 
1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。
2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。
【自学过程】 
 一、知人论世（预习提示：要正确理解、深入理解一篇文章，就要对作者和创作背景有所了
玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。
二、朗读（感受文字之美，情感之美，生活之美
1.读准字音。（预习提示：查字典是语文学习的好习惯） 
1、给加点字注音。
炽热( )　猝至( )　窒息( )　吹嘘( ) 咽喉( ) 溶液( )
踱步( ）  炽热（ ） 镭（ ） 钋（ ） 氯（ ）
燥热（ ） 沥青（ ） 骤雨（ ） 荧光（ ） 和颜悦色（ ）

2.理解词义。（预习提示：查字典是语文学习的好习惯） 
炽热：
猝：
窒息 ：
吹嘘：
筋疲力尽：
和颜悦色：
小心翼翼：

三、内容梳理（学习提示：阅读文中的领起句、中心句、过渡句、总结句等关键句，能快速把握文章内容和思路）
（1） 用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？

（2）速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？ 

工作环境
冬天：

夏天：

工作设备

发现地点

（3） 在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？ 

四． 同步练习
1. 抄写生字词
2.请用简短的语言复述课文内容。
这是一篇___________（文体），主要叙述了一个____事情），体现___________（主人公）___________（精神品质）。

3. 本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？

8.《美丽的颜色》预习学案（第2课时 重点阅读）
【自学目标】 
1.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。
2.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
【自学过程】 
一、 自学检测，给加点字注音或写出相应的字词。（生字词积累）
炽热( )　 ______至(cù)　 吹嘘( )   踱步( ）  钋（ ） 氯（ ) ____热（zào） ____ 雨（zhòu） ____颜悦色（ hé）
二、合作交流,解读探究。（品味语言　感受形象 ）　

1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？ 

2．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 

3． 本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等。这样安排有什么好处？ 

4.读了本文，你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？

三、随堂练习
　1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。 
　　（1）有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，jiǎo（ ）动一大堆沸腾的东西。到了晚上，我简直是　 jīn pí lì jié（ ）。
  （2）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍（ ）的旧衣服。　　

2. 下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（     ） 
　　A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） 
　　B.俏也不争春，只把春来报。（拟人） 
　　C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） 
　　D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 

3.修改病句。 
（1）仔细地端详着老师，发觉他老多了。 
　　________________________________________________________________________（2）记者又到学校采访了许多王老师的事迹。 
　　________________________________________________________________________

8.《美丽的颜色》预习学案（第1课时 整体阅读）
【自学目标】 
1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。
2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。
【自学过程】 
 一、知人论世（预习提示：要正确理解、深入理解一篇文章，就要对作者和创作背景有所了
玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下
发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，
埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国
学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，193
年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。
二、朗读（感受文字之美，情感之美，生活之美）
1.读准字音。（预习提示：查字典是语文学习的好习惯） 
1、给加点字注音。
炽热(chì)　猝至(cù)　窒息(zhì)　吹嘘(xū) 咽喉(yān) 溶液(yè)
踱步(duò）  炽热（chì） 镭（léi） 钋（pō） 氯（lǜ
燥热（zào） 沥青（lì ） 骤雨（zhóu） 荧光（yíng） 和颜悦色（ hé）

2.理解词义。（预习提示：查字典是语文学习的好习惯） 
炽热：温度高，极热。
猝：突然。
窒息 ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
吹嘘：夸张地宣扬。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没 有了。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可 亲。
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
三、内容梳理（学习提示：阅读文中的领起句、中心句、过渡句、总结句等关键句，能快速把握文章内容和思路）
（2） 用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？

【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。

（3） 速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？ 

工作环境
冬天：
雨会落在地上，严寒，人都冻僵了
夏天：
燥热得像温室
工作设备
极其简陋，没有排有害气 体的“通风罩”等。 
发现地点
娄蒙路的棚屋里

【交流点拨】居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体的“通风罩”等。 
（3）在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？ 

【交流点拨】居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。 

我认为她的工作非常辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。 

五． 同步练习
2. 抄写生字词
2.请用简短的语言复述课文内容。
这是一篇___________（文体），主要叙述了一个___________（事情），体现___________（主人公）___________（精神品质）。
4. 本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？
示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。
示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容，同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科学贡献和献身科学的精神。

8.《美丽的颜色》预习学案（第2课时 重点阅读）
【自学目标】 
1.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。
2.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
【自学过程】 
二、 自学检测，给加点字注音（生字词积累）
炽热(chì)　猝至(cù)　窒息(zhì)　吹嘘(xū) 咽喉(yān) 溶液(yè)
踱步(duò）  炽热（chì） 镭（léi） 钋（pō） 氯（lǜ
燥热（zào） 沥青（lì ） 骤雨（zhóu） 荧光（yíng） 和颜悦色（ hé）
二、合作交流,解读探究。（品味语言　感受形象 ）　

1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？ 

【交流点拨】不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。 

2．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 

【交流点拨】这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以 人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。 

3．本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等。这样安排有什么好处？ 

【交流点拨】文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。 

4.读了本文，你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？
秘诀：意志坚强 不畏艰难 百折不挠 忘我工作 痴迷科学
启示：
第一，受压迫、处于困境的人们，只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登，胜利与成功之路是可以走通的。 第二，要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它。 第三，在科学的道路上，有时可能会遇到不应有的压抑和歧视，但只要有信心，有脚踏实地的忘我工作精神，保守的枷锁和禁锢是可以打破的。 第四，在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是必要的，但是更重要的是自己动手，自力更生地去创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神。
三． 随堂练习

　　1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。 
　　（1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào（     ）热得像温室。 
　　（2）每逢骤（    ）雨猝（    ）至，两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于尹烟zhì（    ）息。 
　　（3）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹xū（   ）过！ 
　　2. 下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（     ） 
　　A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） 
　　B.俏也不争春，只把春来报。（拟人） 
　　C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） 
　　D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 
　　二、语言运用 
　　1.修改病句。 
　　（1）仔细地端详着老师，发觉他老多了。 
　　___________________________________________________________________________ 
　　（2）记者又到学校采访了许多王老师的事迹。 
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