如何树立正确的教育观.doc

谈如何树立正确的教育观
在信息时代的今天,教师为了适应当前社会的迅捷变化,面临许多挑战:如知识结构的变化,观念的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,师生间的代沟的拉大,日益难以应付的杂事,以及快节奏的工作方式等等,都在冲击着教师。为了应付这些变化,教师必须付出代价,而付出代价往往因为无法获得可观的收益,这使教师常常疲惫不堪。面对这样的形势,作为人类灵魂工程师的教师,应该树立怎样的教育观呢?对于这个问题,笔者认为应从以下三个方面入手解决这一问题。1加强教育理论学习新时期需要新的教育观念,而更新教育观念离不开教育理论的指导,教育理论学习可帮助教师从教育理论的高度去认识教育观念,获得诸如教育的价值是什么、培养什么样的人、怎样认识教育的对象、如何教、如何评价教育质量等科学的观念定位,因而树立正确的教育观念首先要加强教育理论的学习。在学习的理论过程中不能从本本到本本,停留知识记诵和机械地套用上,而鹰之翼理论与实际结合,这样,才能有助于教师牢固地掌握先进的教育理论,为其形成科学、先进的教育观打下扎实的基础。教师在理论上真正理解了正确的、先进的教育观念,才可能更新落后的教育观念,去除错误......
首先，教师要尊重、信任每一个学生。教师期望效应的理论基础是人本主义的思想，即相信每个学生都有成长的愿望，在环境许可的条件下都能够朝着积极的方向发展。因此，作为教师一定要充分相信学生的潜力相信每位智力正常的学生都有发展的潜能，相信每个学生都有追求进步的美好愿望，都有可能获得成功。教育者要对每一位学生充满信心，视学生的潜能为教育的资源，给予每一位学生尊重、信任和期待。
心理学的研究认为，每个学生都有一种内隐的潜质，而且每个学生都有充分表现自我，发挥自己潜能的欲望。这种潜质一旦被教师的期望和爱心所激发，就会或快或慢，或早或迟地展现其积极的方面，使学生朝着教师期望的方向发展。教师要关注每一位学生的成长，把学生当作学习和发展的主人，发挥每位学生的学习积极性和主动性。不仅要对学优生保持合理的期望，更要对学业困难学生保持期望。
其次，教师要树立学生的发展观。每个学生都处于动态的发展变化之中，虽然行为表现和个性特征具有相对的稳定性，但对于个性尚未成熟、身心正在发展的青少年学生来说，其行为的可塑性很大，发展变化的可能性是存在的。因此，作为教师不能只看到学生在现阶段的行为表现，并根据现状而对学生产生刻板印象。作为教师，需要时刻提醒自己，学生有着发展的潜力，要关注学生未来的发展变化，要用发展的眼光去看待和期望学生。
再次，教师要树立多元智能的观点。哈佛大学心理学家加德纳认为，智能是在特定的文化背景下或社会中，解决问题或制造产品的能力。这里的智能不同于传统意义上所指的解答智力测验问题的能力，也不仅仅局限于语言和逻辑方面的能力。多元智能理论提出七种同样重要的智能，它们分别是音乐智能身体运动智能、数学逻辑智能、语言智能、空间智能、人际关系智能、自我认识智能。每个学生都有自己的特点，在七种智能水平上会有不同的表现。有些学生的语言智能和数学逻辑智能水平较高，更容易取得优秀的学业成绩，但是这并不代表将来他们走向社会后就一定能够取得卓越的成就。而某些在学校里学业成绩并不突出的学生，并不意味着今后他们就不会有所作为。因此，教师要尊重每个学生的个性，挖掘每个学生的优点，因势利导，使学生感受到教师对自己能力的信任。
此外，教师要科学认识教育的目标。教育的长远目标是培养全面发展的有健全人格的人，为学生的完满生活做准备。因此，在教育实践中，学校管理者、教师和家长不能仅仅关注学生的学业成绩，将学业成绩作为衡量学生发展的主要指标，只对优秀学生抱有较高的期望。从人的长远发展来看，学生的能力、品德、人格的全面发展更值得我们用心关注。
我认为我们应先弄清“正确的教师观”是什么？它是看待教师的正确观点。正确的教师观来源于教师自己具有的个人魅力；来源于教师在学生面前留有的印记，来源于社会舆论对教师的评价，作为教师只有了解了自己存在的意义才会树立正确的教师观。当然身边有“以身作则”的老师；有“勤勤恳恳”工作的群体，有教育前沿的佼佼者，都可影响“正确的教师观”的树立。一家之谈，惭愧！
教师这个职业的特点是接触的孩子多，如今家家都是独生子，家长对于孩子的期望越来越高，可对孩子却也越来越溺爱因此教师这个职业也就更需要耐心和方法。而且教师对孩子未来的发展有着很重要的作用，不仅是教授知识，更是教孩子如何做人，所以教师应以身作则，不仅是在学校，在社会各个角落，不论有没有人注意，都要问心无愧。另外，教师在教育学生的时候，也要因材施教，对待不同性格的孩子，要有不同的教学方法，并结合孩子的周围环境、家庭构成等方面，要在教学过程中奇偶那个更多地关注学生的内心世界。只有真正做到无私地对学生付出，才能使学生在学校得到更好的教育环境，受到更好的教育。
师者，传道、授业、解惑也。所以，教育要么教孩子们做人做事的方法、要么教职工们解决问题的技能和方法，当然，在教的过程中，要传播正能量，体现真实力，让人认为你不是糊弄事，跟你学东西，就一个字，值！
第一、树立正确的人生观，价值观。在迈入教师这个行业，首先要认识到教师难于像商人那么富有，难于像政要那么显赫，难于像自由职业者那样自由，当你进入这一行，注定了过上清贫与默默的奉献。
第二、能够面对诱惑，自我约束自己。所谓条条大路通罗马，既然选择了，就要坚定的走下去。
第三、要以从教而光荣，而快乐。如果一个教师不能快乐的工作，也难于快乐的生活，更难取得教育的成功。