1、新厂镇小学数学教研组2009--2010学年度第一学期工作计划
一、指导思想：
深入学习和实践科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨。以课堂教学为主阵地，以课堂教学改革为抓手，以提高教育教学质量为核心，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高小学数学课堂教学有效性为重点，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在素质教育大背景下的小学数学教研工作新体系，努力开创教研工作的新局面。
二、工作要点
（一）发挥教研群体作用
积极开展教研活动，做到经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教
2、学相结合，培训青年教师与提高中老年教师相结合。
1、教研活动经常化。根据教研室、中心学校和教务处的计划，结合本组的具体情况制订切实有效的实施方案，活动的重点放在课堂教学。
2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。开展活动有系列，围绕课堂教学有效性专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，发挥每个教师的智慧，使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成
3、长结合起来。
（二）认真研习《数学课程标准》，切实加强“合格+特长”的目标研究。
教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：
1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。
2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。
3、数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式。
4、数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者
4、与合作者。
5、数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度；帮助学生认识自我，建立信心。
6、现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
（三）提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
1、探索评价新方式，努力构建新体系
构建科学合理的数学教学评价机制是课程改革成功的关键，也是教学改革导向的指挥棒，同时，这也是教学改革的难点之一。 当前应把过程性评价和发展性评价作为评价体系的突破口，力求落实新课程标准的评价理念。
教师在评价学生的学习时，既可让学生开展自评和互评，也可以让家长和社会有关人员参与评价过
5、程，而不仅仅局限于教师对学生的评价，评价手段和形式应多样化，既可用书面考试、口头表达、实践操作、活动报告等方式，也可用课堂观察、课后访谈、作业分析、建立学生成长记录等方式。
强调多元，就是避免单一的评价方式和手段，力求做到五个结合：师生自评与师生多元评价结合，评语评价与等级评价相结合，个体评价与集体评价相结合，差异性评价与共同发展性评价相结合，静态评价与动态评价相结合。
2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。
课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理
6、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。
附：主要活动安排：
九月份
1、各年级制定教学计划，制定教研组工作计划。
2、召开教研会议，教研课落实到人。
3、观看“课标”录像，进一步研习《数学课程标准》。
4、开展“互学互研，互帮互住”“名师帮扶拜师结对活动。
5、组织教师观看新的评价方式教学录像。
6、9月8日 王丽老师教研课。
9月15日 雷家英老师研究课
9月22日 杨晓明老师研究
7、课，9月29日，覃章兰。
十月份
1、全市小学数学青年教师竞赛安排、准备。
2、分年级集体备课。
3、如何确立“过程与方法”，“教学附记”撰写的交流与研讨。
3、集体备课，开展“一课多轮”的教学活动。
4、教研课。10月13日 覃章兰
10月20日 王丽
10月27日 雷家英
十一月
1、结对子活动的调查摸底与效果评价。
2、开展“一课多轮”以提高课堂教学的有效性的专题教研活动。
3、“合格+特长”的评价沙龙。
4、期中考试质量分析。
5、教研课，11月3日 吴光波
10日 曹敏
17日 郭来玉
24日 刘俊
十二月
1、组织全组教师观看电教录像课。
2、“一课多轮”工作小结。
3、迎接教研室教学视导。
4、撰写论文、感悟等。
5、教研课， 12月1日杨彩金
8日李传博
15日何龙章、22日陈儒忠
29日杨铭贵
元月份
1、期末考试质量分析。
2、教研工作总结。
3、资料归档。
2009-9-1
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