职业生涯规划书 化工生产.doc

姓名： 赵 成 垒
专业：高分子材料与工程
日期： 2014、4、10

大学生职业生涯规划书 赵成垒 205110935
目录

前言 2
自我分析 2
职业分析 5
2.1家庭环境分析 5
2.2学校环境分析 6
2.3社会环境分析 6
2.4职业环境分析 6
职业定位 6
计划实施 7

前言
“凡事预则立，不预则废。”一个良好的人生规划既可以指明人生发展方向，又可以激励人们不断开拓进取。 一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。
　 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
　 所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
自我分析
最了解自己的莫过于自己本身，而最不了解自己的往往也是自己本身。正确认识自己，除了自我剖析以外，同学的而评价以及科学的检测方式也是重要的了解自我的手段与方法。
霍兰德职业兴趣测试
霍兰德职业兴趣测评是由美国著名职业教育专家霍兰德(Holland)经过长期实践研究编制而成，该测评具有较高的准确性，大量应用在指导求学、求职和工作转换等方面。霍兰德认为人的职业兴趣可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
通过测试，发现自己属于现实型
其基本的倾向是喜欢以物、机械、动物、工作等为对象，从事有规则的、明确的、有序的、系统的活动。因此，这类人偏好的是以机械和物为对象的技能性和技术性职业。为了胜任，他们需要具备与机械、电气技术等有关的能力。他们的性格往往是顺应、具体、朴实的，社交能力则比较缺乏。

表一 性格

性格及职业价值观
优点
缺点
自信
在各个方面都比别人有优势
有时由于过分自信而显得自大；在没把握的情况下还是自信但最后却没办法达到预想要求
稳重
做事踏实，不会过于轻浮
由于比较稳重而显得保守，无法发挥出自己的潜能
情绪化
比较考虑别人的感受，乐于帮助别人
受身边环境影响比较明显
随和
别人容易接受自己
做事考虑不够全面，不计较个人得失，显得比较随便
责任感
做事认真负责，完成任务质量高
要求过高，很多时候让自己不知足
独立自主
凡事能够独立思考，拥有独立完成工作的能力
不懂利用身边的关系，很多事情都太过于自主，走了很多弯路
表二 能力

能力
优势
能力基础
管理
协调管理各种工作，有一定领导才能，
大学三年班长和学生会副主席的经验
交际
懂得如果与别人沟通，清楚表达自己的意思，让别人愿意接受自己，人际关系好，有困难时别人愿意帮助自己
读书期间，广泛参加活动，使自己的交际能力得到优化
策划
统筹、策划集体活动，分工明确，做到事半功倍，合理利用资源
担任学生会副主席期间，和主席团成员共同策划了迎新生晚会、计算机系运动会、英语演讲比赛等活动
创新
思维活跃，不受传统观念影响，经常有意想不到的收获
自小形成的思想，对一切新鲜的事物很好奇，能够发挥想象力
推理
对事情的发展能预先判断，并预先做好防范措施，使事情顺利完成
本人所学专业时常做程序设计，对程序性和推理性问题比较熟悉，所学课程也有很多有推导、推理性质
书面表达
在文书、协作方面比较得心应手，文字表达清楚，让人一目了然
高中时期参加了多项作文竞赛，并在02年揭阳市“迎新年”作文比赛中获惠来一中赛区一等奖
表三 兴趣爱好
兴趣爱好
具体行动
优势
体育
（羽毛球、乒乓球）
高中时选修了相应的课程，并逐渐养成运动的习惯。
在体育活动中，提高团体合作精神，得到强健的体魄，为学习、工作提供良好的身体素质，并从中认识朋友，扩大交际圈
计算机
初中开始接触电脑，自学了计算机基础知识；
大学期间因为工作掌握了基础的office组件的使用
对计算机的浓厚兴趣使我选择了计算机专业，在专业学习过程中起了促进作用
策划组织
加入学生会，策划大型活动的流程，组织各项流程的工作；当班干期间，组织了几次晚会
统筹、策划集体活动，分工明确，做到事半功倍，合理利用资源
设计
学生会工作期间，在布置活动场地时，提出自己的想法，设计出独特的舞台；设计宿舍美化方案，营造良好的生活学习环境；
提高创新思想

通过自我审视与科学测试，自我分析与测试结果比较符合，针对自己的性格特征，进行了职业锚测试——及职业定位
通过测试发现我属于安全/稳定型
安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们关心财务安全，也比较诚言、忠诚。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。

职业分析
2.1家庭环境分析
目前家庭条件一般，主要经济来源靠父亲，通过父亲的努力，家人从农村搬入城市，父亲在建筑行业有一定的关系。外公及舅舅均为医生，社会关系简单。我小时候在农村生活学习，小学五年级进入城市小学学习，从那以后按部就班升学、考入大学。
2.2学校环境分析
南京工程学院是一所以工学为主的高等工程应用型本科大学，学科专业涵盖工学、经济学、管理学、文学理学、法学等。在长期的办学过程中，学校秉承依托机械、电力、核工业等行业办学的优良传统，遵循高等教育发展规律，着力发展应用型本科教育，不断深化教育教学改革，努力推进产学研相结合，形成了“学以致用”的办学理念和校企合作、产学研相融、注重实践的应用型本科人才培养的鲜明特色。
虽然学校的强势专业是机电和电气工程，但是高分子材料与工程专业的教学紧紧抓住实际需要，大量的生产实践活动培养了学生的实际工作能力，学校实验室的开放更是满足了学生对于专业知识及创新能力的需求。尤其是教研室教师来自南理工，与南理工联系密切，提供了较为通畅的信息通道。
2.3社会环境分析
目前就业形势较为严峻，毕业生人数远远大于实际需求的量，与此同时不对称性的招聘现象比较严重。一线的专业技术人才需求得不到满足，相对轻松或工作环境较好的文员和销售却“人满为患”。
为了安排应届毕业生的工作问题，政府部门除了积极组织相应的招聘会外，在政策上相应出台了一些政策法规。但是不得不承认，目前招聘过程中，歧视问题依然存在，对求职者的学校要求，对性别的要求等等。
2.4职业环境分析
目前化工业的前景比较好，但是国内的生产技术相对于国外还有很大的提高，同时产生的环境问题也引起了大家关注，所以说，未来我国化工产业的换代升级势在必行，因此产生的机遇十分珍贵。而且由于产业特征，掌握一定的生产技术后，经济效益十分明显，所以说化工行业是一个蓬勃发展的阳光产业。化工产业发展经过较长的时间，已经形成了相对完整的体系和规模，新兴的苏锡常工业区以及老的南京工业区分布了大量的化工企业，扬子石化等国有的大型化工企业和国外的大型化工企业占据市场的大部分份额，但是各地的小作坊依然存在，而且经济效益较好，随着产业升级和经济发展，化工产业逐渐向内陆和西北地区迁移，造就了大量的机遇，因此，在面对日益激烈的求职竞争时，经济相对发达的东部沿海城市和各大经济中心已不再是大多数人的第一选择，回到家乡工作成为相当多的学生的第一选择。
职业定位
目前的化工行业发展处于上扬期，整个大环境还是不错的，尤其是相对偏远的内陆地区机遇大、待遇高，是一个很大的机会。自己的知识水平和实践经历对以后的工作都有一定的帮助，而且家里人已经达成一致，同意了向内陆发展的意见。
MBIT职业测试我的适合的领域有：创作性、艺术类 教育、研究、咨询类等
SWOT综合分析如下：

内部环境
优势因素(S)
弱势因素(W)
社会实践经历充实
实验室仪器操作熟练
科研经历
学生会、辅导员助理经历

缺少强烈的感情表达
欠缺全局意识
不够决断
目标过高
外部环境
机会因素(0)
威胁因素（T）
经济发展速度快
科技技术发展迅速
国有企业政策好
资源丰富
政府支持
晋升较慢
组织结构庞大、人员多
科技过度依赖外资企业
国家环境整治引起企业重组

结论：
我的最终职业目标——化工企业人力资源管理

计划实施
时间
总目标
分目标
计划内容
策略和措施
大学期间
顺利毕业，为将来就业奠定基础
1、 完成学业、以较优异的成绩毕业
2、 通过计算机、英语等级考试
3、 学习相应的专业技能
4、 形成一定的人脉资源
1、 按时出勤、认真上课，不挂科不重修
2、 积极向老师请教问题，掌握一定的专业知识
3、 积极参与学校各种创业创新活动
4、 参与社团和课外活动
参加CAD、内审员培训；
参加校级、升级大学生创新比赛；
多与老师交流沟通学业、就业信息，获得指导
毕业两年内
找到稳定工作获取一定的工作经历，为进一步提升做准备
1、 解决个人生活问题，实现经济独立
2、 掌握一定得生产技术
3、 了解行业的发展趋势
1、 实现月薪3500+
2、 了解生产中所需的技术和生产技术
3、 多与行业内其他人员交流沟通，实现信息畅通
请教老师傅和生产负责人；
加入行业交流群；
参加职业培训和岗位培训；
参加技能考试获得国家承认的技能认证证书
毕业五年内
实现职位初步提升
1、 成为中低层管理人员
2、 掌握一定的管理知识与能力
3、 进一步提高个人竞争力
1、 实现月薪5000左右
2、 成为一线的负责人或管理人员
3、 接触高层管理人员
通过职称考核提升自己待遇；
积极发现生产中可改善地方并提出自己的建议；
参加管理技能培训

毕业十年
实现职位二次提升
1、 成为公司中高层管理人员
2、 接触公司主要人脉资源
3、 了解公司的运营情况
1、 了解行业未来发展方向；
2、 接触更多产业内高层人员
参加各种行业研讨会；
多与政府机构接触了解政策法规

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