附件3:课堂观察量表
时间:2016.11.23 讲课人:梁燕霞 评课人:陈少玲
课题:如何利用问卷星调查学生的课外阅读量
观察视点
观察记录
评价反思
1.教学环节:由哪些环节构成?每个环节中使用信息技术情况如何?
学生运用电脑完成调查问卷
学生比较有兴趣参与
2.教学目标:信息技术应用是否契合教学目标?
是
目标定位比较准确
3.内容:信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助?是否有助于学生理解掌握教学内容?
有帮助
教师师可以更直观地掌握学生阅读的情况
4.实施:在教学过程中,是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈,对教学行为进行有效调整?
是
学生的兴趣更深厚,教师更方便地收集数据
5.评价:是否使用信息技术辅助教学评价?如何使用?是否有效?
在开展阅读推广时,为了了解掌握学生的阅读情况,运用问卷星进行调查,更好地掌握学生的情况,进而调整教学
可以针对某一本课外书进行调查
6.促进学生转变学习方式:是否利用技术支持,转变学生的学习方式,有效开展学生自主、合作、探究学习?
学生的阅读兴趣更深厚了
学生的自动性更高
7.创新点:信息技术应用的突出和创新点在哪?
问卷星对数据的统计更方便、快捷。
可以针对某一本课外书进行调查