小鼹鼠走迷宫.docx

小鼹鼠走迷宫
1、 以情境语言导入主题，如：鼹鼠宝宝不小心走入小明设计的迷宫中出不来了，它的妈妈很着急……小朋友们你们能帮助小鼹鼠尽快走出迷宫找到他的妈妈吗？
2、 教师引导幼儿观察挂图，以“如何走出迷宫”为题进行谈话，使幼儿在介绍玩法，交流经验的过程中分享经验，懂得走迷宫要遵守规则。
3、 出示“小鼹鼠走迷宫”画页，引导幼儿仔细观察画页内容，分辨“入口”“出口”及可通行的路径，请幼儿试着用多种方法找出路径最后用铅笔画出来。
4、 在幼儿寻找走出迷宫途径的过程中，教师要巡视观察幼儿活动的情况，提供适宜的帮助，对于能帮助鼹鼠宝宝较快地找到妈妈的小朋友给予适当的奖励，以增进幼儿的游戏兴趣；对于找的较慢的幼儿进行适当的语言提示，鼓励他们坚持找到通道。
5、 鼓励幼儿用多种方法重复找出所通过的路径，以提高走迷宫的技巧和速度，使幼儿进一步体验成功。也可再辞基础上鼓励幼儿寻找不同通道，帮助鼹鼠宝宝找到妈妈。