如何培养幼儿的任务意识.doc

如何培养幼儿的任务意识一、 让幼儿明确任务概念，激发他们完成任务的信心。 让幼儿知道任务就是负担自己该做的事，并认真完成它。我找来一些关于认真完成任务的故事讲给幼儿听，内容有战争时期的，也有小学生学习情况的，然后让幼儿谈感想，从而激发幼儿对故事人物的敬佩，帮助幼儿明确、强化任务意识。我还结合小学生行为规范中的相关条例，对幼儿进行教育，让幼儿知道小学生的“任务”含义，并进一步结合幼儿园教育活动中存在的事例，使幼儿更明确自己的“任务”是什么，从而在心理上为培养幼儿任务意识奠定了基础。二、利用多种形式、途径培养幼儿的任务意识。 1、.利用教育活动前的准备锻炼幼儿的任务意识。 在教育活动准备中有需要幼儿带物品来园或需家长协助的，可以以前在家园栏中写通知的形式，而是直接口头告诉幼儿，请他们完成。刚开始几次，许多幼儿忘记了，但口头布置任务的增多，幼儿得到锻炼，对任务的意识和记忆都在加强，遗忘任务的情况逐渐减少，呈现良好的发展态势。2、利用整合教育活动发展幼儿的任务意识。 在整合活动中，可以利用美术，数学，语言等多种教育形式加强幼儿的任务意识，如完成一幅画，一个操作，一个动作等。首先，教师要用通俗易懂，简洁明了的语言提出要求，让幼儿明白任务是什么，该如何完成。其次，在幼儿操作的过程中，教师要善于观察，如发现脱离任务或不认真完成任务的幼儿及时提醒，再一次让他明确任务内容，将他的注意力迁移到任务中来。 3、在日常活动中注意培养幼儿的任务意识。 例如在劳动中，通过给幼儿分派不同的“活”，让他们明白自己的任务内容，并去认真完成;在自理活动中，要求他们自己的事自己做，给他们树立独立完成意识;利用节假日的特殊性，我给他们布置不同的任务，例如，三八妇女节前，我要求幼儿给妈妈做一件事，说一句话，并向家长了解幼儿完成情况;五一劳动节前，我让幼儿回家了解父母工作内容，在集体面前讲述;教师节前，让幼儿将想对老师说的话，回家后用文字和绘画等形式表现出来，带给我看，并将画面内容讲给我听。在这一系列的活动中，幼儿的任务意识得到明显增强。4、在游戏中加强幼儿的任务意识。 在角色游戏中，通过对角色的扮演使孩子进一步明确了自己的任务，要努力给孩子创造好的环境，使他们身临其境，全然忘记了这只是“扮演”，他们会真的溶入到角色中去，他们越溶入到角色中去，越对角色有认同感，越愿意主动去完成这样那样的任务，他们在游戏中会更投入，他们会觉得，这是他应该做的，要把它做好。