1、怎么开发班级励志文化
昨天又听了刘xx的演讲,再一次想起她曾是一个差生而执意要考北大,想起石x同学也是高考后,突然发神经地拼命学习,如今也是xx师大的大四学生,从踏进大学起,就钻进图书馆,还自己成立了培训机构,为她伟大的教师梦而努力。想起梅老师的传说,还有他班级以两年时间创造100%本科的奇迹。我想我也该开发班级的励志文化,让我的孩子们生活在正能量中,拼尽全力地挖掘自己的潜力,实现他们自己的梦想。就算最后梦想还没实现,这奋斗的过程也是值得他们怀念,对他们一生都受用!
该如何开发呢?这值得我去深究。
昨晚,我找了一些励志的语言,今天早早就到教室,那时教室里十来个,我将那些
2、句子抄写在黑板上。看了看黑板,6:50分钟,我让大家一起读一读,然后用两分钟想一想今天应该完成那些内容。提醒他们晚上睡觉时想一想今天收获了什么。接着开始了语文科代表带读。
只见映雪上了讲台,先给大家指出字音中存在难读的词语,并写在黑板上。以往是不会这样的,这点值得赞扬!接着,她起个头,大家就读书了。
而今天全班同学都在7点来到教室,读书声也很响亮!这是这个学期,第一次在早读时间,齐人。但愿人在,心也在!其实我很多时候对班里几个从来不学习的同学,倍感无奈又难受,来学校也不学习,就玩手机或者睡觉,从来就不做题,考试就选了选择题就完事。人生的大好时光就这么挥霍掉。他们说实在不喜欢
3、学习,也不曾见他们看课外书。其中有一个同学,还管理着街舞社团,也似乎在那里他找到了自己存在的价值。而另外那几个呢?哎……
我些许无奈,先激励激励还想学习的人儿吧,关心关心那些成绩中等而又乖乖的孩子们,尽管在我们这样的镇上中学的普通班考大学是一个遥远的梦,但我们还是为梦而努力,相信努力的意义!
我不知道我能为他们做点什么?但我知道必须给他们创造一个正能量的氛围,激励,再激励他们奋斗!
早上回来,我又上网查找有关励志方面的东西,努力去开发属于我们的班级励志文化。而刚好又找到了一个差生考复旦的故事,下午上课前,我将这个主人公写自己奋斗历程给大家分享了。也许改变不了全班,但希望能落在几个人的心理,让他们相信目前的两百多分还是有希望的!
班级励志文化建设,任道而重远!吾将上下而求索!
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