1、行政校长个人年度发展规划自我分析：、具有较为丰富的义务制初级中学行政管理经验，且适应性较强；、具有较为先进的教育理念，管理理念。能与时俱进顺应当前教育发展。、具有一定的人格魅力和领导能力。不足之处：1、有很好实现理论学习与管理实践的有效对接。2、学校发展的战略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高专业发展目标主要有：1、 行政管理能力有较大提高。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够带领行政人员开展有效工作。每学年行政人员要有一篇教育教学论文或行政管理论文在市级以上刊物发表。2、 行政管理水平要有较大提高。能够运用先进的行政管理理念，创新管理方式，形成具有本校特色的教育管理。
2、3、 培养行政管理人才有较大成效。本校行政管理青年教师，予以重点关心和指导，帮助他们提高专业发展水平。成长措施： （1）加强理论学习，每学期读一本教育教学专著。每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。每月写一篇1000字左右的阅读心得体会。（2）开展一项课题研究成长措施，独立承担一项研究项目。（3）在实践中反思总结。每学期听20节研究课，每月写一篇课堂教学反思。写一篇教育教学论文。（4）积极参加学校各项活动，加强后勤教研活动。分阶段发展目标：第一阶段：2015、092015、11通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年学校管理的得失，修改和完善学校的各项管理制度；制定学校新一轮发展规划，力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。第二阶段：2015、112016、01学习成果实现学校管理的改进，实现“规范办学、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标；在行政管理、教研教改中积极参与，并提出有较高指导性的见解，争取在市一级刊物发表文章。第三阶段：2016、012016、07扬长避短，充分发挥自身优势，通过全体教职工的集体努力，继续于打造山东省规范化学校；持续学习和改进，提高自身驾驭教育教学管理的能力，完成实验报告。
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