更新理念做专家型教师.docx

做科研型教师
---置换脱产骨干教师培训学习心得
我有幸成为河师大置换脱产骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训中聆听了多位专家讲座，他们的先进的教育理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
更新观念
互联网颠覆了人们的生活，网上购物，网上联系，手机已成为人们一天生活的第一件事和最后一件事。以手机为代表的现代化设备的普及，正在改变着人类的学习方式，也改变着我们的教育方式。教育也将被互联网颠覆，互联网正在改变教育。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。当一年前听说慕课、微课、翻转课堂这些新名词时，感觉是那么遥远，一种新兴事物来到我们什么还有很久。当我第二次第三次听说时，我有些疑问，老师会被取代吗？课堂会成什么样子？这次刘国兵老师又讲到这些问题时，我信了，传统的课堂会被打破的。这不是危言耸听。技术不会取代教师，但是会使用技术的教师却会取代不用技术的教师！是技术催生思想。现代教育技术是基于学习理论、教学理论和传播理论的新的技术，我们真的要掌握。对以前学习的录屏软件我真不怎么上心，现在点燃我学习的欲望。
爱心构筑课堂
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。给我们做课的老师们给我做了很好的榜样。她们热爱教育事业，爱孩子们，爱反思，爱成就了学生，也成就了教师自己。这深深激励我，潜心实践，坚持不懈，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
内化学习
专家的理论，需要实际来支撑。把这些理论指导自己的教学实践，将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。