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重塑班级新面貌
提出问题：
新接的班五年级二班，是全校闻名的双差班：纪律差，学习成绩差。进到教室最显眼的就是眼看深秋时节，班级里面的窗户玻璃几乎所剩无几，学生们别说去爱护公物，更有甚者，居然有人故意趁风打开窗户去听风吹玻璃时的响声，以博其他同学一乐，全班同学居然没有人站出来主动去关窗，或说一声正义之词……真像是一帮乌合之众……
面对此景，怎样重整班风，成为找回正常教学秩序的敲门砖。
一、制定班规班纪律
作为新的班主任，制定新班规班级成为首相任务。经过查寻资料，五年级二班全方位标准规范行为规范出台了。
五年级二班班规
【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境。
【信念】努力，努力，再努力！必会成功！！
出勤、仪表
第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等；
第二条：负责人对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；
1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。
2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。
3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。
纪律课前及课堂纪律
第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；
第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；
第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
两操及集体活动纪律
1、眼保健操
第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静；
第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做；
2、体操
第一条：做操前所有同学检查好佩戴后立即进入操场，行进站队要保持队列整齐；
第二条：进入操场后做到“快、静、齐”。
课余纪律
严查追逐打闹、大声喧哗者。
1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。
2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。
4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。在校园内吃零食的，每人次扣1分
5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室墙壁、瓷砖等）。
6、严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。
7、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣≥2分。
8、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分 。
卫生 
教室及走廊卫生
第一条：每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；
第二条：擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁；
第三条：每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责，打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净；卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。
卫生区
第一条：每大扫除的相关值日生准时参加卫生区的卫生打扫，先捡拾垃圾，再清扫尘土。完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；而且要注意课间保持，及时查看。
注：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时给予记录并向班主任反映。
1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，值日工作不认真敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5～2分。
2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。
卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣3分。
3.向窗外投掷杂物、倒水的，扣1～2分。
学习 
第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；
第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业；
第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；
其他
1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加1分；获奖者视情况而定。
2、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一二三等奖，每人次加3、2、1分。
3、在运动会上获得单项第1～6名，分别加1—4分。
4、好人好事每人次加≥1分。受学校表扬的每人次加5分。
5、本期墙报获学校一等奖的，负责出墙报同学每人加3分，二等2分，三等1分。
6、班级在平行班评比中获奖的，每人次加2分，班干部加4分（当月内被扣分或被批评同学除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（当月内被扣分或被批评同学加倍）。
每个学期班委成员加10分，科代表加7分，小组长加5分（如有身兼数职者，取最高分）。
班干部工作尽职尽责的加5分（此项由班主任付分）。
五年级二班
2012.9
有了班规班级的学习，同学们就有了在校的行为标准，执行实施成为下一项重要工作。
二、进行荣誉感教育
在班级中进行荣誉感教育，班会活动中进行我不给班级摸黑的主题班会。因为要为班级争荣誉首先要从不给班级摸黑开始。
（一）召开班会，树立爱班级人人有责的观念
班会目标：通过这次班会课使学生明白，我是班级成员，班集体就是我们的家，老师就像妈妈，班集体的形象是每个班级成员的行为组成的。因此，每位同学都代表班级的形象。树立人人有责的观念。
主持人：班主任
（二）进行我想为集体做点啥的主题班会教育
从树立观念，再到行动，是转变活动的实效环节，首先还是组织主题班会“我为集体荣誉做点啥”，使学生明确自己言行的方向和目标。其次，选择为班级服务的得力帮手，通过观察，本班学生男同学活跃，要想使班级秩序正常，调动男生的为集体争光的积极性十分必要，除了几名标准的行为模范外，我还选了学有余力的男同学出任男生代表，为男同学树立起学习目标。
三、抓准时机，激励教育，树立信心
我们班同学由于纪律的放任散漫，所以从来也不会在校园活动中得奖，因此，有种破罐破摔的心理。因此，在学校组织的金秋十月的歌咏比赛中，我精心为孩子们排练，为了鼓励他们的自信心，我和孩子们同台共演，终于功夫不负有心人，在金秋十月歌咏比赛中，我们班获得了年级组第二名。
抓住时机，在活动反馈中，我为孩子们第一次建立了竞争的信心，行为标准得到公认的自信。从此，班中不遵守纪律的现象少了许多。
四、班委会的培养
1、班委会的选择通过同学的公选后，形成班级各部分的代表。
2、首先使班委会成员明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
3、还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信。
4、创造机会，锻炼和培养他们的能力。
五、家校沟通，形成教育合力
虽然有了行为标准和带头人，但还是会出现一支独秀的另类，这些学生就要个别对待，耐心教导
如：金浩宇同学，三天两头带到学校一些稀奇古怪的小虫，来搞恶作剧。通过与家长共同学习班规班级，进行耐心教导，终于，班里不再出现怪虫事件了。
六、反复纠错，强化习惯形成
再如：范继鹏同学，连与人到招呼都是抱着头，绊一跤的，时不时就揪了女同学的头发、弄坏了人家的发卡……
对于他，我进行了说理教育，讲完道理后，主动改正错误行为，赔礼道歉，赔物道歉，……接下来老师原谅他，让受害同学原谅他，让全班学生原谅他……一次一次一次……
终于，慢慢的，范继鹏被同学原谅的事情少了，淡出了同学们的视线。范继鹏同学改变了。数学学期尤其出色，居然期末考了优秀的成绩。
教育的真谛是爱，作为班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐。

德育论文

重塑班级新面貌

石春利
2011、3、26