1、盱眙县第一中学初三年级物理学科导学案 主编：郁从军
14.2 变阻器 导学案
编辑：王梦贤 审核：郁从军 班级 姓名
【导学目标】
1.知道滑动变阻器的构造、原理和作用。
2.会识别滑动变阻器的规格，会正确使用滑动变阻器。
3.了解变阻器在生活中的应用。
【课堂导学】
1.在本上的活动14.3的实验中，通过改变接入电路中铅笔芯的_______来改变______，从而改变小灯泡的亮度。
怎样增大电阻的变
2、化范围又能缩短夹子的移动的距离呢？
【合作探究】
1.观察滑动变阻器：
（1）认识它的结构。并画出它的结构示意图和电路符号。
（2）为什么电阻丝外面涂绝缘层？电阻丝与滑片接触的地方为什么又要把绝缘层刮掉?
（3）原理：常用的滑动变阻器是通过改变接入电路电阻丝的___________来改变电阻的。
（4）滑动变阻器共有四个接线柱：上面两个接线C和D柱是为了方便将________接入电路，下面两个接线柱A和B是为了方便将________接入电路。（填“电阻丝”或“滑片”）
（5）滑片上标有“200Ω，1.5A”的字样，它们分别表示什么物理意义？
3、
“200Ω”表示：____________________________________________
“1.5A”表示：____________________________________________
（6）滑动变阻器的正确使用：
①与需要调节的电路____联；
②通过的电流不能_______________________________________________
③闭合开关前，滑片要滑到阻值最___处。
2.探宄：怎样正确使用滑动变阻器：
问题与思考：滑动变阻器共有ABCD四个接线柱，要接入电路的MN两点间，如图，只需接____个接线柱，可能有几种接法
4、将你的选择填在横线上（填所选接线柱的字母）
__________________________________________________________________________
归纳总结
（1）观察、思考、小结
①观察：能改变灯亮度的接法有___ 种，不能改变灯亮度的接法有___种。
②思考：在能够改变灯亮度的实验中，接线柱的位置分布有什么特点，
③结论：滑动变阻器串联在电路中使用时，应该选择____接线柱。
（2）观察、思考
①观察：将BC两个接线柱接入电路时，连入电路的电阻丝是____段，滑片由A端滑向B端时，这段电阻丝长度变____，电路中电阻变____
5、电流变____，灯变____。
②滑片由A端滑向B端，能使灯变亮的实验都选了____接线柱，能使灯变暗的实验都选了____接线柱，这两个接线柱都位于滑动变阻器的上端还是下端？
【拓展延伸】
注意：为了保护电路，开关闭合前，我们希望电路中电流较小。
为了保护电路，开关闭合前，电路中的电阻要调到最____（填“大”或“小”）。滑片应该调到离使用的下接线柱最____的位置？（填“远”或“近”）
【课堂反馈】
1.滑动变阻器是根据改变__________________________________________来改变电路中的电阻，从而改变电路中的_____的原理制成的。
2.某个
6、变阻器上标有“10Ω 0.5A”字样，这表示此变阻器的阻值变化范围是____，允许通过的最大电流是___A，通常在使用前应将电阻值调至________。
3.下图表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，(l)电阻值变大的是____，(2)电阻值变小的是____，(3)电阻值不变的是____。
4.下列用电器中，不需要变阻器的是 ( )
A.普通家用的自炽电灯 B.电视机或收音机
C.无级调光书写台 D.调温电熨斗
5.如图所示，闭合开关，滑片P向右移动时，下列判断错误的是( )
A.电流表示数变小 B.灯泡变亮
C.灯泡变暗 D.电路中的电阻变大
6.如图所示，滑动变阻器起改变电路中电流的作用，下列说法中正确的是( )
A.不能改变干路中的电流
B.只能改变灯Ll的电流
C.不能改变灯L2的电流
D.可以同时改变灯L1和L2的电流
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