1、摸着石头过河
桑植县龙潭坪镇中心小学 任超超
去年夏天，怅然若失的从大学毕业，在又一次的独木桥拼杀毅然选择了神圣讲台，在这短短的一年光景，让人感受颇多，获益匪浅。
*为师之梦*
为人师，是我孩提时代的一个梦。因为我的二伯就是一名人民教师，自幼深受他的影响，对于老师怀着无比的崇拜之情。高考那年，义无反顾的报考了一所师范院校，被录取后“梦”与自己距离又更进了一步。大学一直努力学习，默默的告诫自己，教师之火已然萌发就不会让其熄灭。去年夏天，自校门迈出不久就收到桑植县教育局的录取通知，由幼稚的学生蜕变一名老师，追逐的“梦”终于实现，那晚我哭了很
2、久很久。说实在的，大学毕业就有一份稳定的工作，难得可贵。每年的毕业季都有成千上万的学子从校园走出，到社会觅食，竞争十分激烈。而当老师不仅解决我的就业囧态，且能够实现自己期盼已久的梦想，为人师吾幸也？
*喜遇课改*
去学校报道的那天，万里无云，晴空爽朗，庄稼橙黄，好一片丰收的景象。报道完毕，在学校的第一次教师会议上就获知我担任班主任。瞬间，顿感肩上责任的重大。就这样带着不知所措和使命，走上了梦寐以求的三尺讲台，开始着自己的教育之路。
上班后，主任意味深长的说：“小任，这几年桑植的课改举行的如火如荼，我们学校的课改进展的不是特别顺畅，你们这些年轻人，思维活跃、接收新东西也较快，必须挑起大梁啊
3、听到主任的这一席话，我喜乐参半。从教伊始就逢遇课程改革的实施，并且全县当做主要的教育任务来抓。我想：除了给我们“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的机遇，也会给我们带来诸多的挑战，就这样我与“课改”手拉着手向远方进发。
*频频摸索*
作为一名新教师，经验十分的欠缺，无论是管理、备课、上课等都是极度匮乏的，更别说“课改”了。为此，我必须别人多努力、多思考。刚接触进行课改时，我有诸多的迷惘，可以说是“雾里看花，水中望月”。学校的教改一直走的很缓慢，身边的老教师几乎还是用着旧式的教学方法去教育学生，根本没有可借鉴、参考之处。作为一名年轻老师的我们，又担负着教改的重任，只能咬紧牙关一步一步的去闯。
初
4、站上讲台那一刻，我根本不清楚“三主五步”教学模式该如何进行，学校里知道这个概念的老师是多，但付诸实践的几乎没有。无独有偶，在我最最困难的时候，片区举行 “三优联评”的教学比武，我勇敢的报名，并被选为我们学校的代表去参加这次教学比赛。前期做了大量的准备，也进行无数次的尝试、创新，而到了实践操作中我还是败下来。最终的成绩不如人意。赛间，评课的领导、专家给予我很多中肯的建议和意指导，也从其他参赛老师那儿取得很有益的真经，让我真正明白了什么事“三主五步” 教学模式。面对失败我没有气馁，毕竟年轻没有失败，自此更加坚定自己的课改之路。
回学校后，我把所学到的经验整理出来，日夜分析和思考。逐步用到课堂上来
5、首先，就是把班上的学生进行分组，优等生和差生搭配起来，尽量平衡每一组的实力；其次，建立科学班级奖惩制度。对于课堂表现的好学生，就采取加分制，提高学生的积极性；最后，就是多向有名望的老教师学习。虽然他们没有把新的教学方式带到课堂，但是他们多年的教学经验，足以让我们择其善而从之。课后用记录本记录每一组学生的成长情况，并且不断的反思和修改计划。经过反复的努力和尝试，我发现自己较与开始上课时有了明显的进步。学生们喜欢上语文课了，课堂上的氛围变得十分活跃，带起来非常的顺手。学生的疑问也由“任老师，你的课没有以前老师上得那样津津有味”；变成了 “任老师，您的语文课怎么越来越有趣了呢？”
*质的邂逅*
6、
今年上半年刚开学不久后，县教研室前来来我校给予课题开题，领导要求听一堂公开课。获问此消息后，主动上前请命，让我来上语文一堂语文公开课。此事事关重大，一体现学校的教师素质水准，二来可以当做我过去一年的汇报演出。为此课前，我做了充分的准备，利用自己在课改摸索出经验，在网上查阅资料，与老教师诚心交流，有新颖、有创意的设置每一个教学步骤和环节，力争做到环环相扣，步步为赢。使出九牛二虎之力制造一个让学生学起来非常的轻松和愉快氛围。教研室领导莅临听课的那天，班上学生表现的非常积极，个个精神抖擞，滔滔不绝的发言。掌声、读书声汇成一片，美得不可开交，整堂下来活跃气氛浓厚，学生参与度达百分之九十，有条不絮的，感觉十分良好。课后，教研室领导还是给予很多中肯的建议，让活在笼子里的自己又一次受益匪浅，给我的远行补油加粮。有幸能在春暖花开的日子与教研室的领导邂逅，是他们，让我明白如何去修整 “课改”的方向。
一年来，只身一人越过一条条大河，迅速地成长为一名合格的人民教师和“课改”的后辈军。若有人问：“你是怎么走到河的彼岸，我会说，我是摸着石头走的。”
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