1、湖北教育出版社 三年级（下册） 畅言教育
《晏子使楚（二）》同步练习
◆ 基础知识达标
一、给加点的字选择正确的解释。
1.晏子使楚（ ）
A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。
2.敝国有个规矩（ ）
A、破旧，破烂。 B、衰败。 C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。
3.楚王仗着自己国势强盛（ ）
A、兵器。 B、拿着。 C、凭借，倚仗。
二、按要求改句子。
1.大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）
_
2、
2.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
_________________________________________
三、选词填空。
尊严 尊重 尊敬 尊称
1.村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（ ）他为李老师。
2.我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（ ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。
3.为了人民的利益和法律的（ ），我们必须查办这些贪污分子。
4.（ ）
3、长辈和老师是中华民族的传统美德。
◆ 课后能力提升
四、阅读下面的文段，回答文后的问题。
南文子为国忧
智伯准备攻打卫国，就赠送给它坐骑，先是给了一块玉璧，卫国君王特别高兴，摆酒宴请畅饮。各位大夫都高兴，唯独南文子不痛快，面有忧愁状。卫国君主说：“别人将咱当做大国，尊崇我，所以我请大夫们喝酒，各位大夫都高兴，然而唯独您不痛快，还面有忧色，什么意思？”南文子说：“没有理由的礼物，没有功劳的奖赏，是祸患哪！咱们没有送往之意它却有回返之物，因此忧虑。”于是卫国君主下令整修桥梁渡口，同时整备边城。智伯听闻魏国军队驻扎边境上，于是就退兵了。
1.用简明的语言概括文中三个人物的性格。
4、南文子：__________________ _____
智伯：________________ _________
卫君：______________ ___________
2.从这则故事中，你得到了什么启示？
____________________________________________ __
____________________________________________ ____
参考答案
基础知识达标
一、1.C 2.C 3.C
二、1.大王不能说齐国没有人。
2.从这以后，楚王尊重晏子了。
三、1.尊称 2.尊重 3.尊严 4.尊敬
课后能力提升
四、1.没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。
2.明察秋毫，深谋远虑；阴险狡诈；利令智昏，但能知错就改。
3.这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。
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