《福楼拜家的星期天》练习检测.doc

《福楼拜家的星期天》导学案

【学习目标】 
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 
2、理清文章脉络，把握文章内容。 
3、学习本文抓住特征，运用语言，行动，外貌描写，刻画人物性格的方法，叙述详略得当。 
【学习重点】 
学习运用语言，行动，外貌描写，刻画人物性格的方法。 
【学习难点】 
1、 如何在一篇文章中同时刻画多个人物。 2、如何衔接本文的诸多材料。 
【课时安排】一课时
【知识链接】 
1、莫泊桑（1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。 
2、福楼拜（1821—1880）十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落；主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。 
3、屠格涅夫（1818—1883）十九世纪俄国著名现实主义作家。1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说《父与子》、《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。 
4、都德（1867—1942）十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说《小东西》、《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。 
5、左拉（1840—1902）十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《卢贡——马卡尔家族》等。  
【自主预习】同学，一定要认真预习噢！
 1．有感情地朗读课文，克服读音障碍。 
魁梧      魅力           戏谑          义愤填膺             荒谬       白皙     
钦佩              捋胡须                                                               
 请写出 其它自己易错的或者不会的字词 ：-------------------------------------------------
 福楼拜(1821-1880)，        作家，代表作有                  等。  
 屠格涅夫(1818-1883)，       作家代表作有                等。  
 都德(1840-1897)，         作家，短篇小说代表作是              。  
 左拉(1840-1902)，         小说家，代表作有                 等。   
这四位大作家的形象，被著名的         文学家           精彩逼真地记录在散文《福楼拜

家的星期天》中。 
3．初读课文，整体感知。 
（1）说明故事发生的时间、地点。 
【明确】时间——（ ）；地点——（ ）家，六层楼的（ ）。 
（2）核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？ 
【明确】核心人物是（ ）。依次出场的是——（ ）（ ）（ ）。出场的标志性词语是——（），（），（），（）。
（3）简要概括课文的内容。 ———————————————————————————————————————————————————————————
【合作学习】熟读课文，分析人物 
分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。

人 物

肖 像

语 言

行 动

性 格
福楼拜

屠格
涅夫

都德

左拉

【探究问题】 
1．作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用? 

2．利用本节课所学知识，写一写班的一位老师或同学，让大家猜猜他（她）是谁。 ，

《福楼拜家的星期天》必会卷
1．根据拼音在下面的括号内写出汉字。 
qīn（  ）佩    用手lǚ（ ）着    呼呼直chuǎn（  ）   义愤填yīng（ ）  
简陋___ 白皙___ 钦佩___ 轮廓___ 眯缝___ 脚踝___ 荒谬___ 琐事___ 
2．形似字注音组词 
籍(    ) ___     稽(    ) ___     魅(    ) ___       谑(    ) ___    藉(    ) ___    
 嗜(    )___     槐(    ) ___       虐(    ) ___    
3．词语填空 
（    ）学多识    一（    ）即合   不（    ）而同    忘（    ）所以  义愤填（    ）   
和（    ）可亲    惊叹不（   ）    寻（    ）作乐 
4．在括号中注明各句所描写的人物。 
①他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。（       ） ②他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。（       ） ③他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。（   ） ④他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。（       ） 
5．本文作者（ ），（ ）（国籍）作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《 》，《 》等。
6.指出下列各句各属于人物的什么描写方式。 
①他紧紧握握对方的手再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。（       ）
 ②他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。不时在发出几声：“可是„„可是„„”（       ） 
③他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。（       ） 
6．选出对人物描写分析有误的一项（      ） 
A．描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡子”表现他容易激动。 
B．描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。 
C．描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。 
D．描写左拉平静的声音，温和的举止以及细心听讲的动作，表现他沉稳谦和。 
【学习反思】 
我的收获（知识、方法、情感等） 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                                                                                                                                                             《福楼拜家的星期天》必会卷
1．根据拼音在下面的括号内写出汉字。 
qīn（  ）佩    用手lǚ（ ）着    呼呼直chuǎn（  ）   义愤填yīng（ ）  
简陋___ 白皙___ 钦佩___ 轮廓___ 眯缝___ 脚踝___ 荒谬___ 琐事___ 
2．形似字注音组词 
籍(    ) ___     稽(    ) ___     魅(    ) ___       谑(    ) ___    藉(    ) ___    
 嗜(    )___     槐(    ) ___       虐(    ) ___    
3．词语填空 
（    ）学多识    一（    ）即合   不（    ）而同    忘（    ）所以  义愤填（    ）   
和（    ）可亲    惊叹不（   ）    寻（    ）作乐 
4．在括号中注明各句所描写的人物。 
①他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。（       ） ②他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。（       ） ③他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。（   ） ④他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。（       ） 
5．本文作者（ ），（ ）（国籍）作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《 》，《 》等。
6.指出下列各句各属于人物的什么描写方式。 
①他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。（       ）
 ②他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。不时在发出几声：“可是„„可是„„”（       ） 
③他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。（       ） 
6．选出对人物描写分析有误的一项（      ） 
A．描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡子”表现他容易激动。 
B．描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。 
C．描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。 
D．描写左拉平静的声音，温和的举止以及细心听讲的动作，表现他沉稳谦和。 
【学习反思】 
我的收获（知识、方法、情感等） 
---