1、第四章 中国的区域差异
第一节 秦岭—淮河一线
一、学习目标
1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河线的地理意义
2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大区域的范围。
3、了解秦岭—淮河线南北两侧的自然地理环境、地理景观、居民生产和生活习惯方面的差异。
二、学习方法
讨论法、读图分析法
三、教学过程
自主预习
1秦岭山脉的走向和淮河的流向有什么特点？
2看书上75页图，找出秦岭和淮河通过的主要省级行政单位。
3看图回答下列省级行政单位中位于秦岭淮河以北的是：
① 湖北 ②河北 ③江西
2、④山东 ⑤浙江 ⑥山西
4‘秦岭山脉是哪两大水系的重要分水岭？它的南北两侧的地形区分别是什么？
5淮河发源于_________,向东流经_________________________等省注入洪泽湖,然后主流
经______________________________________,另一支经____________________黄河夺淮入海使淮河洪涝灾害频繁,要合理整治.
6地理区域和地理界线在学习地理的过程中是非常重要的。地理界线反映春______________________________________,地理区域体现了____________________
3、
互动探究
1、秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线？
2中国划分成哪四个地理区域？
A：
B：
③
C：
4、 D:
①
②
③
3下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。
A.南船北马（交通工具） B.南米北面（主食） C.南涝北旱 （气候灾害）
5、
4、猜猜看，他们都在哪里，并说说为什么：
小明：“我的家乡在有名的鱼米之乡，美丽的洞庭湖畔”
小华：“我的家乡空气稀薄，太阳辐射大，是全国海拔最高的地方”
小新：“我的家乡冬天很冷，天天吃面吃馒头”
你的家乡和谁在一起？
5.读图回答问题
（1）写出图中字母所代表的区域
A B C D
（2）A地区与B地区的分界线是 (山脉)和 (河流)，请将其名称分别标注在图中相应
6、的位置。
（3）A地区的耕地类型主要是 ，居民的主食以 为主。
（4）A与C两地区的分界线是 ；从干湿状况看，该线以
西主要是 和 地区，以东主要是 和 地区。
（5）D与B、C两地区的分界线是 边缘线。
课堂检测
南方和北方地区的差异有哪些？
以北
以南
一月均温
河流封冻状况
年降水量
森林值被
耕地类型
主要粮食作物
作物熟制
主要经济林木
主要运输方式
课本上的活动题P78.
教学反思
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