1、观看《小鸭子上台阶》视频后对班级管理的启发
班级管理对于我来说有压力，也是一个挑战，虽然从事幼儿教育到现在一直承担着班级管理工作，但工作中还是存在着很多不足。由于今年又是接陌生班级，并且接手的是中班，这样一个班是和从小班开始管理不一样的。因为换老师孩子、老师与家长之间都产生了陌生感，相互之间不熟悉、不了解，特别是头两个星期，工作很不好开展，面对这样的情况。
我从《小鸭子上台阶》的视频中受到了些许的启发，这些启发刚好可以用在我平时的班级管理中。总结如下几点：
1、班级管理的榜样示范法
视频中当有一只小鸭子跳上去的时候，其他那些本来还犹犹豫豫的小鸭子也就都开始积极向上了，或向左走走试试跳，
2、或向右走走试试跳，态度起了很明显的变化。这个态度的转变，就是由于有小鸭子做到了，这就是榜样的力量！有了这份力量，包括挑战成功的所有的小鸭子，都开始相信自己，榜样的力量无穷大！我们看到，所有的小鸭子，在摔倒之后，都是马上就站起来，继续向上跳，不怕困难，坚持不懈在班级管理过程中总会遇到这样那样的困难，怎样面对？就是要“以小鸭子带头“的榜样精神来引导其他幼儿向做的棒的幼儿学习，这样一个班级才会集体进步。
2、班级管理的教师间和谐要求
视频中小鸭子们就是不争不抢地走着自己的路，不去妨碍别人，我觉得这就是在班级管理中教师间需要的和谐。教师之间要团结，一个班就是一个集体，作为班主任老师的我要和园长之间
3、配合要和谐，因为这直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。老师之间刚一接班时，有些不适应那也是很正常的。作为班主任要处处以身作则，起带头作用。多和其他老师沟通、交流。对于班级孩子的表现，如是进步了？还是退步了？孩子最近有什么反常表现？对孩子我们应该用什么方法鼓励他，性格如何？等等一系列的事情应及时沟通，交流意见和看法，这样既加强了老师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。
3、班级管理的家长的配合
视频中的鸭妈妈，并没有过多的干预自己的宝宝们，而是引导孩子去发现去努力实现，放手让孩子自己去琢磨。所以我觉得在班级管理中家长就是要配合
4、老师，而不是去一味的帮助自己的孩子，要学会引导自己的孩子，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。
我就通过家长园、家长会和家园联系册及QQ群、微信群，将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我根据不同类型的家长，找准沟通的切入口。很多家庭是爷爷奶奶带的，我们要争取老人配合使孩子养成良好的行为生活习惯。
而对年轻的父母，我会虚心听取他们对我们工作的建议，并针对他们的教育方法进行一些指导，这样他们会觉得老师很有办法，就会信服你。有时，随机地写一些小便条或发短信给家长，他们往往会觉得很贴心。那么自然而然班级工作就会鱼如得水，轻松自如。
俗话说 “活到老，学到老”，只有在生活和工作中不但吸取经验，不断加强业务知识学习，才能丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任工作这个领域中，我还有许多地方需要学习，需要改进，我还要继续努力，争取做得更好。
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