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我爱阅读 观察与发现

认真品读文章，把握文章的主要内容，揣摩作者是如何通过细致观察写出事物特点的，并学习他们的观察方法。
（一）有趣的猪笼草
奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！
猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
1.本文中猪笼草的特点是什么？小作者围绕这一特点具体写了猪笼草的哪几个方面呢？

2.要想把事物的特点写清楚，平常就得注意多观察。瞧，小作者经过细致的观察，觉得猪笼草长得很__________，从第二自然段中它的主干、______、______、______、______、______这些地方可以看出来。
3.猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“____”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。
4.小作者偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子是因为___________________________________________________________
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5.你从小作者的身上得到了什么启示？
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（二）“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来，经过细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着创造的。
1.题目中的“飞翔”为什么带引号？
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2.第四自然段中破折号的作用是（ ）。
A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.声音延长
3.“蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网结在半空中”，它是怎样做到的？用简洁的语言说说。
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4.结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？你能举一个例子说明这句话吗？
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5.短文写出了蜘蛛___________________________的特点，表达了作者之情_____________________________________________________。
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（一）1.特点是有趣。作者围绕这一特点写了猪笼草长得很奇特、生活习性奇特（不会走动却能捉到虫子）这几方面的特点。
2.奇特 叶柄 假叶 卷须 花罐 叶子
3.一会儿，一只蝴蝶……无力地拍打着翅膀……
4.猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫
5.示例：我们要学习小作者细心观察的态度和坚持不懈的精神。
（二）1.这里的引号表示特殊含义，因为蜘蛛本来不会飞翔，但却能凌空结网，让人感觉它好像会飞似的。
2.B
3.第一根丝在一个檐头打结，然后顺墙而下，小心翼翼地走过空地，爬上对面的檐头，再把丝收紧，如此反复，它就能结成一张网。
4.因为蜘蛛本不会飞，但凭借自己的勤奋与执着，能把网结在半空中，创造了奇迹。例如，蟋蟀用简单的工具，在几个月的时间里坚持不懈地掘土，终于建造出了复杂的住宅。
5.勤奋、敏感、沉默而坚忍 对蜘蛛的赞美