教育笔记《老师我不哭了》.docx

老 师 我 不 哭 了

一天早上，我向往常一样在组织孩子早餐，接待家长，正忙得手舞足蹈，正在这时，我突然听到走廊里挣扎的喊声，起初我以为是其他班的孩子所以并没有在意。出门一看原来是卓卓，奶奶正无计可施的将她抱向教室。第二天，同样的问题又出现了，卓卓死死的抱住爸爸的脖子，妈妈的表情开始严肃起来甚至有些恼羞成怒了。
我明显的感觉出妈妈的心里面充满了对孩子现状的焦急，更有对老师的不满。我的脸红了起来，卓卓的爸爸妈妈走了以后他还是哭的很厉害。我对他说：你要是在哭爸爸妈妈就不喜欢你了，我也不带你去找他们了。他听了这话告诉我说：老师我不哭了。他天天都对我说：老师我想爸爸妈妈还有老娘和小娘了，让他们一起来接我好不好。我说：好，他们要是不来周老师就给他们打电话。他说：老师等他们来了，我就跑向他们的怀抱伤心的哭了起来！中午不见我的时候他回问我赶什么去了，周老是我都想你了你知道不知道啊！我当时听了这话愣住了，我想不到一个3岁的孩子能说出这样的话，真令我很吃惊！这也说明这个孩子级聪明。我也很喜欢他，他就和我的孩子一样！
我暗暗的寻找喜欢和卓卓交朋友的孩子，将喜欢他的孩子，安排他们坐在一起。刚开始他不愿意和小朋友在一起，但是时间久了他和小朋友找到了乐趣！这样卓卓就有了玩伴，有了在幼儿园交流的机会。他们很快就形影不离了。虽然他的好朋友很少，但我已经能经常看到他的笑容了。
例如：他说自己牙齿不好，有咬不动的水果，我们就尽量给他切成小块吃。在平日我们也给他适度的引导与鼓励，很快他就对我非常的信任。再次，我主动联系家长，我没有把自己的想法直接与卓卓的妈妈说，而是先请她妈妈先说一说她认为孩子不愿意来幼儿园的原因。最后我把我在幼儿园所看的卓卓情况跟妈妈说了，并希望她不要着急，两位老师已经采用了一些措施和方法。请她放心。经过我们的努力，现在的卓卓已经能天天坚持来幼儿园了，并且是高高兴兴来的。她的妈妈对我诚恳说：“谢谢你，周老师。”这句话似乎有千斤重，但我心里是喜悦的，她承载着家长对老师的信任！