1、
梦里掉队的蜻蜓
1、午后，小学一年级的音乐课上，老师的指尖正在黑色钢琴上跳舞时，教室里突然飞进来一只蜻蜓。
2、蜻蜓金黄色，在教室里飞了整整一圈后落在了钢琴上，一动不动，仿佛是被优美的琴声给陶醉了。直到快下课的时候，老师去了一趟办公室，坐在前排的一位男生趁机捉住了它。
3、蜻蜓在男生的两手之间不停地挣扎，但是，这一切都是徒劳的。那个男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：好漂亮的一只蜻蜓，我要用它做标本！
4、原本一潭湖水般静谧的教室被一只蜻蜓打破了。有几个同学开始离开座位，到这个男生的座位上一睹这只“漂亮蜻蜓”的尊容。
5、就在这时候，一个响亮的女声
2、尖叫了出来：“快点放了那只蜻蜓！”
6、大家齐刷刷地把目光聚焦到了那个女生身上。她两眼圆瞪，怒不可遏地走到那个手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了——她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本。
7、空气一下子冻往了。
8、女生看到自己的要求没有实现，哇哇地大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐老师看到此情此景，赶忙走上前去询问。
9、女生说啥也不肯说出她要“放蜻蜓”的原委，无奈之下，音乐老师只得以“爱护小动物”、“蜻蜓是吃蚊子的有益昆虫”等理由，让男生放飞了那只蜻蜓。
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3、蜻蜓的翅膀扇动着，瞬间搅碎一片阳光，然后飞出了窗外。女生破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听——
11、我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫：夏天夜里，它能帮人捉蚊虫；夏天的阳光下，它能立在荷叶之尖装扮整个池塘。就连每一个婴儿的降生，也和蜻蜓有关，都是万千个蜻蜓用翅膀组合在一起，把婴儿们驮到这个世界上来的，人死去以后，再由蜻蜓们把他们驮走，并且隔三差五，蜻蜓还会把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶，已经去世整整三个月了，这三个月以来，我每天做梦都能梦到满天的蜻蜓，奶奶坐在它们的翅膀上，冲着我笑，冲着我招手。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回
4、去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的……
12、尽管已是课间，教室里再次恢复了沉寂，有几个小同学低声抽泣起来。音乐老师走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖励他的懂事，一只送给了女生，祝愿这只蜻蜓能够给她捎来更多有关奶奶的信息……
1、 请你用一句话概括文章主要内容。
2、 文章对女孩有着丰富细腻的描写，请揣摩下面这个语句所流露出人物的心理。
她两眼圆瞪，怒不可遏地走到那个手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。
3、 第10段画线句在文中有何作用？
4、 第11段在文中有何作用？
5、 如何理解题目“梦里掉队的翅膀”？
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