1、2015年中考阅读知识点复习：记叙文一、题目作用1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。（设置悬念）8、修辞手法二、环境描写的作用 1、交代 故事发生的时间、地点 或 时代背景 (社会环境) 2、渲染气氛 3、烘托 心情 或 人物形象 4、为下文 故事情节的展开 或 表现主题作铺垫 三、体味语句含义、分析表达作用1、修辞手法角度：“”这一句运用了修辞手法，生动形象（强烈表达了）特点，表达了感情。2、考察词汇角度：这里使用“”这些动词（形容词、副词），生动形
2、象地刻画了内容，表达了的感情，增强了语言的感染力和表现力。四、结构和内容上作用1、开头部分若是环境描写，其作用有：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）渲染了环境气氛；（3）烘托人物的情感；（4）预示人物的命运；（5）推动故事情节的发展。（6）引出下文若不是环境描写 内容上：渲染气氛；奠定文章的感情基调；为下文埋伏笔；为下文作铺垫；设置悬念，引起读者的兴趣（利用修辞或充满生活情趣时）或思考；与下文形成对照（对比）或反衬（2）结构上开篇点题（点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情）；总领全文；揭示主题；照应题目（和点题不一样）；欲扬先抑2、中间部分：（1）内容上：结合文段总结文段意思为下文做铺垫
3、，推动情节发展承上为下文埋下伏笔;补充交代前文 有时需阐述和文章主旨的关系。（2）结构上：呼应前文（后文）；承上启下；总结上文；引出下文；3、结尾部分：（考察较多）（1）内容上：与前文呼应；与前文形成对比；结合文段总结文段意思，表达（中心思想）（2）结构上：照应题目；照应开头（或前文第几段）；篇末点题；总结全文；点明中心，升华主题；含蓄隽永，引人深思。五、修辞手法1、比喻（拟人）：A 比喻（拟人） +B生动形象的写出了+C对象特性+D对主旨的作用（表达了作者感情或主旨）2、排比：A排比+增强气势、加强语气、强烈地表达了+对象特性+D对主旨的作用（表达了作者感情）3、夸张：可以引起丰富的想象，更
4、好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。4、对偶：A对偶+ B形式上音节整齐，具有音律美，内容上凝练集中,C表达了+对象特性+D对主旨的作用5、设问：A设问+B引起读者对+C对象特性的注意（或思考）+D 对主旨的作用（表达了作者感情）6、反复：A反复+B强调了+C（对象特征或情况）+D对主旨的作用说明文：一、常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。二、某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？ 1、举例子 ：具体真切地说明了事物的特点。 2、分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性
5、。 3、打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 4、列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 5、作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。 6、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。三、XX能否替换为另一个词语？并说明理由。 答：（1）不可以（2）原词的意思或内容是（3）所换词语的意思或内容是（4）换了后意思变成了，与不符合实际。XX这个词语体现了说明文的准确性。 四、说明文开头的作用内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法
6、。） 能激发读者的阅读兴趣. 引出下文对XXX的说明。特殊情况：A开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文： 增强文学性C、描述性、抒情性语言 常用修辞议论文：一、作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。二、议论文的论据A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等三、分析三、论证方法的作用：句式：使用论证的方法论证了观点效果举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）具体真实地证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。、道理论证：使用了道理论证的论证方法，充分有力地论证了了观点，从而使论证更概括更深入。、比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。、对比论证：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。四、议论文的论证方式有以下两种：立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”。 驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文” 。2
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