学前班周计划.doc

幼儿园第二周计划表
2013年3月4日--3月8日                           班级：学前班
内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、主题活动：我上学前班了！
2、本周开始学习拼音。
3、努力营造阅读氛围，提高幼儿识字量。
教学活动
(一)
语言:《可爱的我》
目标：培养孩子的口语表达能力。
写字：《一、二，三》
目标：在田字格正确书写，并会认读。
数学：《感知5以内数》
目标：快速感知5以内数，知道5的分合。
2、正确书写5的分合。
拼音：“O”的认读
目标：认识单韵母O，并正确书写O
数学：《大家来排队》
目标：探索按物体的差异进行排序的不同方法。
教学活动
(二)
拼音：“a”的认读
目标:让幼儿认识单韵母a，并正确书写a
音乐：《我是学前班小朋友》
目标：理解歌词内书，初步掌握附点唱法。喜欢上学前班，知道爱学习。
数学：《感知5以内数认识序数》
目标：小朋友能够很快桉数大小排序。
社会：《玩具大家玩》
目标：不独占玩具愿意将自己喜欢的玩具与同伴分享。
写字：《一、二，三》
目标：在田字格正确书写，并会认读。
教学活动
(三)
数学：学前班玩具多
目标：正确感知5以内数，书写数字1~5
语言：《没长耳朵小老虎》
目标：能仔细听教师描述，并且根据描述画出来
美术：《我的学校》
目标：了解学校的样子，用画笔画出可爱的学校。
科学：《我长大了》
目标：通过比较知道自己长大了。增强自我意识
美术特色《可爱的我》
目标：学画人物简笔画
特色活动（一）
数学：《多角度分类》（一）
目标：学会多角度分类
分级阅读：《乘流星回家》故事（一）
数学：《多角度排序》（三）
分级阅读：《乘流星回家》（三）
写字：《一、二，三》
目标：在田字格正确书写，并会认读。
特色活动（二）
早期阅读：《识字》
数学：《多角度排序》（二）
分级阅读：《乘流星回家》（二）
数学：《多角度排序》（四）
评红花宝贝
作业
1、 单韵母a写两行。
2、 写2,、3的分合式。
1、复述故事《乘流星回家》2、写4的分合式。
1、建构数学操作册
2、复习阅读中的识字。
3、写5的分合。
1、 数学作业纸
2、听写单韵母a，单韵母O写两行。
汉字一、二，三各写一行。

家长工作
1、孩子已升入学前班，请家长督促孩子完成作业，不允许边写边玩。
2、孩子的识字量对升学的帮助很大，请家长每天陪孩子阅读《分级阅读》15分钟，阅读形式可以多样化。
3、请家长教孩子学会整理书包，书和作业本不能有卷角。

幼儿园第三周计划表
2013年3月11日---3月15日                              班级：学前班
内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、正确认读并书写复韵母ai、ou、ei、iu。
2、培养孩子爱惜书本的学习习惯。
教学活动
(一)
科学：玩一玩想一想
目标：知道边玩边想才能学到很多本领
拼音
数学：感知与以内的数量，学习排序
目标：认真，正确地完成练习题。学习安排规律接着往下排。
拼音：i的认读
目标：正音，拼读，书写
科学：玩一玩想一想（二）
教学活动
(二)
拼音：“e“的认读
目标：正音，拼读，书写
音乐：请你和我跳个舞
目标：体验与朋友一起跳舞的快乐
数学：复习
数学：花环送给好老师
目标：学习安排规律接着往下排
写字：木、禾、上
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
美术：我和我的朋友
目标：尝试独立构图，能大胆落笔用色
语言：老师的手
目标：初步能有韵律地朗诵儿歌
美术：老师我爱你
早期阅读：螃蟹和龙虾逛街
目标：大胆想象，能用动作表现画面内容
美术特色：《可爱的小鸡》
目标：学会画各种不同的小鸡形态的简笔画
特色活动
数学：测量（一）
目标：体验不同的测量工具和方法
分级阅读：亲亲晚安（一）
目标：感受诗歌表现出的温馨甜蜜的情感
数学：测量（三）
目标：进一步了解测量的意义，让幼儿体验的测量的乐趣
数学：测量（四）
音乐
特色活动（二）
分级阅读：《乘流星回家》（复习）
数学：测量（二）
分级阅读：亲亲晚安（三）
数学： 数学操作册
评明星宝宝
作业
1、写拼音a、o、e各一行，a、o、e的四声各两遍。
2、与家长一起制作带声调的a、o、e拼音卡片，例：o
3、 数学：《操作册》第5-6页
1、有感情地朗读诗歌《亲亲晚安》
2、数学书P1
3、看英语碟片
4、5的分合式
1、 数学：《作业纸》第9-12
2、5的分合式
1、写拼音i两行，a、o、e、i的四声各两遍。
2、制作拼音卡片（i的四声）
3、复述故事《螃蟹和龙虾逛街》
1、写字:木、禾、上
2、a、o、e、i的四声各写两遍
3、听写生字及带调单韵母。
家长工作
1、让幼儿活动材料带回家，请家长帮忙在第一页上做记录
2、给孩子准备一个书包，里面放些学习用具，每天让孩子背书包上学
3、请家长配合老师让孩子每天按质按量完成作业，一定要督促孩子按时交作业。

幼儿园第四周计划表
2013年3月18日－3月22日                               班级：学前班
内容
（周一）
（周二）
（周三）
（周四）
（周五）
周重点
1.正确认读带调的单韵母。正确书写6的分合式。
2.准备“我爱祖国”诗歌赛的活动，为自己是中国人而感到骄傲自豪。
3.借助有关祖国悠久历史，大好河山等具体内容萌发爱祖国的情感。
教学活动
(一)
语言:整理小书包
目标：比较物体的多少，巩固对5以内的数字认识
音乐
数学：认识几何图形，学习排序
拼音：“ü”的认读
目标：正音，拼读，书写
美术：京剧脸谱
目标：学习用鲜艳的色彩对称的图案设计京剧脸谱
教学活动
(二)
拼音：“u”的认读
目标：正音，拼读，书写
音乐.爷爷为我打月饼
目标：理解歌词内容，表达尊敬老人的情感。
数学:学习统计感知空间位置
目标：培养幼儿观察能力与动手操作能力。
数学：跳花竿
目标：体验物体的长和短是相对的。
写字：下、土、个
目标：在田字格正确书写，并会认读。
教学活动
(三)
社会：我是中国小娃娃
目标：知道中国很大，萌发做中国人的自豪感。
数学：图形游戏
目标：能认识多种图形并能在正确排序。
语言：我们的祖国真大
目标：理解儿歌内容，激发热爱祖国的情感。
综合：大家都爱听京剧
目标：知道京剧是国戏，对京剧感兴趣，喜欢学唱京剧。
美术特色：
苹果树
特色活动
数学：认识“0”（一）
目标：初步了解“0”的意义。
分级阅读：野猫的城市（二）
数学:5的分解组合(一)
目标：在活动中经历2～5的分解组合
分级阅读：野猫的城市（四）

音乐
特色活动（二）
分级阅读：野猫的城市（一）
目标：能看图猜测野猫讲述的城市是怎样的。
数学：认识“0”
分级阅读：野猫的城市（三）
数学：“5”的分解组合(二)
评明星宝宝
作业
1、写拼音u两行，a、o、e、i、u的四声各一遍。
2、制作拼音卡片（u的四声）
3、 数学：《操作册》第9—10页
1、复述故事《野猫的城市》
2、 :《作业纸》P17---P20
3、6的分合式
1、 :《操作册》P11--P12
2、有感情朗读《我们的祖国真大》
3、6的分合式
1、写拼音ü两行，a、o、e、i、u、ü的四声各一遍。
2、制作拼音卡片（ü的四声）
3、 :《作业纸》
1、写字：下、土、个
听写：下、土、个、木、禾、上
2、复习6个单韵母，a、o、e、i、u、ü的四声各写两遍。
家长工作
请家长认真阅读“联系手册”上老师所粘贴的周计划表，以便在家辅导孩子功课

幼儿园第五周计划表
3月25日~3月29日                                班级：学前班
日期

（周一）
（周二）
（周三）
（周四）
（周五）

周重点
1、主题活动：我们都是中国娃。
2学习拼音--声母b
教学活动
(一)
健康：健身的中国功夫
目标：了解中国功夫的特点
音乐
数学：比较长短
声母“b”的认识
目标：了解“b”的形及其正确发音
科学：古老的四大发明
目标：了解中国历史文化。

教学活动
(二)
拼音：复习单韵母a、o、e、
i、u、ü
音乐：国旗红红的哩
目标：理解歌曲内容，唱清歌词
数学：操作练习
社会：领奖台上目标:认识国旗、国歌。
写字：“八、入、大”

教学活动
(三)
科学：月亮的变化
目标：发现月亮每日有规律的圆缺变化现象
社会：中秋月儿圆
目标：了解中国人传统节日，体验中秋节家人团圆的美好
语言：月亮船
目标：了解故事的主要情节
数学：添画圆点
目标：了解数物对应关系
美术特色五颜六色的气球

特色活动（一）
数学：《测量》一
目标：体验不同的测量工具和方法。
分级阅读：《亲亲晚安》一
目标：愿意在音乐背景下有感情的朗诵诗歌。
数学：《测量》二
目标：在测量中感知测量工具的特征与结果的规律。
分级阅读：《亲亲晚安》三
创编儿歌。
音乐

。
特色活动（二）
早期阅读：《乘流星回家》复习
数学：《测量》一
操作册，作业纸。
分级阅读：《亲亲晚安》二
分角色朗诵。
数学：《测量》
操作册，作业纸。
班会

作业
1、写拼音a、o、e、i、u、ü
2.书写汉字中、日.月
1、 p9-12
2、看碟片
3、数学：5以内加减
1、作业：数学书P9
2、汉字：水、火。
3.读拼音
1、书写声母“b”
2.数学P35
3. ：p13-16
1、制作声母“b”卡片
2.10以内加法

家长工作
1、多让幼儿了解祖国的民族文化、习俗。
2、监督幼儿的作业，看碟片。
3、每天陪孩子阅读10分钟。

学前班第六周计划表
2013年4月1号---4月5日                                 班级：学前班

日期
内容

周一
周二
周三
周四
周五
周重点
教学活动
(一)
数学：感知空间位置
目标：初步的辨别空间方向。
音乐
拼音：“P”的音节拼读
目标：P与单韵母a o的拼读。
复习"b,p"的音节拼读
社会：欢聚在布达拉宫
目标：了解藏族的民俗文化
教学活动
(二)
音乐：春天来了
目标：了解春天特征的基础上学唱歌曲
数学：排序
课堂练习。
社会：娃娃游中国
目标：认识中国一些风景名胜的名称
早期阅读：“北京，日，月”
写字：土、人
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
美术——熊猫
目标：能用油画棒画出熊猫的特征
语言：万里长江
目标：初步欣赏古诗的韵味
语言：阿凡提的故事
目标：了解故事的主题和情节
10 以内的加减算数
美术特色《开心的小鸟》
特色活动
(一)
分级阅读：《野猫的城市》一
自由阅读
：5的分解
目标：感知分解和组合的关系。
分级阅读：《野猫的城市》三
创意阅读
数学：
5 的分合（学具操作）
音乐
特色活动
(二)
数学：认识“0”
操作册、作业纸
阅读：《野猫的城市》
理解阅读
数学：5的分解。
操作册、作业纸
分级阅读：《野猫的城市》
角色表演

作 业
1. 读拼音
2. 阅读野猫的城市
3. 作业纸P17--20
1. 数字书P11
2. 复习汉字：北、风
3.10以内加法
1 P的音节拼读
2. 阅读故事
3. 作业纸21--24
1.汉字“京,日,月”
2.“b,p”与单韵母的音节（ba,pa)
3.阅读课文：《野猫的城市》
作业：10以内的加法
2.b、P的音节拼读。

幼儿园第七周计划表
2013年4月8日---4月12日
年级：学前班

内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、知道声母,韵母,声调以及音节之间的关系,并能正确拼读
3、培养幼儿语言表达能力,以及认真倾听别人谈话的习惯
教学活动
(一)
科学：骏马和牧马人
目标:了解马与人类的关系,萌发爱护动物的情感
写字：《一、二，三》

目标：在田字格正确书写，并会认读。.
数学:学习分类统计
拼音:d的认读
目标：正音，拼读，书写
数学:树叶拼图
目标:感受树叶拼图,获得空间知觉能力的发展
教学活动
(二)
拼音：“f　“的认读
目标：正音，拼读，书写
音乐:小草
目标:根据歌词内容做相应的动作
数学：感知7以内的数量
数学：数拼板
目标:感受拼板整体与部分之间的关系
写字：七、儿、
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
数学:给动物配餐目标:让幼儿能正确的按数取物
科学:孔雀和孔雀舞
目标:培养幼儿欣赏能力，并能用语言描述
社会:春天的服装
目标:学习用统计的方法获得有关信息
美术:美丽的秋装
目标:能大胆的表现自己设计的服饰
美术特色:折纸(小船)
特色活动
(一)
数学：5的加法(一)
目标:感受5以内的数量关系
分级阅读：(玩)欣赏诗歌
数学：5的减法(一)
目标:初步了解减法的实际意义
分级阅读:(玩)朗诵诗歌,创造活动
音乐
特色活动(二)
分级阅读:《野猫的城市》(复习)
数学：5的加法(二)操作册,作业纸
分级阅读：(玩)集体阅读
数学：5的减法(二)操作册,作业纸
评明星宝宝
作业
1、写声母f,制作f卡片
2、 作业纸P25,P26
1、有感情地朗读诗歌《玩》
2、看碟片
3、 作业纸P27,P28
1、读拼音
2、 作业纸P29,P30
1、写声母d
2、朗诵诗歌(玩)
3、 作业纸P31,P32
1、写字:七、儿
2、10以内的连加连减
3、拼读f,d的有关音节
家长工作
1、培养幼儿早睡早起的好习惯
2、坚持监督幼儿每日作业
3、养成晨读的好习惯
幼儿园学前班周计划表(2013年10月25日-10月29日)

幼儿园第八周计划表
2013年4月15日---4月19 日                                                     班级：学前班
内容
周一
周二
周三
周四
周五
周重点
1、加强拼音方面的阅读能力和听写能力
2、进一步强化10以内的加减法练习
教学活动
(一)
语言:落叶
目标:感受诗歌的语言美和意境美
音乐
数学：感知7以内的数量.操作练习.
拼音：练习二
目标:复习与听写
科学:秋天的水果
目标:了解秋天里一些水果的名称.
教学活动
(二)
拼音：“t"的认读
目标：让幼儿正确的发音,拼读和书写.
音乐：苹果丰收
目标:熟悉乐曲旋律,体验丰收的喜悦之情.
数学：10以内的加减算术题练习.
美术:红高梁目标:学习用蜡笔或彩色笔平涂画.
写字：日、中
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
数学:剪树叶
目标:制作树叶拼图,发展空间知觉能力.
数学:树叶游戏.操作练习.
语言:秋风
目标:理解散文诗的内容并进行仿编.
科学:多彩的菊花
目标:能用丰富连贯的语言表现菊花的特征.
美术特色：《美丽的天空》
特色活动(一)
数学：6.7的分解组合
目标:尝试用数字和符号表示6.7的分解和组合.
分级阅读:雨天使
目标:能认真看图,能用完整的语言讲述.
数学：6.7的加法(一)
目标:操作列出6.7的各种加法算式.
分级阅读:《雨天使》创意阅读
音乐
特色活动(二)
分级阅读：《玩》（复习）
数学：67的分解组合(二)
目标:进一步感知总数与部分数之间的关系.
分级阅读：《雨天使》讨论交流.
数学：6.7的加法(二)
目标:进一步了解数字相加的含义.
评明星宝宝
作业
1、拼音本(将声母t写四行)
2、 数学作业纸:P37.P38
1、看碟片并能对着书朗读.
2、 数学作业纸P39.P40
3、朗读分级阅读中(雨天使)
1、朗读散文诗(秋风)
2、 作业纸P41,P42.
3、数量朗读(雨天使)并认识字卡上的汉字.
1、听写本(拼音)
2、 作业纸P43,P44.
1、写字:日,中
2、数学本
3、复习拼音.
家长工作
1、天气转暖,请家长在幼儿书包里放入毛巾和少许衣物以备替换.
2、请家长监督孩子在家进餐略快些,以免饭菜凉了.在幼儿园进午餐老师会监督.
3、监督孩子完成每日作业并辅导孩子每日功课.

幼儿园第九周计划表
2013年4月22日~4月26日                                                                         班级：学前班
内容
星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

周重点
1、主题活动：观察、发现、感受秋天自然界的变化及美丽的景象。
2、学习声母“n、l”的认读及音节拼读。
3.数物对应关系及分类统计。
教学活动
(一)
数学：《水果多又多》
目标：学习目测数群，感知9以内的数量。
音乐
数学：感知空间位置。
目标: 初步的感知物体空间位置。
拼音：声母“l”。目标：“l”的认读及音节拼读
数学：铺满种子。
目标：用标记记录多种摆放的结果。
教学活动
(二)
拼音：声母“n”的认读
目标：认识声母“n”及音节拼读。
音乐：健康歌
目标：能合拍的随音乐作锻炼身体的韵律动作。
分类统计
目标：能按不同的标记进行分类。
数学：丰收果
目标：能用准确的数表示实物的数量，明白数物对应关系。
写字：口、日、中。
教学活动
(三)
社会：让秋天更美丽
目标：感受秋天绚丽多彩的景象。
科学：农业机械本领大
目标：能辨认几种常用的农业机械
美术：我眼中的秋天
目标：通过绘画形式表达秋天的美。
语言：小伞兵和小刺猬
目标：能理解故事内容，能复述故事。
美术特色：热闹的马路
特色活动(一)
数学：6、7的减法 (一)
分级阅读：《小雨滴》 ( 一)
：复习5以内的加减法 (一 )
分级阅读：《小雨滴》(三 )
音乐
特色活动(二)
分级阅读：《雨天使》 复习
数学：6、7减法 ( 二 )
分级阅读：《小雨滴》 (二 )
数学：复习5以内加减法(二)
作业：1汉字：口、日、中。
2.建构(2)P20
作业
1. 建构(2)P13.
2. 读声母“n”
写2排
3.识字：鸟、空
1. 阅读诗歌“小雨滴”
2. 数学：加减算术题
3. 数学：p45—p48
1. (分级)识字：滑、溜、跳。
2.汉字：出、门
3.数字书P14--19
1. 建构(2)P16
2. 读声母“l”
写2排
3. P49-P52
4. 加减算术题

家长工作
1. 多带孩子去感受大自然，让幼儿观察到秋天的美。
2. 辅导幼儿操作6.7分合及加减运算。
3. 监督幼儿每日作业。

幼儿园第十一周计划表
2013年5月6日~5月10日日                                                                                                   班级：学前班
内容
星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

周重点
1、主题：理解健康的含义及重要性，懂得健康与快乐的关系。
2.学习拼音--声母g、k认读及音节拼读。
3、感知9以内的数量关系。
教学活动
(一)
健康：有趣的脸谱娃娃。
目标：尝试用多种几何图形组合脸谱。
音乐
数学：感知9以内的数量
声母：“K”的认读及音节拼读。
社会：爱锻炼的人们。
目标:知道多参加锻炼对身体有好处。
教学活动
(二)
拼音：声母g
目标：g的认读及音节拼读。
音乐：蹦蹦跳跳身体好。
目标:学习用说唱的方式表现歌曲的欢快情绪。
数学：操作练习
数学：动物列车
目标:按动物标记进行分类统计。
写字：“了、子门”
教学活动
(三)
科学：电脑和人脑
目标：了解电脑的功能及生活中的应用。
健康：健康外套
目标：感知皮肤的特点和功能。
科学：新鲜空气真正好。
目标:学习用各种感官感知空气的存在。
美术：安全标记
目标：学习用肯定和否定的含义表达安全的意义。
美术特色：
大狮子
特色活动(一)
数学：
8、9的分解和组合(一)
分级阅读：《奇怪的雨伞》(一)
数学：8、9的加法(一)
分级阅读：《奇怪的雨伞》三
音乐
特色活动(二)
早期阅读：《小雨滴》复习
数学：《8、9的分解和组合》一
操作册，作业纸。
分级阅读：《奇怪的雨伞》二
数学《8、9的加法》
操作册，作业纸。
班务会
作业
1、建构2—p22
2、g写两排并读音节。
3、汉字“东、西”。
1、 p53—p56
2、阅读分级：奇怪的雨伞。
3、数学练习题。
1、建构书p20—p22。
2、识字(分级)：奇怪、漂亮、淋湿、雨伞。
3、汉字：难、北。
1、建构p26
2、 p57—60
3、数学练习
1、汉字:了、子、门。
2.读英语
家长工作
1、天气凉了家长可多带孩子参加户外活动。
2、督促幼儿养成每天阅读的好习惯。
3、每周六家长可带幼儿去参加英语角活动。

幼儿园第十二周计划表
2013年5月13日--5月17日日                                                       班级:学前班
日期
星期一
星期二

星期三

星期四

星期五

周重点
1正确认读声母h、j、k
2感知10以内的数量
3能有目的的观察周围的环境,培养幼儿观察的兴趣及对生活的热爱.
教学活动
(一)
数学:超市保管员
目标:学习统计并做好记录.
音乐
数学:感知10以内的数量
拼音:j的认读
目标:正音，拼读，书写
语言:高老鼠和矮老鼠
目标:在游戏中尝试变换角度观察事物.
教学活动
(二)
拼音:“h　“的认读
目标:正音，拼读，书写
音乐:逛超市
目标:感受和表现歌曲,与同伴共享快乐.
数学:操作练习
数学:给数字找朋友
目标:初步理解不同物体上数字表示的意义
写字:耳、米、
目标:在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
科学:身体动一动
目标:知道身体运动与骨骼的关系.
语言:快乐公主的圆圈
目标:懂得真正的快乐是在好朋友的关怀和微笑中获得的.
美术:运动场上目标:用绘画表示运动员做不同运动时的动态特征.
健康:我有一双亮眼睛
目标:知道眼睛的功能,懂得保护眼睛的方法.
美术特色:美丽的蝴蝶.
特色活动
(一)
数学:8.9的减法(一)
分级阅读:(照片)(一)
数学:复习8,9的加法,减法(一)
分级阅读:(照片)(三)
音乐

韵律:
特色活动
(二)
分级阅读:（复习）
数学:8,9的减法(二)
分级阅读:(照片)(二)
数学:复习8,9的加法减法(二)
讲故事预赛
作业
1拼音本(声母h写四行)
2、数学本(10以内的加减)
1、 作业纸P61---P64
2、复述故事(快乐公主的圆圈)
1、阅读诗歌(照片)并认读字卡.
2、听写本(听写已学过的声母及韵母)
1、 作业纸P65---P68
2、拼音本(声母j写四行)
1、写字本:(耳,米写五行)
2、讲故事(高老鼠和矮老鼠)
家长工作
1、请家长为幼儿准备好故事,迎接下周讲故事比赛.
2、请家长按时在家给幼儿进行拼音听写,有利于幼儿拼音的提高.
3、坚持让幼儿养成早睡早起的好习惯.

幼儿园第十三周计划表
2013年5月20日～5月24日                                                        班级:学前班
日期
星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

周重点
1、正确认读声母q,x,并能与韵母正确相拼.
2、能够运用不同的艺术方法表现自己的观察及体验.
3、掌握10以内数的分解、组合，初步知道10以内在生活中的应用。
教学活动
(一)
数学:梯形世界
目标:巩固对几何图形的认识.
音乐
数学:认识序数(一)
目标：1、认识序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。
拼音:x的认读
目标：正音，拼读，书写

数学:数字里看见了什么
目标:对数字有兴趣,能比较1～10顺数和倒数的异同.
教学活动
(二)
拼音:“q”的认读
目标：正音，拼读，书写
音乐:我和星星打电话
目标:熟悉歌曲旋律,学唱歌曲
数学：操作练习
数学：各种各样的汽车
目标:尝试从不同的方向确定物体的序列中的位置.
写字：见、电
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
科学:看一看,比一比.
目标:能够用眼睛正确观察并做记录.
社会:他们做的对吗?
目标:能正确判断对与错.
社会:村镇一角
目标:知道各种设施功能,萌发对家乡的热爱.
数学:货架上商品多
目标:正确感知10以内数量.
美术特色:折纸(蝴蝶).
特色活动
(一)
数学：10的分解组合(一)
目标：帮助儿童理解10的合成与分解
分级阅读：(米拉的肚子)(一)(自由阅读)
目标：1、能带着问题阅读，初步了解米拉肚子响原因。2、大胆讲述自己看到的图画内容
数学：10的加法(一)
分级阅读:(米拉的肚子)(三)
目标：1、知道遇到自己无法解决的问题要及时寻求帮助。
2、认读重点字词：响声、快、慢、运动、老师
音乐
特色活动
(二)
分级阅读：复习(照片)
数学：10的分解组合(二)
分级阅读：(米拉的肚子)(二)（交流分享）
目标： 1、能积极思考，回答老师提出的问题。
2、能与同伴合作读一本书，在交流中理解故事。
数学：10的加法(二)
班务会
作业
1、拼音本(声母q写四行)
2、数学本(10以内的连加连减)
1、 作业纸P69--P72
2、阅读故事(米拉的肚子)
1、朗读故事(米拉的肚子）并能认识字卡。
2、听写本(听写已学过的声母韵母及音节)
1、 作业纸P73---P76
2、拼音本(声母x写四行)
1、写字本:(见,电,写五行)        
2、复习讲述故事(米拉的肚子)
家长工作
1 双休日天气好的时候,请家长带孩子出去走走玩玩,晒晒太阳也好,这样有利于孩子的身心健康。
2 学习贵在持之以恒,请家长一定抽出时间,辅导孩子的学习,为上小学打下良好的基础。                                     

幼儿园第十四周计划表
‍‍2013年5月27日～5月31日          班级:学前班
日期
星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

周重点
1、 正确认读声母j、q,并能与韵母正确相拼.
2、产生对太空的好奇，有探索太空的愿望。.
3、掌握10的减法计算，初步知道10以内在生活中的应用。
4、排练节目，准备六一。
教学活动
(一)
科学:火箭和飞船。
目标：产生对太空的好奇，有探索太空的愿望。
音乐
数学:感知10以内的数量
目标：提高运算能力
拼音:q的认读
目标：正音，拼读，书写
美术：好玩的刷画
目标:体验巧用工具作画的兴趣。
教学活动
(二)
拼音:“j”的认读
目标：正音，拼读，书写
音乐:乔尼用钉锤干活
目标:用歌词和动作表现声音由弱到强的变化
数学：认识几何图形
目标：知道生活中有各种图形的物体。
社会：有用的帮手
目标:知道人们的生活中离不开我们的好“帮手”
写字：也非
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
语言；量天空。
目标；理解诗歌内容，知道天空是无边无际的
美术：我上太空
目标:会将自己想要表现的主体摆在合理的位置上.
健康：保护小手
目标:学会用多种方法保护小手。
数学:单数和双数
目标:能正确区分单数和双数。
美术特色:绘画(蜻蜓)目标：合理布局画面并提高涂色能力.
特色活动
(一)
数学：10的减法(一)
目标：进一步加深对减法的了解。
分级阅读：(采星星)(一)(自由阅读)
目标：1、能带着问题阅读，
2、体会诗歌优美的意境
数学：10以内数在生活中的运用(一)
目标：在游戏中发现生活中的数学问题用学到的数学知识解决这些问题。
分级阅读:(采星星)(三)
目标：1、理解诗歌表达的意思
2、认读重点字词：星星，果园摘
音乐
特色活动
(二)
分级阅读：复习(米拉的肚子)
数学：10的减法(二)
分级阅读：采星星(二)（交流分享）
数学：10以内数在生活中的运用(二)
班务会
作业
1、拼音本(声母j写两行，j的音节各写两组
2、朗读诗歌两遍
1、 作业纸P77—P80
2、阅读故事(米拉的肚子)
1朗读诗歌两遍、并能认识字卡。
2、 作业纸P81---P84
1、 作业纸P85---P88
2拼音本(声母q写两行q的音节各写两组)
1、写字本:(也，非各写五行)
2、复习讲述故事(米拉的肚子)
家长工作
1、 家长利用日常环节丰富幼儿有关太空的知识，激发孩子对太空的兴趣。
2、家长注意留心生活中的数字，引导观察、理解数字在不同状况下表示的不同意义。
3、观察孩子的排练情况
‍

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幼儿园第十五周计划表
2013年12月6日～1‍‍2月10日   班级:学前班‍
日期
星期一
Monday
星期二
Tuesday
星期三
Wednesday
星期四
Thursday
星期五
Friday
内容
12月6日
12月7日
12月8日
12月9日
12月10日
周重点
1、正确认读声母,并能与韵母正确相拼.
2、知道工具可以帮助人们解决许多困难、同时也帮人们省时、省力。
3、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。
教学活动
(一)
数学:不一样的锯子
目标：培养幼儿的观察能力。
英语
歌曲《what day is today?》
日常用语：How are you? Fine/not so good.
数学:区别单双数
目标：提高运算能力
拼音:q的认读
目标：正音，拼读，书写
数学：家用电器多有多
目标：能够运用多种方法观察，比较10以内数量的差异。
教学活动
(二)
拼音:“j”的认读
目标：正音，拼读，书写
社会：我为爸爸妈妈找帮手
目标:知道那些工具是他们工作的好帮手
数学：认识日历
目标：知道一年有几个月，每月有多少天
社会：工具的变化
目标:了解一些工具的变化过程。
写字：星，色
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
美术：小图书
目标：培养爱看书，爱惜书的情感
音乐：书上的小候
目标:用歌声表达小工具帮助修复图书后的快乐
语言：胆小的狮子
目标:观察画面的细微变化
数学:拼方块
目标:尝试运用所提供的各种方块拼图版。。
美术特色:折纸（王冠).目标：提高幼儿的动手能力。
特色活动
(一)
数学：多边形〈一〉
目标：通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。
分级阅读：嘟嘟的宠物(二)(自由阅读)
目标：1、能带着问题阅读，2对故事感兴趣，喜欢看图讲故事。
数学：面积守恒（一）
目标：在操作活动中感知并体验面积守恒。
分级阅读: 嘟嘟的宠物(四)
1、能用通顺连贯的话讲述故事内容。
2、认读重点字词：宠物、稀奇、鼻子、追
英语
字母：Mm
单词：monkey
韵律：monkey monkey in a tree.
swing a round and look at me.
特色活动
(二)
分级阅读：嘟嘟的宠物（一）
数学：多边形〈二〉
分级阅读：嘟嘟的宠物(三)
数学：面积守恒(二)
班务会
作业
1、拼音本(声母写两行)x的音节各写两组
2阅读故事两遍
1、 作业纸P89—P92
2、阅读故事(嘟嘟的宠物)
1、阅读故事两遍并能认识字卡。
2数学本〈10以内的减法。〉
1、 作业纸P93---P96
2拼音本(声母z写两行)
1、写字本:(星，色写各五行)
2、复习讲述故事(嘟嘟的宠物)
家长工作
1 请家长保护孩子的好奇心，鼓励孩子多提问。
2 家长提供需加工的半成品物体，供幼儿在家操作探索。

幼儿园学前班第十六周计划表(2013年12月13日～12月17日)

幼儿园第十六周计划表
2013年12月13日～12月17日   班级:学前班
日期
星期一
Monday
星期二
Tuesday
星期三
Wednesday
星期四
Thursday
星期五
Friday
内容
12月13日
12月14日
12月15日
12月16日
12月17日
周重点
1、坚持帮助幼儿复习已学过的声母,韵母及音节.
2、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力.
教学活动
(一)
健康:安全用电
目标:了解安全用电的知识
英语
字母：Nn
单词：nest
韵律：nest nest in the tree. Look inside! It’s a bird you’ll see.
数学:学习5的组成.
目标:感知5的分解与组合.
拼音:zh的认读
目标：正音，拼读，书写
社会:怎样才能暖起来
目标:了解冬日里人们如何取暖.
教学活动
(二)
拼音：“S"　的认读
目标：正音，拼读，书写
音乐:计算机
目标:为歌曲创编新歌词.
户外活动:老鹰抓小鸡
美术:小雪花
目标:学习用蜡笔与水彩结合作画的技能.
写字：牛、羊、
目标：在田字格里正确书写并会认读
教学活动
(三)
科学:发明的由来.
目标:萌发对现有工具的大胆设想.
美术:我当小小发明家
目标:体验创造带来的快乐.
语言:雪花
目标:理解雪花的作用,萌发感受美.
美术:雪花姐姐送来的新年历.
目标:初步了解年历的用途.
美术特色:蜗牛
特色活动
(一)