细微处培养幼儿良好学习习惯.doc

细微处培养幼儿良好学习习惯小二班2015.10.13我们常说，态度决定一切。任何事情，你有了端正的态度，事情才会事半功倍。有这样一句话：“习惯决定命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉的表现出来。我觉得成功教育从习惯养成开始，一个人养成了好的习惯，将会终身受益。小班幼儿，第一次远离家庭，远离父母，来到一个陌生的环境，他们不知幼儿园为何物，上幼儿园做什么松散自由的家庭教育环境，让他们毫无规则可言，学习的兴趣和习惯也较差，那么，对于刚从家庭出来跨入幼儿园的小班新生来说，我们应该怎么培养他们良好的学习习惯呢？下面我从几个事例中谈谈我对小班幼儿学习习惯的培养。一、学会倾听老师、同伴说话在一日生活中，组织幼儿谈话的时候，每当个别幼儿发表自己的意见时，我让他等到所有的小朋友安静下来，小眼睛看着他的时候再说话，等待片刻，让孩子懂得要尊重别人，学会倾听同伴说话。在语言活动中，为了培养幼儿的倾听习惯，有时会让幼儿学说老师、同伴或故事中的语言，提醒幼儿要仔细倾听。二、学会随时整理，见乱就理美工活动中，提醒幼儿用完笔要及时把笔帽盖好；用完胶棒要把胶水卷下来，盖好盖子；用完剪刀要把剪刀嘴巴合起来，朝下放好等等，让幼儿知道要爱护玩具。剪纸时，让幼儿把剪下来的废纸及时团起来，放在中间，地上有垃圾及时捡起来，学会随时整理。每个幼儿都有自己的作品袋，除了定时让幼儿整理，在平时的生活中，也让幼儿学会看到乱了就随时整理。三、做事有耐心、坚持完成作品晨间活动时，引导幼儿每天玩不同的游戏，坚持每天要学会一件事情，坚持把这件事做玩，可以是一个数学游戏、一件美工作品、一个积木造型等等，并对幼儿的进步和创造给予表扬和鼓励。美术活动来不及完成的作品，在课后一定要找时间让孩子去完成，并在离园的时候向父母介绍今天所学的知识。四、经常复习，巩固学习内容今天学完一首儿歌、一个故事或一首歌曲，在课余时间一定经常和孩子们一起复习，让他们知道学过的东西不是学完就扔，而是要不断地去复习，巩固，加深对知识的理解。五、开展丰富的活动，激发幼儿学习兴趣从小班开始培养良好的学习兴趣是十分重要的，有了学习的兴趣，孩子们才会想要去学，去听，去思考，去想象和创造。因此，我经常在班里组织各种各种的活动，比如：穿衣服比赛、运动比赛、唱歌比赛等。让幼儿在活动中看到同伴的风采，以此激励自己的上进心，并在每次活动中都给予幼儿奖励（奖状、小奖品），通过短信的形式告知家长，家长的鼓励有时也是维持幼儿学习兴趣的良药。当然，良好学习习惯和品质的培养方式还有很多很多，一个良好习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化。在今后我将一如既往将目标放在心中，利用一切可以利用的机会、时间，以生作则、言传身教，使孩子在我的引领下取得进步。