1、中国石拱桥教案瑶曲中学 张浩锋授课内容： 八年级语文上册第三单元中国石拱桥第一课时教学目标： 1、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。2、学习说明事物要抓住事物的主要特征进行说明的方式。3、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。教学重点：1、学习说明事物要抓住事物的主要特征进行说明的方式。 2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。教学难点：理解说明文语言的准确性 。课时安排： 2课时教学过程：第一课时课时目标：1、初读课文，感知内容。 2、比较阅读，学习说明事物要抓住事物的主要特征进行说明的方式。
2、一、导入新课：在日常生活中，我们见过很多桥，你能给大家介绍一下吗?大家介绍的桥很多，但却没有把你列举的桥的特点说出来，怎样抓住特点去说？今天中国石拱桥这篇课文会给大家提供很好的方法。 二、检查预习1、正音：洨河(xio) 匀称(chn) 惟妙惟肖(xio)2、释词：匀称 古朴 惟妙惟肖 巧妙绝伦三、整体感知1、了解作者：茅以升，江苏镇江人，中国桥梁学家。2、学生自读课文，思考以下问题：(1)本文的说明对象是什么?它有什么特点?(2)课文主要介绍了哪几座桥?明确：(1)本文的说明对象是：中国石拱桥。中国石拱桥的特点是：桥洞成拱形、形式优美、结构坚固、历史悠久。(2)课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这
3、两座桥。四、研讨归纳1、小组合作学习，思考研讨以下问题，完成下列表格：（1）、赵州桥的特点是什么?（2）、卢沟桥的特点是什么?（3）、赵州桥、卢沟桥各是怎样体现中国石拱桥的特点的?可以边读边动手画一画。2、交流归纳明确：位置修建时间特点独特性赵州桥河北赵县洨河公元605年左右1、全桥只有一个大拱2、大拱两肩，各有两个小拱3大拱有28道拱圈拼成4、全桥结构匀称，古朴美观单拱拱上加拱卢沟桥北京丰台永定河公元1189到1192年间由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一坚固石栏石柱上雕刻的狮子形态各异。联拱 赵州桥：“全桥只有一个大拱”体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱
4、”和“大拱由28道拱圈拼成”体现出中国石拱桥的结构坚固的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱”和“全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观”体现出中国石拱桥的形式优美的特点。卢沟桥：“联拱石桥”体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;“坚固，发水时极少出事”现出中国石拱桥的桥的结构坚固的特点;“狮子形态各异，卢沟晓月”体现出中国石拱桥的形式优美的特点。3、集体探讨：说明事物怎样抓特征？怎样写特征？教师小结：任何事物总是以自己独有的特征区别于其它事物的。要把事物的特征写好，一要仔细观察。二要认真分析。运用比较的方法，找出此事物与彼事物的同中之异。这就是同中求异法运用这种方法，要求我们善于利用事物的形似相同，实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加以说明。正是因为赵州桥是单拱石桥，而卢沟桥是联拱石桥，所以作者选它们来介绍中国石拱桥的特点，正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西，两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。五、畅谈收获：本节课你有哪些收获，告诉大家好吗?六、布置作业1、画出赵州桥和卢沟桥的结构示意图并标上相关数据。2、课外收集古今中外桥的资料，选择有特色的桥配以简要文字说明。如：造型奇特的桥；创世界之“最”的桥；用途特殊的桥；故事生动的桥。板书中国石拱桥 历史悠久形式优美结构坚固 教学反思：
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