1、 《神奇的盐水》
活动目标：
1.情感目标：对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
2. 认知目标：大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。
3.能力目标：培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1、知识经验准备：
幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识
2、物质、材料准备：
一盆水、泡沫、树叶、土豆、鸡蛋、花生、白纸、一次性杯等
活动过程：
一、开始部分1、谜语《水》
一种东西清又清，没有味道很
2、透明。
大家每天都要喝，一天少它都不行。
2、简单说说水的特点：
小朋友们，你们知道水有哪些特点吗？
（小结：水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。）今天老师给你们带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？
二、基本部分：
（一）让幼儿感受物品在水中的"沉"与"浮"。
1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。
教师：请小朋友看看老师今天带来了什么？
幼儿：有一盆水、泡沫、树叶、土豆、鸡蛋、花生、白纸～～
教师：今天老师要让这些东西到盘子里面去洗个澡
3、小朋友要注意观察哦！
（教师将物品一件一件放入脸盘中，请幼儿观察）
2、请幼儿说说自己的发现。
教师：小朋友请看盘子里面的东西，你有没有发现什么呢？它们有没有什么不一样？
幼儿：有的东西浮起来了，有的沉下去了。
教师：那哪个小朋友知道为什么有些东西浮起来了，有些东西会沉下去呢？
（因为水有一种浮力，每一样东西也有它的重量，如果这样东西的重量小于水的浮力那么它就可以在水中浮起来！）
（二）幼儿探索。
1、刚才看见土豆也沉到水下去了，那有没有小朋友有好办法可以让土豆浮起来呢？（幼儿讨论）
2、实验
请小朋友每六个人为一组，看看我们的桌面上有很多的调料，每个小朋友有四个杯子，每
4、个杯子都贴有该放什么调料的标签，小朋友要根据标签放调料，看看哪种调料可以让土豆浮起来，每个小朋友还有一张记录表。（记录表上有各种调料的图片，图片下面有空格，小朋友根据自己的实验结果，能让土豆浮起来的就打勾）
（三）、第二次探索：盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐步越加越多，并搅拌完全溶解，看土豆沉浮情况，教师逐一指导。
师幼共同总结:只有当盐达到一定后土豆才会浮起来，说明盐越多水的浮力就越大。
三、结束部分：
教师总结：今天我们通过自己动手操作并知道，盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多水的浮力就越大。
活动延伸：
在我们的日常生活中还有许多的材料，如玻璃球、鸡蛋、橡皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起来，同时也可以想一想，我们能让土豆浮起来，那有什么办法让土豆沉下去呢？小朋友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到办法了带来给我们大家分享吧。
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