透镜及应用复习课.docx

《透镜及应用》复习课教学设计
九年级 段绥莲
考点关注：(1)认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
(2)能画出透镜的几条特殊光线的出射光线.
(3)能定性描述凸透镜成像的基本特点.
教法：自主·议论·引导
一.考点梳理 易错提醒：
考点一: 凸透镜和凹透镜对光线的作用
小组讨论: 经过透镜折射的光线传播路径向 (“厚”或薄) 传播; 经过凸透镜折射的光线光斑面积变 (“大”或”小”); 经过凹透镜折射的光线光斑面积变 (“大”或”小”).
考点二:三条特殊光线经过凸透镜和凹透镜折射的情况

结论:
1、 通过透镜光心的光线, 。
2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后 ，经凹透镜折射后发散，发散光线的 。
3、经过 焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射 射出
考点三: 凸透镜成像的规律
物 距U
像 距V
物像位置
像的特点
像的性质
U>2f

U=2f

f .
规律二:物距大于焦距时,当物距增大时,像距在 ,像变 ;当物距减小时,像距在 , 像变 ;物距小于焦距时,当物距减小时,像距 , 像变 ;
规律三:当所成的像是实像时,物、像 侧,像是 立的;当所成的像是虚像时, 物、像 侧, 像是 立的. 师生互动 设计意图
二、高频考点 典例剖析：
类型1:透镜对光线的作用
1.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光,该透镜一定是哪种透镜?画图说明你的操作方法. 若用面镜替代透镜可用哪种面镜,怎样操作也能使小灯泡发出的光变成平行光?画图说明

2.郊游的时候，为什么不能把剩有液体的玻璃瓶扔在树林里？

类型2: 实验突破 拓展延伸
3.在凸透镜的主光轴上放一根木棒，a端在2倍焦距之外，而b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，那么在另一侧所成的像是( )
A.a端变细，b端变粗 　 B.a端变粗，b端变细
C.a、b端变粗 　 D.a、b端变细
4.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示下列判断正确的是( )
A.该凸透镜的焦距是16 cm
B.当u＝12 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C.当u＝20 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的
D.把物体从距凸透镜12 cm处移动到24 cm处的过程中，像逐渐变小
三、练习巩固：
1.把蜡烛放在距离凸透镜20 cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、放大的清晰像.那么凸透镜的焦距可能是( )
A.5 cm B.10 cm C.15 cm D.20 cm
2.物体距凸透镜30 cm时，透镜另一侧的光屏上刚好能得到一个倒立等大的实像，此凸透镜的焦距为________cm；若将此凸透镜作为放大镜使用，被放大的物体距凸透镜的距离应小于________cm.
3.小明用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜15 cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、________(填“等大”“放大”或“缩小”)的实像，利用这个原理可以制成 .实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上________(填“会”或“不会”)出现手指尖的像.
4.“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会，该款“虚拟试衣镜”解决了购物者试穿衣服时很难观察到背面情况的问题，摄像头能够监视顾客的移动，并将衣服的背面展现给他们.监视顾客移动的摄像头相当于一个________镜，顾客离摄像头的距离应在________________的范围，能形成________(填“倒立”或“正立”)的实像.

四、课堂小结：1、这节课有何收获？ 2、存在哪些疑惑