离骚知识小结.doc

一、 重点词语 1．掩涕：长太息以掩涕兮（掩面拭泪） 2．谇：謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（谏争） 3．替：謇朝谇而夕替（废弃，贬斥） 4．虽：虽九死而未悔（纵然，即使） 5．众女：众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人） 6．蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行） 7．遥诼：谣诼（zhuó）谓余以善淫（造谣，诽谤） 8．偭：偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背） 9．度：竞周容以为度（法度，准则） 10．溘：宁溘（kè）死以流亡兮（突然，忽然） 11．异道：夫熟异道而相安（不同道） 12．尤：忍尤而攘诟（罪过） 13．伏：伏清白以死直兮（守，保持） 14．相道：悔相道之不察兮（观察，选择道路） 15．及：及行迷之未远（趁着） 16．止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息） 17．初服：退将复修吾初服（当初的衣服，比喻原先的志向） 18．岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子） 19．游目：忽反顾以游目兮（放眼观看） 20．缤纷：佩缤纷其繁饰兮（繁多） 21．未变：虽体解吾犹未变兮（不会改变） 二、通假字 1．错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施） 2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷） 3．圜：何方圜之能周兮（通“圆”） 4．离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受） 5．章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著） 6．反：延伫乎吾将反（通“返”，返回 三、一词多义 1．长： ①长太息以掩涕兮（副词，长久） ②长余佩之陆离（使……加长） 2．善： ①亦余心之所善兮（以为是好的） ②谣诼（zhuó）谓余以善淫（擅长） 3．以为： ①制芰（jì）荷以为衣兮（用……做） ②余独好修以为常（认为） 4．修： ①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（美好）②退将复修吾初服（整理） ③余独好修姱以为常（美，美好） 5．虽：①余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（惟，只是） ②虽九死其犹未悔（即使，纵然） 四、词类活用 1．鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束） 2．淫：谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事） 3．群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群） 4．死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死） 5．屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑） 6．步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行） 7．高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高） 8．长：长余佩之陆离 （使动，使……加长） 五、古今异义的词 1．浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大） 2．工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙） 3．改错：偭（miǎn）规矩而改错（①古义：改变措施。②今义：改正错误） 4．穷困：吾独穷困乎此时也（①古义：处境困窘。②今义：经济困难） 5．流亡：宁溘（kè）死以流亡兮（①古义：随流水而消逝。②今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国） 六、句式 1．不吾知其亦已兮（宾语前置） 2．唯昭质其犹未兮（固定句式） 3．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（定语后置） 4．余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。（被动句） 5．虽体解吾犹未变亏（被动句） 七、难句翻译 1．余虽好姱（kuā）以鞿（jī）羁兮，謇朝谇而夕替。译：我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。 2．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译：这也是我心向往的美德啊，纵然九死也不后悔。 3．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出世俗小人这种丑态。 4．进不入以离尤兮，退将复修吾初服。译：到朝廷做官而不被（君王）接纳，又遭受指责啊，就退隐了，重新整理我当初的衣服。 5．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。 6．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。译：不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。 7．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带。 8．芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。译：世上的清芳和污浊杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质还没有亏损。 9．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？译：即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗？

浅谈活用字词的翻译

对文言实词的翻译一般要注意四种情况：①按照字词的本义翻译；②解释和翻译有相当的距离，不能简单地把解释的话当作翻译；③要恰当处理一些修辞格；④各类专有名词和各个领域中的习用语，译时也应注意。活用字词的翻译作为文言实词翻译的一个重要组成部分，尤其应该引起我们的高度重视。下面就列举一下文言文中活用字词的翻译方法。 

　　一、名词活用作动词的翻译 

　　名词活用作动词是词类活用中最普通的一种现象，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。名词活用作动词的翻译可分为四种情况： 
　　1.在名词前加一个动词，变成动宾短语。 
　　如：非能水也，而绝江河。（《劝学》） 水：游水。 
　　云青青兮欲雨。（《梦游天姥吟留别》）雨：下雨。 
　　2.在名词前加一个介词，后加一个动词。 
　　如：买五人之而函之。（《五人墓碑记》）函：用木盒子装。 
　　旬余，杖至百。（《促织》）杖：用杖打。 
　　3.换一个相应的动词。 
　　如：置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》）罾（鱼网）：捕捉。 
　　妾不衣帛（《训俭示康》）衣：穿。 
　　4.在名词后加一个动词。 
　　如:腰白玉之环（《送东阳马生序》）腰：腰佩。 
　　尊贤礼士（《赤壁之战》）礼：礼遇。 

　　二、名词活用作状语的翻译 

　　1.表示动作的凭借或工具使用的方法，一般在名词前加“用、拿、乘、靠”等介词。 
　　如：得佳者笼养之（《促织》）笼：用笼子。 
　　辞辇下楼，辇来于秦（《阿房宫赋》）辇：乘车。 
　　2.表示动作发生或进行的处所、地点，一般在名词前加“从、在”等介词。 
　　如：其下平旷，有泉侧出（《游褒禅山记》）侧：从山旁。 
　　刘备、周瑜，水陆并进（《赤壁之战》）水陆：从水路陆路。 
　　3.表示动作行为的特征状态，一般借助比喻，译为“像……一样”“像……似的”。 
　　如：猱进鸷击，或能免乎？（《冯婉贞》）猱：像猱那样；鸷：像鸷那样。 
　　天下云集响应（《过秦论》）云：像云一样；响：像回声一样。 
　　4.表示对人的态度、方式的，译为“像对待……一样”。 
　　如吾得兄事之 （《鸿门宴》）兄：像对待兄长一样。 
　　人皆得以隶使之 （《五人墓碑记》）隶：像对待奴隶一样。 
　　5.表示事物的情理或道理，译为“按……”“在……上”。 
　　如：失期，法当斩 （《陈涉世家》）法：按秦法。 
　　予分当引决（《＜指南录＞后序》）分：按职分。 
　　6.方位名词作状语，表地点或趋向，译为“向、朝、往、在……”。 
　　如：操军破，必北还（《赤壁之战》）北：向北方。 
　　孔雀东南飞 （《孔雀东南飞》）东南：向东南。 
　　7.时间名词用作状语，表示时间动作的经常性，含有“每”的意思，可译为“每天、每月、每年”等；如表示时间、动作的持继性、逐渐性，可译为“一天天地、一天一天地、天天（月月、年年）”等。 
　　如：君子博学而日参省乎己（《劝学》）日：每天。 
　　良庖岁更刀，割也（《庖丁解牛》）岁：每年。 

　　三、动词活用作名词的翻译 

　　动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义，就活用为名词。它一般处在句中主语或宾语的位置上，有时前面有“其”或“之”字。动词活用作名词的翻译一般为“动词＋的＋名词”或“动词＋名词”，名词的内容根据上文而定。 
　　如：盖其又深，则其至又加少矣（《游褒禅山记》）至：到的人。 
　　惧有伏焉（《曹刿论战》）伏：伏兵。 

　　四、形容词活用作名词的翻译 

　　形容词一般在句中表示事物的性质状态，如果它临时表示具有这一性质状态的人或物，那么它就活用为名词，翻译时一般以这个形容词作定语，补出中心语（名词）。 
　　如：兼有百花之长而各去其短（《芙蕖》）长：长处；短：短处。 
　　与苍梧太守吴巨有旧（《赤壁之战》）旧：旧交情。 

　　五、形容词活用作一般动词的翻译 

　　形容词一般不带宾语，如果在句中临时带了宾语，而又没有使动、意动的意味，那么就是活用作一般动词。它的翻译一般在形容词的前面或后面加一个动词，有时也根据意思换一个相应的动词。如： 
　　亲贤臣，远小人（《出师表》）远：远离。 
　　老吾老，以及人之老（《孟子》）老：尊敬。 

　　六、使动词的翻译 

　　使动词是动词里暗含了一个助动词“使”的概念，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。活用为使动词的可以是名词、动词，也可以是形容词。在句中，这些词带了宾语（有时宾语省略），但这些词与宾语并没有构成支配与被支配的关系，而是使这个宾语产生某种动作、发生某种变化，或具有某种状态，而这种动作的对象、变化的结果或具有的性质状态，就是那个表使动的词。它实际上是兼语的简化，翻译时应该恢复成兼语式，通常译为“使……怎么样”“让……怎么样”。 
　　如：宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）负：使……负（承担）。 

　　文王以百里之壤而臣诸侯（《毛遂自荐》）臣：使……称臣。 
　　有时，为了语意的畅达，将使动词的翻译进行引申，换成一个普通的动词。如： 
　　大王必欲急臣（《廉颇蔺相如列传》）急：“使……急”或“逼迫”。 
　　会盟而谋弱秦（《过秦论》）弱：“使……弱”或“消弱”。 

　　七、意动词的翻译 

　　意动词里含有对宾语觉得怎么样，认为怎么样的意思，它与宾语并不构成支配与被支配的关系。意动词主要从名词和形容词而来，翻译时一定要体现出主观意念上的感受。一般翻译为“以……为……”“把……当作……（看待）”、“认为……是……”“认为（觉得）……怎么样”“对……感到怎么样” 
　　如：稍稍宾客其父（《伤仲永》）宾客：把……当作宾客。 
　　成以其小，劣之（《促织》）劣：认为……不好。 

　　八、为动词的翻译 

　　动词对于宾语含有介词“为”、“为了”之意，即动词里暗含一个介词“为”的意思，这样的动词叫做为动词。这类词的翻译只要加上一个“为”或“为了”，译为“为（为了）……怎么样”就行了。 
　　如：等死，死国可乎（《陈涉世家》）死：为了……死 
　　泣之三日，必复之全之（《病梅馆记》）泣：为……泣。 
　　以上简单分析了活用字词的一般翻译方法，值得一提的是，具体翻译时要达到“信、达、雅”的标准，一定要根据实际情况，结合上下文的内容去翻译，力求准确自然而又明白通顺，文笔优美，切忌生搬硬套。
高考18个文言虚词用法精编
近年广东语文高考文言虚词考查汇总
年份
考查词语
考纲18个虚词
2010
之、为、所、于
而2、何、乎、乃1、其1、且1、若、所2、为1、焉、也、以5、因2、于3、与2、则、者、之2
2009
其、之、以、乃
2008
因、与、以、于
2007
而、以、所、于
2006
以、因、乃、为
2005
与、且、以、而

（一）而
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪①而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君②而有意，瞻予马首可也。冯氏虽小，然青，取之于蓝③而青于蓝，更胜其父。婉贞博学④而日参省乎己，非只效书生终日⑤而思也。三思⑥而后行，故有抗敌之大捷。非⑦而所谓小女子也，乃巾帼英杰⑧而。

答案：
①连词，表并列关系，可译为“并且”；
②连词，表假设关系，可译为“如果”；
③连词，表转折关系，可译为“然而”；
④连词，表递进关系，可译为“而且”；
⑤连词，表修饰关系，可译为“地”；
⑥连词，表承接关系，可不译；
⑦代词，同“尔”，可译为“你”；
⑧语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”。
而------常见用法：连词。可连接词、短语和分句，表示8种关系：并列、递进、承接、转折、假设、修饰、因果、目的。
（特别关注）1. 表示修饰关系。连接状语与中心语。相当于“着”、“地”等，可不译。例句：怒而飞，其翼若垂天之云（《逍遥游》）
（特别关注）2. 表示假设关系。可译为“如果”“假如”。例句：秦以城求璧而赵不许，曲在赵（《廉颇閵相如列传》）
（特别关注）3. 表示目的关系。例句：缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）

（二）何
“徐公①何能及君也”本谬也，懂其理者，②何可胜道也哉？然其妻如此言者，③何也？其所据④何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，⑤何其大也！然⑥何人能忘情耶？⑦何以除此弊，望君以良策教我，⑧何如？

答案：
①疑问副词，用在句首或动词前，表示反问，可译为“怎么”；
②疑问副词，用在句首或动词前，表示反问，可译为“怎么”；
③疑问代词，后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”；
④疑问代词，作动词或介词的宾语，可译“什么”；
⑤副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”；
⑥疑问代词，作定语，可译“什么”；
⑦疑问代词，作动词或介词的宾语，可译“什么”；
⑧何如，固定结构，表示疑问或反问，可译为“怎么样”。奈何（为什么）、若何（怎么办）
何------常见用法：用作疑问代词，作动词或介词的前置宾语，翻译时，“何”要后置，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
（特别关注）1．作定语，可译为“什么”“哪”。 例句：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）
（特别关注）2．用作疑问副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。例句：徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

（三）乎
王之好乐甚，则齐其庶几①乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死②乎是，然其仍从此业，吾疑③乎是，问其故，曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚④乎蛇者⑤乎！而王胡为⑥乎如此好乐？若恢恢⑦乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之⑧乎？

答案：
①语气助词，表测度语气，可译为“吧”；
②介词，相当于“于”，可译为在”；
③介词，相当于“于”，可译为“对”“对于”；
④介词，可译为“比”；
⑤语气助词，表感叹语气，可译为“啊”“呀”；
⑥语气助词，用在句中表停顿，不译；
⑦助词，形容词词尾，不译；
⑧语气助词，放在句末，表疑问语气，可译为“吗”。
乎------常见用法：用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）
（特别关注）1．置于句末，用作语气助词。例句：几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
（特别关注）2．形容词词尾，翻译为“……的样子”。例句：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）
（特别关注）3．置于句中，用作停顿，表示舒缓语气。例句：胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）

（四）乃
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，①乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃忠贞之士也！然亦有人不齿，④乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，⑤乃不得已而谢。

答案：
①副词，表承接关系，可译为“于是”；
②代词，可译为“你的”；
③副词，表判断语气，相当于“是”；
④副词，表转折关系，可译为“竟然”“却”；
⑤副词，表条件关系，可译为“才”。
乃------常见用法：用作副词，表示顺承关系，可译为“于是，就”等。例句：度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）
（特别关注）1．用作副词，表示转折关系，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。例句：今其智乃反不能及。（《师说》）
（特别关注）2．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。例句：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！《伶官传序》
（特别关注）3．用在判断句中，加强判断语气，可译为“是”“就是”等。例句：所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》）
（特别关注）4．用作副词，表示条件关系，可译为“才”。例句：设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（五）其
人言，蔺相如徒以①其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐②其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，③其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾④其与之.”焉敢如此？
归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当⑤其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，⑥其皆出于此乎？故吾以为，汝⑦其勿以他人之言为训。
且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅⑧其一二。⑨其是耶，其非耶？⑩其若是，则虽见霰雪纷⑾其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔⑿其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

答案：
①代词，用在名词、代词或名词性、代词性短语之前，可译为“他的”；
②代词，用在动词或形容词之前，可译为他”，；
③副词，表示反问语气，可译为“难道”；
④副词，表示婉商语气，可译为“还是”；
⑤指示代词，表远指，可译为“那”；
⑥副词，表示推测语气，可译为“大概”；
⑦副词，表示祈使语气，可译为“一定”；
⑧指示代词，后面多为数词，可译为“其中的”；
⑨连词，放在句首，形成“其……其”结构，表示选择关系，可译为“是……还是”；
⑩连词，放在句首，表示假设关系，可译为“如果”；
⑾助词，补足音节，可不译；（此点少见，可忽略）
⑿代词，可译为“自己”。
其------常见用法：用作代词（人称代词——尤其注意“自己/我”的含义，指示代词）。
（特别关注）1．语气助词。
①祈使语气，相当于“必须”、“一定”。 例句：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）
②揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。例句：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
③反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例句：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） 
④婉商（婉转商量）语气，相当于“还是”。例句：吾其还也。（《烛之武退秦师》）
（特别关注）2．用作连词：表示选择关系，相当于“是……还是……”。例句：呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）
（特别关注）3．音节助词，起调节音节的作用，可不译。例句：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）

（六）且
“存者①且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，②且委政非人。则李唐③且亡，必矣。于斯世，河水清④且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死⑤且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？

答案：
①副词，可译为“暂且”；
②连词，表递进关系，可译为“而且”；
③副词，可译为“将要”；
④连词，表并列关系，可译为“并且”；
⑤连词，表让步关系，可译为“尚且”。
且（特别关注）1．用作连词。 递进关系，而且，并且。例句：且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）
（特别关注）2．让步关系，尚且，还。例句： 臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）
（特别关注）3．并列关系：又，既……又……，一面……，一面……。例句：示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）
（特别关注）4．用作副词。
例句：①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）（将，将要。）
例句：②誓不相隔卿，且暂还家去。（《孔雀东南飞》）（暂且，姑且。）

（七）若
“①若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉②若人之思，③若天惊石破，花开铁树，非④若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞⑤若龙之一爪也。
⑥若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

答案：
①连词，表假设关系，可译为“如果”；
②代词，表近指，可译为“这样”“这”“如此”；
③动词，可译为“像”“如”“及”；
④代词，可译为“你”；
⑤连词，表选择关系，可译为“或”；
⑥固定结构“若夫”，用在一段话的开头、引起论述，可译为“要说那”“像那”。
若------常见用法：①动词（像，好像/及、比得上）。②连词。 表假设，相当于“如果”。
（特别关注）用作代词，第二人称代词，翻译为“你”。 例句：若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）

（八）所
“吾①所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相此言足使之为天下②所钦。居室数③所，室内十丈④所，锦衣玉食，威著天下，然能如此，岂他人可及？观其行，察其言，知此言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之⑤所，不宜有过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆⑥所以教人向上者也。

答案：
①“所以”连用，表原因，可译为……的原因；
②“为……所……”，表示被动
③名词，可译为“座”“套”
④用在数量词后面,表示大概的数目，可译为“大约”；
⑤名词，可译为“处所”；
⑥“所以”连用，表手段或凭借，可译为“用来……，靠他来……，……的方法（途径、手段）”等。
所------常见用法：名词，处所，地方。表约数。
（特别关注）1．助词。放在动词前同动词组成“所字结构”，相当于一个名词性词组，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。例句：道之所存，师之所存也。（《师说》）
（特别关注）2．“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的固定格式，表示被动。例句：（侯）嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

（九）为
“天行有常，不①为尧存，不为桀亡。”此②为至理，当③为世人言之，切勿使之④为巫所惑。巫者，以诡⑤为业，其所⑥为皆⑦为利也。故⑧为其来也，即斥之以此理，彰其用心。⑨为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞⑩为？

答案：
①介词，可译为“因为”；
②动词，可译为“是”；
③介词，可译为“对”“向”；
④介词，可译为“被”；
⑤动词，可译为“作为”；
⑥动词，可译为“做”；
⑦介词，可译为“为了”；
⑧介词，表示动作行为的时间，可译为“当”；（此点少见，可忽略）
⑨介词，可译为“替”；
⑩句末语助，可译为“呢”。
为------常见用法：①动词。作为/认为。②介词，给，替。③连词，为了，因为。
（特别关注）1．判断词，是。例句：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）
（特别关注）2．介词。表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。例句：身死国灭，为天下笑，（《过秦论》）
（特别关注）3．介词，对，向。例句：①为之奈何？（《鸿门宴》）例句：②不足为外人道也《桃花源记》。
（特别关注）4．句末语气词，组成“何……为”格式，表示疑问语气或反诘语气。例句：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）

（十）焉
崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭①焉，狭狭焉，未料及有伏②焉，山上大石纷落，但大呼“且③焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹④焉，骄而轻敌，⑤焉能不败？如此，纵万军于之何加⑥焉？但以其人之傲，若斥⑦焉，则必无颜世上矣。

答案：
①形容词词尾，可译为……的样子
②兼词，“于”+“是”或“之”，可译为“在这里”
③兼词，“于”+“何”，可译为“在哪里”
④句末语气助词，不译
⑤疑问代词，可译为“怎么”
⑥句末语助，可译为“呢”
⑦代词，可译为“他们”
焉------常见用法：代词。 相当于“之”。
（特别关注）1．兼词。相当于“于之”、“于此”、“于彼”。例句：①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）例句：②积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》）
（特别关注）2．句中语气词，表示停顿，相当于“也”。例句：句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）
（特别关注）3．形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。例句：盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）

（十一）也
“师道之不传①也久矣，汝何以能复之②也？”“吾将劝勉督责以行之③也。”“汝之言，金玉④也。汝之心胸，吾辈何能及⑤也！”

答案：
①助词，句中表停顿，舒缓语气
②句末语助，表疑问语气
③句末语助，表肯定语气
④句末语助，表判断语气
⑤句末语助，表感叹语气
也（特别关注）1．句末语气词，表示判断、陈述、感叹、祈使、疑问或反诘语气。例句：城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）
（特别关注）2．句中语气词。表示语气停顿，以舒缓语气。例句：其闻道也亦先乎吾。（《师说》）

（十二）以
“秉烛夜游，良有①以也。”若②以己美于潘安，则出无伤；否则，③以如吾之容现于当衢，则恐惊人故自当④以书卷为伴，弃夷⑤以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄⑥以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣⑦以向荣，泉涓涓而始流”之美……
畅游书海⑧以极夫天地之乐，如此，⑨以帝位予我，亦弃之也，岂⑩以一冕之故而弃心神之逸？⑾以吾有如此之意，故方能长享逸乐。
吾虽⑿以康熙六年至京师，然终未⒀以权贵交，⒁以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见⒂以”之叹。幸⒃以明之矣。

答案：
①名词，可译为“原因”；
②动词，可译为“认为”；
③介词，表凭借，可译为“凭借”；
④介词，可译为“把”；
⑤连词，表并列或递进关系，可译为“又”“并且”；
⑥连词，表承接关系，可译为“而”或省去；
⑦连词，表修饰关系，连接状语和中心词，可译为“地”或省去；
⑧连词，表目的关系，可译为“来”；
⑨介词，起提宾作用，可译为“把”；
⑩介词，用在名词、代词或名词性、代词性短语之前，可译为“因为”；
⑾连词，用在分句之前，表原因，可译为“因为”；
⑿介词，可译为“在”；
⒀介词，引出动作行为的对象，可译为“跟”“和”；
⒁连词，表界限或范围；
⒂动词，可译为“用”。
⒃通“已”，已经。
以------常见用法：①介词。常见翻译有：把，拿，将，用。②连词，跟“而”一样，有8种关系，常见的表目的、表原因、表修饰，除了不能有转折关系。
（特别关注）1．动词。以为，认为。例句：皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（特别关注）2．介词，表原因。例句：岂以一璧之故欺秦。（《廉颇蔺相如列传》）
（特别关注）3．介词。凭借……身份，按照。例句：是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（《五人墓碑记》）

（十三）因
①因能授官，不以门第取人，且不②因旧制，此乃曹操成大业之③因。其常④因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，⑤因乘势击破之，成官渡大捷。此亦⑥因许攸之力而得，此正如⑦因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚⑧因众人至前拜祭。其量岂常人可比？⑨因此其得众人之心，以一天下。⑩因其有非常之量，故能就非凡之业。

答案
①介词，可译为“根据”；
②动词，可译为“沿袭”；
③名词，可译为“原因”；
④介词，可译为“趁着”；
⑤连词，可译为“于是”；
⑥介词，可译为“凭借”；
⑦介词，可译为“经由”；
⑧介词，可译为“通过”“经过”；
⑨介词，后面接名词或代词，可译为“因为”；
⑩连词，后面接分句，可译为“因为”。
因------常见用法：①介词。依照，根据，凭借。②副词。 于是，就；因而。
（特别关注）1．介词。趁着，趁此，趁机。例句：①不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）例句：②因击沛公于坐。（《鸿门宴》）
（特别关注）2．介词。通过，经由。例句：因宾客至蔺相如门谢罪。（《鸿门宴》）

（特别关注）3．动词。沿袭，继续。例句：蒙故业，因遗策。（《过秦论》）
（十四）于
“黄鸟①于飞，差池其羽”，何其美也。然②于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，③于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍④于昔。吾乡之美已闻⑤于世人。世人皆欲老⑥于吾乡，此乃多人言⑦于我也，非吾杜撰耳。⑧于是吾等畅饮抒怀，陶然醉⑨于是，不亦乐乎？

答案：
①音节助词，无实义；（此点少见，可忽略）
②介词，表示对象，可译为“对于”；
③介词，可译为“到”；
④介词，表示比较，可译为“比”；
⑤介词，表示被动，可译为“被”；
⑥介词，表示方位，可译为“在”；
⑦介词，表示对象，可译为“对”或“向”；
⑧连词，放在句子开头，同现代汉语用法，可译为“于是”；
⑨介词，放在谓语之前或谓语之后，介宾短语作状语或补语，可译为“在”。
于------常见用法：介词。①在，从，到。②向，对，对于。③与，跟，同。④超过，比……还……。
（特别关注）1．连词。由于，因为。例句：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》）
（特别关注）2．介词。表被动，翻译为“被”。 例句：君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》

（十五）与
朝过夕改，君子①与之，吾亦赞同。今将他人②与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚③与！其④与吾等之约，当亦守之。以吾⑤与汝之力寇尚难⑥与也，应使众⑦与其事，⑧与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我⑨与，如之奈何？若弃之，此城能为我有⑩与？

答案：
①动词，可译为“赞许”；
②动词，可译为“给予”；
③句末语气助词，表“感叹”；
④介词，可译为“和”；
⑤连词，可译为“和”；
⑥动词，可译为“对付”；
⑦动词，可译为“参与”；
⑧动词，可译为“结交”；
⑨动词，可译为“帮助”；
⑩句末语气助词，表“疑问”。
与------常见用法：介词。①和，跟，同。②比，和……比较。③语助词，“欤”，呢。
（特别关注）1．动词。给，给予。例句：与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）
（特别关注）2．动词。结交，亲附。例句：与嬴而不助五国也（《六国论》）
（特别关注）3．动词。赞许，同意。例句：吾与点也《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》
（特别关注）4．动词。参加。例句：骞叔之子与师。

（十六）则
“此①则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美②则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，③则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼④则天下名扬。
当世之风，位卑⑤则足羞，官盛则近谀，范氏⑥则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，⑦则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。

答案：
①副词，可译为“就是”，“是”；
②连词，表让步关系，可译为“倒是”；（此点少见，可忽略）
③连词，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”“就”；
④连词，表承接，表两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”；
⑤连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系；（此点少见，可忽略）
⑥连词，表转折关系，可译为“却”“可是”；
⑦连词，译为“原来是”、“原来已经”。（此点少见，可忽略）
则------常见用法：连词。①表承接，“于是，就”。②表转折“可是，却”。于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）
（特别关注）1．连词。表示假设关系。译为“假使”。例句：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（特别关注）2．连词。表示条件关系。可译为”就”，或不译。例句：位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）
（特别关注）3．语气副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。例句：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

（十七）者
李白①者，诗仙也。为当国②者所拒，遂游于此山。今③者，山中与幽人对酌，状若仙人④者，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数⑤者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世⑥者不可胜计，遂就其万世英名。

答案：
①放在一个词或短语的后面，起停顿作用，不译
②附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”
③放在时间副词之后，起语气助词作用，不译
④前面有“若”“似”“如”等词，译为“像……的样子”“……似的”
⑤放在数词之后，可译为“个”“样”之类
⑥助词，定语后置标志
者（特别关注）1．代词。翻译为“……的”，“……的（人、东西、事情）”。例句：黔无驴，有好事者船载以入。（《黔之驴》）
（特别关注）2．用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。例句：此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》）
（特别关注）3．放在句末，引出原因。例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）
（特别关注）4．定语后置的标志，相当于“的”。例句：求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）
（特别关注）5．判断句的标志。例句：廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）
（特别关注）6．用在“今”“昔”等时间名词后面，可译为“……的时候”，可不译。例句：昔者十日并出。（《庄子》）
（十八）之
一僧欲①之南海，询于唐僧，唐僧不②之应。久③之，此僧以箪食瓢饮④之属至南海，无伴⑤之偕往，徒一人耳。遂夸⑥之于唐僧：“此何难⑦之有？”唐僧曰：“汝⑧之百折不挠，实可钦佩。然汝⑨之言亦过矣，君将骄而笑⑩之乎？”

答案：
①动词，可译为“到”“往”；
②代词，可译为“他”；
③音节助词，用在时间副词之后，不译；
④指示代词，表近指，可译为“这”“这样”；
⑤结构助词，定语后置的标志，不译；
⑥指示代词，可译为“这件事”；
⑦结构助词，宾语前置标志，不译；
⑧结构助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译；
⑨结构助词，可译为“的”；
⑩人称代词，可译为“我”。
之------常见用法：①代词。人称代词（尤其注意“我”）/指示代词。②结构助词。译为“的”。
（特别关注）1. 宾语前置的标志。例句：夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）
（特别关注）2. 定语后置的标志。例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
（特别关注）3. 用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译，译时也可省去。臣之壮也，犹不如人。（《烛之武退秦师》）
（特别关注）4. 音节助词，无实义，只起调节音节的作用。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）
（特别关注）5.动词。翻译为“到、去、往”。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）