漫画的阅读方法.doc

漫画的阅读方法

□ 孙光舜
漫画是用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺、歌颂或娱乐的效果。简明直接而又幽默诙谐的独特魅力使漫画这一绘画形式越来越为世人所亲睐。
那么，怎样欣赏漫画作品呢？我们认为，欣赏一幅（组）漫画，一要读懂画面，二要领会内涵，三是把握风格。这种从画面到内涵到风格的欣赏过程，我们姑且称之为“三步阅读法”。
我们从第一步“读懂画面”谈起。
很多漫画是有标题的。漫画的标题，或是画中某个人物（形象）的语言，或是对整个画面环境的提示，或是对画面内容的概括等，它是漫画的有机组成部分，是我们阅读漫画的钥匙。借助标题，我们能轻松地读懂漫画的内容。比如，有这样一幅漫画。画面上有块黑板，黑板上是一个错误的算式：1＋1=3，黑板左边站着一位正生气的女教师，黑板右边站着三个小学生，靠前的一个正在对女教师说着什么。如果不看标题，我们就很难理解画面。一旦我们知道漫画的标题是《肯定是对的，我有两个证人》，就会很快地明白，是那位小学生在为自己的算术错误作狡辩，我们很可能会为他的狡辩而捧腹大笑起来。
但是，也有很多作品是无标题的。怎样才能读懂这些漫画呢？我们的方法是紧紧抓住它的“夸张要点”。
漫画和其他艺术门类，包括其他绘画形式相比，很不相同。大多数艺术种类都不欢迎那种太直露太直接的表达思想情感的方法，相反，都追求一种含蓄隽永之美。我们常说的“文似看山不喜平”里头多少就有这个意思。但是，漫画不一样。它不仅简明直接的表情达意，而且要用夸张的手法来强化这种表达。比如要表现考场上那些偷看他人答卷者的形象，它不仅要善于抓住他们的眼睛及脖子的丑态，而且必定要将这种丑态夸大：脖子可能是长颈鹿的脖子，眼珠子则可能转到了可怕的程度。
既然漫画用夸张变形的手段来描绘生活，那么，欣赏一幅无标题的漫画作品，要真正看懂它，就得从它的手段入手，从它的“夸张要点”入手。
比如有这样一件连环漫画作品，第一幅画上是一只滚圆的鸭子；第二幅里，那只鸭子“坐”在地上，浑身抖动着；到了第三幅，那只鸭子正在离去，身子瘦成扁豆状，它原先蹲过的地方却留下了一只圆溜的大如鸭身的蛋。显然，这件作品叙述了鸭子下蛋的经过。本来，一只鸭子下个蛋，挺自然的事，值不得为它“画影图形”，但是，你若顺着作品的夸张要点，去感受一下作者将鸭子身体所作的极度的夸张变形，你会被充满画面的一种强烈的感染力所打动。你再看那只离开的鸭子甜蜜蜜的笑容和轻松快活的脚步，你会忍俊不禁并产生无限的遐想，你还会为作者平中见奇的眼力与独特非凡的想象力而赞叹不已。
读懂画面是欣赏漫画的基础。对有些幽默漫画来讲，做到这一点就足以让我们开心畅怀获得满足了。但是对另外一些漫画作品而言，仅仅读懂画面是远远不够的，因为漫画作品和其他艺术作品一样，除了具备娱乐功能而外，它还具有教育、认识等等多方面的功能。这正是我们要谈的第二步：领会内涵。
“领会内涵”是欣赏漫画作品的更高层面，它要求我们在欣赏作品的时候，能透过画面表象，展开联想和想象，去感知作品的意蕴、思想与情感。
上文提到的那幅描绘鸭子下蛋的漫画作品，简明诙谐，十分有趣，但绝非叫人一笑了之。从鸭子身体的巨大变化，你可以感知下蛋过程的艰难进而感知人世诸事的不易；从鸭子神态的变化，你可以感知生产的喜悦进而体味人事成功的乐趣；还有诸如鸭子与蛋的关系，产蛋过程中焦虑、亢奋与满足等情绪的变化等等，都可能引起读者的无穷兴趣并作深入思考。
需要指出的是，领会漫画作品的内涵是一个见仁见智的过程，不可能有什么一定之规。不同的欣赏者会因为自己独特的人生阅历、知识积累、个性特征及兴趣取向而做出自己独特的诠释，得出自己独特的感受。而作品的标题与“夸张要点”也只是鼓动我们想象双翅的长风罢了。当然，所有这些领会都必须基于作品本身，艺术作品对我们的启迪是否深刻是否长远，根本在于作品本身是否深刻伟大。事实上，并非所有的漫画作品都充满了深刻的哲理，或许更多的作品只能带给我们一阵笑声，甚至更少。这一点也和欣赏其他艺术作品一样，需要我们善于分析善于比较，择善而读。
最后谈谈“把握风格”。漫画作品读得多了，你的欣赏眼光便会更准确更敏锐。渐渐的，你便有了欣赏的“品位”，无形中，你对漫画作品也提出了更高的要求，你特别关注的问题也许不再仅仅是漫画的主题，而是已经包括作品的风格在内了。感受作品的风格同样需要付出努力，不过，它不是鉴赏家的专利，普通的漫画欣赏者在阅读一定量漫画作品之后也必然会产生这方面的要求。
有这样两件作品，它们表现的思想是一致的，都是对生活中不合理的分工与愚蠢的人事安排加以批评与嘲笑。不仅如此，连标题也是一样的，都叫做《合理分工》。但因为两件作品的作者不同，表现思想的手段不同，创造的艺术形象不同，夸张的程度与绘画的技巧也不相同，所以它们的风格迥异。一幅作品画的是两人共吹一笛，一人动手一人动口；另一幅作品画的是两人同推一磨，站着的一位是推磨者，另一位横挺身子，手脚搭住石磨和推磨者，充当推磨肘子。两幅作品无疑都是精彩之作，但前者构思别致，表达自然，仿佛一幕轻喜剧；后者想象奇特，作风夸张，则具有黑色幽默的味道。另外，前者画面空灵，线条勾勒用软笔，有写意之风，一看便知出自中国作家之手；而后者画面交待清楚，线条勾勒用硬笔，重写实，体现出传统的西洋风格。
风格即人，当然是个比较复杂的东西，绝非分个国别就可以了事了的。不过，对风格更准确的把握是鉴赏家们的事，我们普通的漫画读者只需略知一二，并懂得借助它来加深自己对漫画作品的更深更全面的了解与感受，也就够了。

(本文和《油画的阅读方法》《中国画的阅读方法》《插图的阅读方法》《书法作品的阅读方法》《摄影作品的阅读方法》《美术设计作品的阅读方法》等凡七篇，见《阅读技法大全》，该书由山西教育出版社2002年出版)