阶段质量评估(三)教师卷.doc

阶段质量评估(三)
第十一～十三章 (60分钟　100分)
一、选择题(本大题共10小题，每题3分，共30分)
1.在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是( )
A.原子 原子核 质子 夸克 B.夸克 质子 原子核 原子
C.夸克 原子核 质子 原子 D.原子核 质子 夸克 原子
2.下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是( )
A.一个鸡蛋的质量约为500 g B.一位中学生的身高约1.6 m
C.一块橡皮的质量约为10 kg D.一支未用过的2B铅笔的长度约为15 mm
3.如图所示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船站在舱口处手举五星红旗的情景.若说他是静止的，则选择的参照物是( )

A.地球 B.太阳 C.月亮 D.“神舟”飞船
4.如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，现将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知ρ硫酸>ρ盐水>ρ酒精，则这三个容器中依次分别装的是( )
A.硫酸、盐水、酒精 B.盐水、酒精、硫酸
C.酒精、硫酸、盐水 D.硫酸、酒精、盐水
5.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是( )
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
6.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是( )

A.前4 min乙同学速度比甲同学速度大
B.甲同学做匀速直线运动的速度是0.5 m/s
C.乙同学第4 min后仍做匀速直线运动
D.甲、乙两同学相遇时距起点240 m
7.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )

8.小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是( )
A.乒乓球在空中飞行时没有惯性
B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力
D.接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力
9.如图所示，2011年短道速滑世锦赛于3月11日在英国谢菲尔德进行，其中17岁的小将范可欣滑出了44.62秒的成绩，在女子500米项目上夺得金牌.下列论述错误的是( )

A.范可欣到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性
B.用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”
C.范可欣在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力
D.范可欣在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力
10.如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态.甲,乙两个物体的密度比
ρ甲∶ρ乙＝2∶1，质量比m甲∶m乙＝4∶5.则下列说法正确的是(不计绳重、轮重和摩擦)( )

A.滑轮组静止时，甲,乙两物体受到的合力为零
B.甲,乙两物体的体积比为8∶5
C.乙对水平地面的压力和甲的重力之比为4∶3
D.乙对水平地面的压力和乙的重力之比为3∶4
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共19分)
11.如图所示，弹簧测力计的示数为________N拉力F1为________N.

12.王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，如图四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是______，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是_______.

13.为了测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量为320 g，然后将其中部分牛奶倒入量筒，量筒示数如图所示.再测出剩余牛奶和烧杯的总质量为254 g，则量筒中牛奶的质量为______g，体积为______mL，牛奶的密度为_________g/cm3.

14.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图象可知当t=1 s时，物体处于________状态,t=5 s时，物体受到的摩擦力为______N.

15.汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过_________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是__________摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
16.如图是人们利用滑轮组工作的情景,用该机械的好处是：即能__________又能__________.

17.如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280 N的重物静止在水平地面上，在B点用600 N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为_______N,此木杆为_______(填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.

18.某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块长木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡.

若该同学身高160 cm，质量40 kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为
137.2 N的物体，木板再次水平平衡，木板长为200 cm .(人的头部最顶端在O点处)
(1)该装置中滑轮的作用是_______
(2)在测人体重心之前，先在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡，这样做的目的是_____________________________________________________.
(3)请计算说明该同学的重心位置：_______________________.(g取9.8 N/kg)
三、作图题(本大题共2小题，每题5分，共10分)
19.小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置，设计时，他采用了一根闭合拉绳绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉绳，就可以实现两个窗帘同时打开或闭合，请你在图上画出这根拉绳在滑轮上的绕法以及窗帘环与拉线的连接方式.

20.如图所示，杠杆处于平衡状态，F1是动力，l2为阻力臂.请在图中画出F1的力臂及阻力F2.

四、实验探究题(本大题共3小题，21题8分，22题8分，23题12分，共28分)
21.小红在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度.
(1)因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此她利用一只烧杯，按如图所示方法进行测量，则花岗岩的体积是_________cm3；

(2)用托盘天平已测得花岗岩的质量是195 g，则花岗岩的密度是_______kg／m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)；
(3)在使用已调节好的托盘天平时，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该________(用序号表示).
A.向左调平衡螺母 B.往右盘中加砝码
C.从右盘中减砝码 D.向右移动游码
22.用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关.于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表.

(1)小球在桌面做圆周运动时，其运动状态_________改变(选填“可能 一定”或“ 一定不”).
(2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越____.
(3)小明用橡皮筋代替绳子进行实验的目的是____________________________.
(4)小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关.据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由_______________________________________.
23.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)小明的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动，根据_________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？________.你的理由是：______________________
___________________________________________________________________.
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格.
(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_______________________
___________________________________________________________________.
五、计算题(13分)
24.某科学兴趣小组利用硬棒(质量可忽略不计)、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件.如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8 N的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6 cm，OD为18 cm.
(1)此时物体B的重力是多少牛？
(2)保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆.问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由.

答案解析
1.【解析】选B.本题考查微观粒子的尺度大小，它们的关系如下：

对照上述可得尺度最小的是夸克，其次是质子，再次是原子核，最大是原子.故选B.
2.【解析】选B.本题考查质量和长度估测能力.要求我们了解质量和长度的大小，同时首先要了解质量和长度的单位，再根据生活经验和实际情况来进行比较；一个鸡蛋一般50 g左右；一块橡皮的质量大约是几克到十几克；一支新2B铅笔的长度约为十几厘米，故A、C、D都不符合实际.一个中学生的身高约为1.6 m符合实际，故选B.
3.【解析】选D.若说翟志刚是静止的，也就是说翟志刚相对于参照物的位置没有改变，所以参照物是“神舟”飞船；翟志刚相对于地球、太阳、月亮的位置均发生了改变.
4.【解析】选D.由题中图示情景可知,三种液体的体积关系是V乙＞V丙＞V甲，根据密度公式可知，质量相等的三种液体密度大的体积小，密度小的体积大，则三种液体的密度关系是ρ乙＜ρ丙＜ρ甲，分析四个选项，可知选项D是正确的.
5.【解析】选D.一切物体都有惯性，故高速飞行的子弹穿入木头静止后仍有惯性，A错；汽车驾驶员和前排乘客系安全带，不能减小汽车行驶中人的惯性，而是为了防止惯性造成的危害，B错；惯性是物体本身的一种性质，不是一种力，故不能说由于惯性力的作用，C错；百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性仍要保持原来的运动状态，D正确.
6.【解析】选C.本题考查物体运动图象的解读.分析题中图象可知，甲同学一直在做匀速直线运动，乙同学前4 min在做匀速直线运动，第4 min后处于静止状态，所以C选项是错误的；观察前4 min甲、乙两同学的运动情况，在相同时间内乙同学比甲同学运动的路程长，即前4 min乙同学速度比甲同学速度大；甲同学做匀速直线运动的速度是，故A、B正确；甲、乙两同学相遇处表现在图象上是交叉点的位置，此时距起点240 m，故D正确.
7.【解析】选B.本题考查增大摩擦力的方法增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度.行李箱安装滚动的轮子，是以滚动代替滑动，减小摩擦，故选项A错误.轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故选项B正确.车轴加润滑油目的是减小摩擦，故选项C错误.磁悬浮列车悬浮行驶，减小了车与轨道之间的压力，从而减小了车与轨道之间的摩擦力，故选项D错误.
8.【解析】选B.一切物体在任何情况下都有惯性，故A选项错误；力可以改变物体的运动状态，当物体的运动状态发生了改变，说明一定受到了力的作用，故B选项正确；乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对相互作用力，故C选项错误；物体间的作用力是同时产生，同时消失的，故D选项错误.
9.解析】选D.一对平衡力满足的条件是：等大、反向、共线，作用在同一物体上.范可欣受到的支持力的受力物体是范可欣，她对领奖台的压力的受力物体是领奖台，两个力作用在两个物体上，所以一定不是平衡力，故选D.
10.【解析】选A.本题是一道力学综合题：
由，得.
则
所以
故B错，因不计绳重，轮重和摩擦.故乙受到向上的拉力
则乙对地面的压力

则，故C错.
由以上式子

则，故D错；当滑轮组静止时，整个系统都静止，即甲、乙两物体静止，处于平衡状态，则甲、乙受到的合力为零，故选A.
11.【解析】加在弹簧测力计钩上的力是多少，指针指示数值就应是多少，通过弹簧测力计的指针位置可知，此时示数是4.5 N，拉力F1也是4.5 N.
答案：4.5 4.5
12.【解析】本题考查对图象的解读.当物体质地均匀，物体的质量与其体积成正比例，故“质量与体积的关系”的图象是C；而密度不随物体质量的改变而改变，则“密度与质量的关系”的图象是A.
答案：C A
13.【解析】由题意得，量筒中牛奶的质量：
m=320 g-254 g=66 g；
由题图知，量筒中牛奶的体积：V=60 mL；
则牛奶的密度：ρ=m/V=66 g/60 mL=1.1 g/cm3.
答案：66 60 1.1
14.【解析】由速度v与时间t的关系图象可知：t=1 s时，v=0，所以物体处于静止状态；当t=5 s时，物体处于匀速直线运动状态，它受到的摩擦力跟水平推力F是一对平衡力，所以摩擦力与水平推力F大小相等，为2 N.
答案：静止 2
15.【解析】本题考查的是影响摩擦力因素的知识.轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；润滑油的作用就是把部件表面变得更光滑，从而减小摩擦；用力捏闸时，加大了闸皮与车轮间的压力，进而增大摩擦力.
答案：增大接触面的粗糙程度 减小 压力
16.【解析】本题考查滑轮组的特点，滑轮组是由定滑轮、动滑轮共同组成的，滑轮组的特点：既能省力又能改变力的方向.
答案：省力 改变力的方向
17.【解析】根据杠杆平衡条件可以计算出A端受到的拉力为200 N，则重物对地面的压力为80 N；该杠杆的动力臂比阻力臂短，所以它是费力杠杆.
答案：80 费力
18.【解析】(1)由题图可知，装置中的滑轮为一定滑轮，它的作用是改变力的方向；
(2)在绳子末端的托盘上放一些重物，其目的是排除水平木板的重力对实验的影响；
(3)设该同学的重心位置离O点距离为l2，由杠杆平衡条件F1l1=F2l2.即137.2 N×200 cm=40 kg×9.8 N/kg×l2.解得l2=70 cm.
答案：(1)改变力的方向 (2)排除木板重力对实验的影响 (3)离O点70 cm处
19.【解析】窗帘分为左右两个，每次打开或闭合的过程中，窗帘的自由端必须沿相反的方向同时运动，这是本题设计的关键所在，因人在右侧拉绳操作，所以闭合时的两根绳应分别跨过右侧的两个定滑轮，且要绕过左侧的定滑轮，再将窗帘的自由端分别用绳系在横拉着的两根绳上即可.
答案：如图

20.【解析】本题考查杠杆示意图.先画F1的作用线，再从O点做作用线的垂线，垂线段即为F1的力臂l1；在阻力臂l2的另一端作l2的垂线，与杠杆的交点即为阻力的作用点，由动力的作用效果，可判得阻力的作用效果，即得阻力的方向(动力和阻力的作用效果是使杠杆向相反方向转动)．
答案：

21.【解析】本题考查测固体密度的实验探究.
(1)由题图所示可知：图A 标记处代表的是矿石和水的总体积，图B是拿出矿石，烧杯内的水面下降后的情况，图C中将量筒内的水倒入烧杯一部分，再次使水面到达标记处，此时倒入水的体积与矿石的体积相等，则矿石体积
V石=200 cm3-130 cm3=70 cm3；
(2)根据密度公式可以计算出矿石密度：=2.8 g/cm3=2.8×103 kg/m3；由B图可知：在取出矿石时，带出了一部分水，这样测出的矿石体积会偏大，所测密度会偏小；
(3)在测量过程中，如果不能通过加、减砝码使天平平衡，可以通过移动游码来实现.
答案：(1)70 (2)2.8×103 偏小 (3)D
22.【解析】(1)由题意知，小球在水平桌面上做圆周运动，其运动方向时刻在改变，则小球的运动状态一定改变；
(2)分析题表中的数据可得：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越长；
(3)橡皮筋能发生弹性形变，像弹簧一样能显示所受拉力的大小，即所受拉力越大，伸长量越长，而绳子不能显示拉力的大小；
(4)由题意知，根据控制变量的原则，欲研究小球受到的拉力与小球的运动速度的关系，应控制小球的质量、圆周的半径不变.但是用橡皮筋，它有弹性，其长度随拉力的改变而改变，即运动的圆周半径无法控制不变，这是存在的缺陷.
答案：(1)一定 (2)长
(3)通过橡皮筋的伸长来显示(或判断、体现、比较、观察等)拉力的大小
(4)实验中存在两个不同变量(或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变)
23.【解析】(1)水平匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力，拉力的大小可由弹簧测力计读出，从而间接测出滑动摩擦力的大小.
(2)要探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，对比甲、乙两个实验知，两接触面的粗糙程度不相同，没有采用控制变量法，故得出的结论不正确.
(3)要探究影响滑动摩擦力大小的因素，记录表格中应有接触面的粗糙程度、压力大小以及摩擦力大小的记录.
(4)甲、丙两装置中，压力相同，毛巾面的粗糙程度大于木板面，木块在毛巾面上运动时受到的摩擦力大，从而得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系.
答案：(1)二力平衡
(2)不对 没有控制接触面的粗糙程度相同
(3)实验表格

(4)当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大
24.【解析】(1)根据杠杆平衡原理F1l1=F2l2,
得6 cm×GB=18 cm×8 N
解得：GB=24 N.
(2)待测物体重为G,A距离O点为l，根据杠杆平衡原理：F1l1=F2l2得：
G×OC=GA×l

因为是定值，所以l与G成正比,故刻度均匀.
答案：(1)24 N (2)刻度均匀
理由：待测重物G与l成正比

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