1、德雅教育
舜德学校高效课堂导学案 编号:
课题
有趣的标点符号
课型
新授
第 课时
主备人
傅灿
学习目标
知识与能力目标
1、认识常见的几种标点符号。
过程与方法目标
2、了解标点符号的作用，会简单使用。
情感态度和价值观目标
3、体会标点的重大作用。
教学重点、难点
了解标点符号的作用，会简单使用。
教学用具
逗号，句号，叹号，问号等标点符号头饰和标点符号儿歌卡片
教 学 过 程
学习内容
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
.一、活动准备（导入）
二、课程导入：
儿
2、歌：春天的小河里，有好多标点符号，一群乌黑的小蝌蚪，那是可爱的逗号；
鱼儿吐出的水泡泡，那是漂亮的句号……还有的我暂时不说，留下来请大家去找。
三、活动课程：
1、标点符号儿歌中了解标点符号的作用
2、故事中了解标点符号的作用
3、移标点，变意思。
4、拿标点，说句子。
一、活动准备： 逗号，句号，叹号，问号等标点符号头饰和标点符号儿歌卡片。
二、课程导入：
老师：同学们，我这里有一首儿歌，里面藏着你们头上戴着的符号哦！我的儿歌念
3、到你头上戴着的符号，你就得站出来啊！
儿歌：春天的小河里，有好多标点符号，一群乌黑的小蝌蚪，那是可爱的逗号；
鱼儿吐出的水泡泡，那是漂亮的句号……还有的我暂时不说，留下来请大家去找。
只要你仔细观察，一定能找到新的标点符号。
请大家再想想生活中还有些什么事物像我们的标点符号的，回答出来的可以加一颗小星星。（学生回答） 句号是个小圆圈（ 。） 逗号是条小蝌蚪（，）
问号好象耳朵样（ ？） 叹号好像小炸弹（打棒球）（ ！）
三、活动课程：
1、标点符号儿歌中了解标点符号的作用
l 学标点，要多练，用惯了，并不难。
一句话完了，划个小圆圈〔。〕 中间要停顿
4、圆点带个尾〔，〕
命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕 疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕
l 四个小兄弟，个个聪明又活泼，可是有点怪脾气。
大哥叫做小逗点( ，)，喜欢跟人说说又笑笑；每说一句就点头，别名又叫小蝌蚪。
句号二哥身体圆滚滚( 。)，喜欢帮人做结论；话一说完就送上一颗甜甜圈。
老三叫做惊叹号( ！)，最爱大呼和小叫。
老四问号( ？)问题多，一有问题他就随手附上一个大耳朵。
2、故事中了解标点符号的作用
从前，有一位客人到一家饭店去，他准备在那里吃一个月，于是，他和饭店老板写了这样一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”不料客人出了很多钱，却天天吃青菜豆腐
5、客人就与老板发生争吵。你知道他们争吵的原因吗？
3、移标点，变意思。
老师：小小的标点娃娃真是神奇啊。同学们看这句话，试着加上标点，看看有几种加法，使加上了标点的句子意思不同。（老师板书）
一（１）班打败了一（２）班获得了冠军。（①一（１）班打败了一（２）班，获得了冠军。②一（１）班打败了，一（２）班获得了冠军。）
学生练习，老师表扬并指导。
4、拿标点，说句子。
认识标点符号和儿歌
（学生回答） 句号是个小圆圈（ 。） 逗号是条小蝌蚪（，）
问号好象耳朵样（ ？） 叹号好像小炸弹（打棒球）（ ！）
学习标点符号儿歌，了解标点符号的作用
在故事中了解标点符号的作用
学习移标点，变意思
学生练习
拿标点，说句子。
想想生活中还有些什么事物像我们的标点符号的，回答出来的可以加一颗小星星。
教学反思
以德启智 以雅润行
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