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法制教育会议记录三篇 法制教育会议记录 1*街道党工委书记*:司法所已经垂直领导。现在听听你们司法所都有什么新的想法,新的奔头。你们每个人都谈谈自己对司法所的工作的想法以及今后打算,工作中还存在哪些问题、困难和差距。*所长:今年的司法所工作和法法服务工作重点，我先说说我的想法:一、先说法制宣传教育和五五普法工作这一块。首先，我们今后的法制宣传教育和普法工作，应该着眼辖区内法治现状，社会矛盾纠纷的重点，和出现的新情况、新矛盾;结合党工委、街道工作重心和新法出台，去安排今年的法制宣传教育工作，没必要跟着上面的风向跑，去造假。1、街道、村干部的普法教育，应结合依法行政和农村出现的新情况、新矛盾和有普遍性的社会矛盾纠纷，结合相关新法出台和实施，打算搞三次集中办班培训和法律知识考核;考核内容重点是法律务实，少来那些空洞、冷漠的、空喊口号的依法治国概念、意义，和法律条文;现在的农村老太太，远比我们的街道、村干部和执法人员懂法，因为他们每天老坐在炕头上看法制时空电视节目;再就是咱们街道人民调解委员会和法律服务所在调处矛盾纠纷时，要邀请街道相关行政执法部门和村调委会及人大代表和村民参加;比较重大、疑难、复杂的难啃、不好化解的社会矛盾纠纷，我们可以邀请人大、综治和法院法官到场指导调解，这也是对街道、村干部的普法教育的一种最有效的普法形式。2、法律进村入户这块，今年打算采取利用农闲时节、进村入户调解纠纷、集市广播、印发法律宣传资料，到各村组巡回播放录相等形式，进行相关普法和法治宣传教育。3、再就是学校的青少年普法教育，今年准备搞两次入校讲法治课，教师、还可以结合版报宣传和让学校安排学生写法律故事作文，或针对校园涉法矛盾纠纷和学生、老师的人身、人格权力保护等相关内 内容，组织召开教师、家长、学生法治教育座谈会等方式，让法治教育深入校园。二、社会矛盾纠纷排查、调处和防止社会矛盾纠纷激化工作，还是每月召开一次调委会主任汇报会，和街道调委会成员不定期下村组、集市、街道入户暗访、座谈，发现矛盾纠纷及时协助村调委会调处，把社会矛盾纠纷化解在萌芽状态，维护和确保辖区内社会秩序的稳定。三、两劳释解人员的安制帮教工作，除了跟村干部和安置帮教责任人签责任状和定期走访、检查、座谈这些程序以外，重点是把工作内容细化、做实;既让两劳释解人员感受到，他们回到了社会的怀抱，也让他们从生产生活和生存方面感受到街道的组织化、人性化关怀和帮助;通过司法所和相关责任人的务实、到位的安制帮教工作，避勉他们再重新走回违法犯罪的老路上去，给社会造成不安宁因素。四、针对党工委、街道的工作重点及涉法行政工作，确实做好司法所的法律保障和法律服务工作;同时协助街道做好行政执法、依法治街道和社会治安综合治理工作。针对重大社会矛盾纠纷和影响辖区内社会不稳定因素，包括违法行政和街道工作引起的群众利益关系冲突和行政侵权纠纷，司法所要及时向党工委、街道、人大提出书面司法建议，并存档备案。五、关于司法所建设，我有三点想法：首先是强化司法所人员的思想素质、人格品质素质、业务素质、司职务实责任意识和工作能力、实践经验的提高，不让老百姓和当事人说咱们是草包、笨蛋!做任何事必须尽心、尽职、尽责，把份内工作做好，做实;用不着看领导脸色，去讨领导欢心;也用不着说对得起党和人民，你就对得起你那份工资和职业良心就行，你心里就有一份踏实。其次是我们所从事的职业和工作性质，既复杂又带有多种风险因素，稍不用心尽职，或把握不好尺度，不是失职不作为，就是程序违法，或人身安全受到侵害。所以除了用心尽职，还要讲方法论，咱们司法所无法替你承担因你失职或缺半拉心眼等人为的和性格、人品、职业素质缺陷所造成的任何后果。再就是，我们的工作和遇到的困难、问题，缺乏及时跟主管领导、党工委、街道、人大和司法局领导、各业务科室请示汇报、沟通，以求得他们的重视和协调解决。还有司法所工作的规范化建设。那些虚假毫无意义的规章制度就不用上墙了;应该落实和做好的有以下几方面：1、不考勤，但司法所的工作记事要记全;会议通知，会议记录，工作落实情况要记清，群众来访、法律咨询、纠纷排查、调处、两劳释解人员安置帮教、重要法律事物讨论和法治教育培训内容及参加人员，要有登记和记录;立案、结案要有主管领导签字;回访要有村调委会成员到场或邀请人大、综治和主管领导参加。2、年底召开一次由党工委、街道、人大、综治领导和村书记、主任、部分街道人大代表参加的司法行政工作座谈会和人民调解员、两劳释解人员安置帮教责任人表彰会。邀请局领导和相关科室参加，便于司法局、街道街道和社会群众的监督指导。法制教育会议记录 2 针对现在中学生法制意识不够强的这一新情况，我校注重加强对青少年的法制教育，认真开展青少年学生的法制教育工作。一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育 为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。1、根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、防毒禁毒等教育。2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。3、是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。4、是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，教师要结合水法、森林法、土地管理法等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。二、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道 1、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即学生处工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。2、学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。3、是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校建立德育室、法制教育长廊、法制教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。4、把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。学校定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”(团会、班会)，“两活动”(班团活动、课外活动)进行法制教育。5、积极开展包括法制专题讲座、专题黑板报、主题班会、征文赛等安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明中学生。法制教育会议记录 3 会议地点副校长办公室会议时间 2009 年 8 月 6 日下午主持人 孙立华 参加人员谢洪森王丛丛孙立华 会议内容 主要内容：按照关于创建法治机关和法治学校的实施细则(济历城教【2009】40 号文件精神)，明确任务分工 会议时间：2009 年 8 月 6 号下午 会议地点：副校长办公室 会议内容：法治学校创建工作档案材料整理分工安排 会议程序：一、说明学校对本项工作的安排意见 请示苏校长，苏校长开会，要求找谢*和王丛丛老师商量。本项工作有孙立华、谢洪森、王丛丛老师具体协调安排。二、认真学习文件精神。逐条学习领会，三、具体分工 孙立华：1、法治学校创建领导小组 2、制定法治学校创建工作实施意见和切实可行并有具体工作安排的方案 3、制定学校章程。4、严格执行有关收费规定 5、建立健全*监督制度 S0 6、强化普法阵地建设 7、开展学校学法用法活动 8、构建法制教育 谢洪森：1、依法治校会议记录及调度会记录 2、建立学校重大决策法律咨询和法律顾问 3、建立学法档案、组织普法考试、1、后进生转化制度、杜绝提法和变相体罚学生现象 2、校园广播、网络论坛、板报宣传 3、学生普法宣传、知识竞赛。四、所有文本材料 8 月 15 日完成，上午 9 点到学校来碰头整理汇总 注：除了三位校领导班子成员外，王德翠老师组织学生填涂中国版权法知识竞赛答题卡