1、旋转木马
活动目标：
1.引导幼儿感知乐曲三拍节奏和音的高与低。
2.引导幼儿熟悉语词，并进行演奏。
活动准备：
帐篷图片卡，小丑卡片，响棒，手摇铃,彩虹伞
活动过程：
一、回顾故事.复习并巩固“高低”
1.不爱上学的小木偶被狐狸和猫骗上马车，马车夫对小木偶施展了魔法让他变成了一头驴子，并且把小木偶卖到了马戏团，马戏团里有许多表演的节目，小朋友们很爱看表演，其中有个表演叫旋转木马它呢一会转的高一会转的低。
2.出示图卡复习并巩固小丑表演时球的“高低”。
二、 肢体律动
T：小朋友们你们玩过旋转木马吗？让我们跟着音乐一起来玩一玩吧。
1.音感肢体活动：
2、
A段 幼儿跟随教师一起做骑马动作，感应三拍，“高低”处用手比划出
间奏 两手转圈（从上往下.从左往右）
2.教师总结幼儿表现
三、道具律动
1.讨论语词变化
T：刚才歌曲里唱了什么？（讨论旋律的高低）我们可以怎么来表演？
2.道具活动——鼓棒木马
A段不同方法——双手痴鼓棒骑马、挥马鞭骑马、鼓棒双腿中间骑马；
高低的时候抬手、抬脚；
间奏的时候换鼓棒方式。
四、乐器演奏
T：马戏团里旋转木马的游戏要开始了，现在我们要跟着音乐一起用乐器来表演了。（教师清唱第一段示范乐器表演）
A段的时候响棒感应三拍（敲重拍）手摇铃唱高低；间奏的时候左右摇摆。
1.幼儿分成响棒.手摇铃两组，跟着音乐看教师指挥进行合奏。
2.两组幼儿交换乐器，跟着音乐看指挥再次演奏。
五、亲子合作游戏：木马表演
T：现在要请我们小朋友的爸爸妈妈和我们一起来玩旋转木马了。
1、教师先给所有小朋友人手一根木棒，告诉小朋友跟着音乐在彩虹伞下旋转，高高低低时候把鼓棒举高放低。
2. 所有的爸爸妈妈跟着音乐拉着彩虹伞的边旋转，在高高低低的时候把彩虹伞举高放低。
3.播放音乐，进行亲子游戏活动。（可根据情况适当增加游戏次数）
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