大二班习惯养成主题说明大家来运动.docx

大二班：习惯养成——《大家来运动》
主题由来:
随着冬天天气渐渐变冷，使得很多孩子都爱待在暖暖的被窝迟迟不愿起床，也使得好多孩子想编出各种理由待在室内而不愿去户外活动。如何让孩子们走入不怕冷的行列，快乐的运动起来呢？我们通过《大家来运动》主题开展一系列的活动，让孩子们探索通过运动驱走寒冷的多种方法，让孩子们在运动中提高耐寒能力、增强身体体质，并且，结合平时的一些体育活动，开展一系列的运动技能大比拼,让所有孩子体会运动带来的快乐。
主题目标：
1、 知道人们御寒的好办法是户外运动。喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。
2、在运动过程中，帮助幼儿增强对运动安全与游戏规则的认识。在运动中拓展幼儿自我保护的安全行为和意识。
3、鼓励幼儿能用语言大胆表达自己活动体验。
环境创设：
1、师幼儿收集人们各种运动图片，布置环境。
2、请幼儿调查了解自己家人中喜爱哪些体育活动。
家园共育：
1、 呼吁家长共同参与到运动节的行动中来，知道健康的重要。
2、家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。
三、预估实施该主题可能面临的挑战
挑战1：转变家长教育理念
我园家长大都为外来务工人员，忙于生计，很少陪孩子锻炼身体，如何调动家长参与课程陪孩子锻炼的积极性，对孩子发展的促进作用，是我们的第一个挑战。
挑战2：比赛地点的预约沟通
随着课程深入，孩子们对运动都已经有所了解，为了让幼儿体验到运动的快乐，我们如何与其他的学校进行沟通，让他们同意借用学校开展一次亲子运动会，是我们的第二个挑战。
挑战3：激发幼儿对运动的欲望
在各种形式的实践体验活动中如何激发幼儿爱运动的欲望，学会在运动中保护自己，同时养成爱运动的习惯这是我们的第三个挑战。
四、 主题网络图

五、主题背景下教学活动
周次
活动名称
涉及领域
活动目标

第

一

周

《胖胖兔减肥》
语言

1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2、能讲出各种运动的方式
《蹦蹦跳跳身体好》
音乐
1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感
2、借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。
《从小运动身体好》
健康
1、 通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣
2、知道多运动，身体才会健康。
《动物运动会》
数学
1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣
2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序
3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。
《小小篮球运动员》
健康
1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2、培养幼儿团结协作的能力。
第

二

周

《有趣的人体关节》
科学

1、了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。
2、初步懂得保护关节的重要性。
《饭前饭后不剧烈运动》
健康
l、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。
2、懂得一些保护自己身体的正确做法。
《健康歌》
音乐
1、感知舞蹈（运动）带来的乐趣；培养热爱运动的好习惯
2、 知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。
3、培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力好品质。
《大家来锻炼》
美术

1、学习用简单的线条表现不同的人物动态
2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目

《拼小人》
语言
1、 能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。
2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。
第

三

周
《我爱运动》
美术
1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。  
2、体验合作组画的乐趣。　
《运动健儿快乐大赛》
健康
1、通过丰富多彩的有趣活动，使孩子明白在困难面前不要害怕，要勇往直前
2、运用竞赛形式，让幼儿树立远大的奋斗目标和自信心及正确的方向。懂得获得成功的欣慰。
《快乐的跳舞毯》
音乐
1、根据图谱在跳舞毯上进行基本的步伐练习
2、体验在跳舞毯上舞蹈的乐趣。
《国王生病了》
语言
1、关注细节,结合推理、猜想初步读懂图画书,提高对图画的理解和描述能力。。
2、知道运动有益于身体健康
《亲子运动会》
亲子
1、培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增强幼儿动作的协调性和灵活性
2、增进幼儿与家长之间的亲子关系,促进家园互动。
六、主题背景下环境创设与区域活动
1. 环境创设
（1）主题墙
①主题墙底板为白色，分成四个版块。
②主题墙内容预设：

（2）其他与主题相关设置：如隔板可放置孩子与家长亲子完成运动的照片和记录。在旁边标注参加的运动和完成时间以及完成的情况，有助于幼儿耳濡目染，激发孩子爱运动的欲望。教室悬挂也可以幼儿与家长参与的亲子运动会拍摄的照片，让整个教室有浓浓的主题氛围。
2. 区域活动
类别
区域名称
投放材料
区域目标
美工区
我们在运动
水彩笔、蜡笔、各色彩纸，卡纸
火柴棒，豆子
1、引导幼儿用多种方式表现运动中的人物。
2、在看一看、画一画中激发想运动的想法
语言区
运动故事我知道
收集的与运动有关的故事
1、交流各自收集的故事，用语言的方式大胆地表达故事内容。
2、感受运动的好处，进一步激发想运动的想法，
建构区
小小建筑师
孩子收集的牛奶杯，积木、体育场所的图片
1、能根据观察和想象用纸杯，积木等搭出漂亮的体育场所
2、在“大家一起建体育场”的游戏中，体验团结协作的乐趣。
益智区
人体部位大探索
人体关节示意图
1、探索人体运动的部位。
2、知道如何保护自己的关节。
七、家长工作
重点：传递课程理念，转变家长观念
大部分家长都是进城务工的新杭州人，他们文化水平不高，平时又忙于工作，很少关注幼儿的身体发展状况，一般在家缺乏运动。所以如何传递课程理念，转变家长固有的思想是我们家长工作的重点。
策略：
1.在期初家长会时传达本学期开展主题活动的主要意图、内容、对幼儿发展的促进作用，让家长明白活动的积极意义。
2.通过家长群、校讯通等方式及时共享一些育儿观以及孩子平时在主题活动时内容、照片等，让家长感受活动的过程。
难点：调动家长参与课程的积极性
由于大部分的家长休息日不固定，平时陪伴孩子时间少，如何调动家长参与课程的积极度是本学期家长工作的难点。
策略：
1. 在向家长介绍这个课程时将需要他们配合的事罗列出来，教给家长和孩子一起参与活动的方法。如帮助幼儿共同收集有关运动的知识、平时多引导幼儿多运动，传输一些运动的好处。
2.大型的亲子外出活动尽早的提前通知到家长，让他们好调整休息时间，确保每位孩子和爸爸妈妈都能参与到有趣的外出体验活动。
3.主题结束把活动做成VCR，让家长直观的看到整个主题的行进过程，对下一个主题产生参与的兴趣。