1、一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、对待工作有较强的责任心，工作认真负责。
2、能刻苦钻研教材，学习教学方法，虚心向其他教师请教，尽最大努力提高教学水平。 能较好的把握教材，能根据学生实际灵活处理教材，有扎实的专业知识和基本功。
3、能在平常的课堂上抓好落实，尽量让学生在课中掌握好所学的技能技术，并在课外活动中善于应用。
4、指导过学生参加化学知识竞赛，并取得了较好的成绩，在优生培养方面有一定的心得。
1、随着年龄的增长，对工作失去了上进心，比较安于现状。
2、工作中对问题的考虑不够全面，与同事交往太过
2、直率。
3、与学生的交流方面有待提高。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
有学习的机会和有很多经验丰富，专业知识扎实，组织能力强的同事可以相互学习。
Ｔ 威胁（挑战）.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。
2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。
3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。
4、指导朗读要
3、得法。
5、加强与学生家长的联系与沟通
Ｓ——停（劣势）
1多读书、多学习，使自己具备精深的专业知识和广博的文化视野。
２、努力提升教育教学水平、认真上好每一节课。
３、养成写课后小结、反思的习惯。
４、做好家长工作，树立服务意识。
5、积极参加每年举行的各种教师培训。
6、不断进行新的教学理你和教学方法的学习和探究，不断的与同行老师进行学习交流，向经验丰富的老师学习教学教法，利用网络知识，丰富、累积教学经验，从而提高自己的专业能力。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
有学习的机会和有很多经验丰富，专业知识扎实，组织能力强的同事可以相互学习
青年教师成长快，竞争越来越激烈
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